【正文】 。但是，很多同學(xué)們在晚自習(xí)時間并沒有充分利用，以下學(xué)霸的晚自習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，同學(xué)們趕緊來學(xué)習(xí)下，對大家很有幫助哦~ 晚自習(xí)第一階段：知識復(fù)習(xí)磨刀不誤砍柴工，用在學(xué)習(xí)上，就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，效率高。3)解決聽課過程中遺留的問題。2)作業(yè)中努力嘗試過依然不會的題目，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學(xué)。1)閱讀教材，了解明天要學(xué)的知識，重點看看自己哪些點感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點的聽課。2)規(guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動，包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，要解決哪些問題，達到什么目的??晚自習(xí)注意事項1)切忌以完成作業(yè)為己任，“除了做作業(yè)神馬都是浮云”的理念將導(dǎo)致晚自習(xí)效率低下。邊打盹邊做作業(yè)費力不討好。經(jīng)過將近28年的約見、合作和指導(dǎo)現(xiàn)在一些最厲害的創(chuàng)業(yè)者，我發(fā)現(xiàn)了一套能引領(lǐng)人們走向成功的特質(zhì)。想要更進一步的話，我建議你把這9件重要“工具”放到你創(chuàng)業(yè)者身份的“工具箱”里。我多次發(fā)現(xiàn)那些連續(xù)創(chuàng)業(yè)家有改變世界的渴望和如何去做的清晰遠景規(guī)劃。如果你沒有想法或熱情，那我的建議只能暫時在別人身上發(fā)揮作用了。我作為風(fēng)投人的部分工作是在事情變清晰之前確定模式。如果道路清晰的話，所有人都會去做。一開始，真的是除了想法沒有任何東西。你必須要給他們展示出你一點兒懷疑都沒有，這個公司和這個團隊一定會成功。你必須要下決心讓這個公司成為真的存在。你欠你自己一份做功課做準備的工作。我提到這點，是因為當我遇到企業(yè)家說他們連市場有多大的準備都沒做時十分震驚。好的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)能力能通過例子顯現(xiàn)出來。你要清楚founder或entrepreneur（創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)家）里也沒有“I”。不要在招人上屈就。很明顯的是總裁們不經(jīng)常管理最邊緣的員工，但我對此并不驚訝。好的CEO會從不同角度聽取意見，輔以了解的信息并做出決策。當你錯了時，盡可能快地彌補錯誤并繼續(xù)前進。John令人難以置信地致力于此，并愿為了給Sonos的顧客傳輸價值理念做任何事情。大公司有資源，人力和資金得以生存。特殊的創(chuàng)業(yè)者是那些成為連續(xù)企業(yè)家的人。第五篇：百家講壇 必看百家講壇 易中天品三國百家講壇 易中天漢代風(fēng)云人物百家講壇 清十二帝疑案 閻崇年百家講壇 明亡清興六十年 閻崇年百家講壇 王立群漢代風(fēng)云人物百家講壇 王立群讀史記百家講壇 論語 于丹百家講壇 莊子 于丹百家講壇 正說清朝二十四臣－紀連海百家講壇 劉心武揭秘紅樓夢百家講壇 馬瑞芳說聊齋百家講壇 金正昆談現(xiàn)代禮儀百家講壇 孔慶東看金庸小說百家講壇 慈禧－ 隋麗娟百家講壇 墨子－ 隋麗娟百家講壇 明十七帝疑案－毛佩琦。他們是遠見者，福音傳道者，創(chuàng)新者，領(lǐng)導(dǎo)者和團隊協(xié)作者。我們投資的公司很少有能最終真的成為預(yù)期設(shè)想的一樣。盡管公司已經(jīng)很成功了，但這一切都是因為John堅定的專注在這一理想上并作為榜樣領(lǐng)導(dǎo)團隊。Sonos（我們的一家證券投資組合公司）的CEO和創(chuàng)始人John MacFarlane有個愿景是讓音樂充滿所有房子的每個房間。還有一點很重要的是要明白不做決定本身就是做決定。 明智決斷最成功的創(chuàng)業(yè)者是那些在重要決斷上廣泛征集意見后最終自己做出合理決策的人。如果你想要一間平庸的公司，那么盡管只招些平庸的人，撒手不管看著它慢慢消失吧。我不知道應(yīng)該怎么去強調(diào)這點重要性，明白你的團隊贏，你的團隊產(chǎn)量高就是你贏。如果你的團隊看你工作的跟他們一樣或比他們更加辛苦時，他們會更愿意奉獻更多時間并支持你祝你前行?！辈皇撬械钠髽I(yè)家都能成為好領(lǐng)導(dǎo)。把你所指望成為一次成功的冒險的所有問題放到一起解決是很重要的。我必須被他們的熱情感染才想要加入他們團隊。你必須使人相信他們正在做的不像你在做的那樣令人振奮。他們不能懷疑，一旦有，那么就沒有人跟隨他們。在混亂中，好的企業(yè)家能看到跟現(xiàn)在一樣清晰的未來并推動他們?nèi)崿F(xiàn)那個未來。最好的企業(yè)家是那些在身陷混亂中不僅能看到而且能清晰看出市場模式的人。能在他人身上做到這些的能力是難以置信的珍貴。必須要有的是他們將改變世界的遠見、熱情和信念。這還不夠。無論是他們怎樣達到目前成就的個人故事（也許是神童，或是克服困難的某種獨特個性）還是他們明確的想要為了追求更好而改變事物的熱情——這些創(chuàng)業(yè)者身上都會有我想要支持的某些明顯的品質(zhì)。身為一名風(fēng)險投資人，一直有人告訴我他們想開間公司。3)在校晚自習(xí)時要保持絕對的安靜，不能因為討論題目而影響他人的思考(實在要請教，請到教室外解決問題)4)在家晚自習(xí)的同學(xué)切忌一心幾用，邊聽MP3，邊做作業(yè)，效率肯定低下。晚自習(xí)的第四階段：總結(jié)與規(guī)劃每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持續(xù)的改進，尤其是一些重要考試之后，還要重點反思一下哪些科目要列入補弱的行列。4)識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進行。晚自習(xí)第二階段：知識鞏固，即完成作業(yè)在完成當天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后，及時檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識鞏固行為。那么，復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容？1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。教師要成為一名真正的審視者，反思者，繼承者，但應(yīng)當永遠把自己定位在是教育海洋中微不足道的一顆海星的角色——也許，這是一種理性狀態(tài)。沒有合作之心的人，內(nèi)心是焦躁而絕望的，也不會取得真正的成功。尤其對所謂的困難生，要學(xué)會做“雪中送炭”的人，更要成為學(xué)生在痛苦中及時送去安慰的人。竇桂梅說：“我經(jīng)常告訴自己：人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談。伸展個性。面對榮譽，要拿得起，放得下。以寫促思。一個好教師不是靠培訓(xùn)造就的，更不是靠檢查、評比、競賽造就的。好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當有三塊組成：精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。教師的激情能點燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。我相信你會成為一位十分優(yōu)秀的老師“永遠把自己定位在是