【正文】 ，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每次加1分，誰(shuí)主管誰(shuí)考核。教師發(fā)文（含新聞報(bào)道）一篇，加2分，可累加。上級(jí)另有規(guī)定的，按上級(jí)的規(guī)定執(zhí)行。敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣2分/次。在教師的管理職責(zé)和時(shí)間區(qū)限內(nèi)不出現(xiàn)任何安全事故者該項(xiàng)得滿分，如出現(xiàn)安全問(wèn)題，除承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任外，本項(xiàng)不得分。教研活動(dòng)（6分）積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極參加各種教研活動(dòng)，完成學(xué)校安排的聽(tīng)課任務(wù)。（三）、教育教學(xué)過(guò)程（30分）備課（6分），要求教師對(duì)所任學(xué)科備寫(xiě)相應(yīng)的教案，具體要求按照《鄭郭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度實(shí)施細(xì)則》關(guān)于對(duì)備課的規(guī)定進(jìn)行，學(xué)校采取每月一次業(yè)務(wù)大檢查方式進(jìn)行，備寫(xiě)簡(jiǎn)單，教學(xué)環(huán)節(jié)不全，字跡潦草，無(wú)教案和使用舊教案者本項(xiàng)不得分。考核以學(xué)?？记谟涊d和教師請(qǐng)假條為依據(jù)。離職培訓(xùn)的教師、確因有病或其他特殊原因不能上班，按照相關(guān)部門(mén)的規(guī)定進(jìn)行考核?？荚u(píng)結(jié)果作為教師年度考核、職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)選先和績(jī)效工資的主要依據(jù)。第一篇：教師績(jī)效考核細(xì)則官橋九年制學(xué)校教師績(jī)效考核細(xì)則根據(jù)《官橋九年制學(xué)校教師績(jī)效工資考核實(shí)施意見(jiàn)》、《教育督導(dǎo)文件匯編》，結(jié)合《官橋九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度實(shí)施細(xì)則》，和學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，制訂本細(xì)則。促進(jìn)學(xué)校健康和可持續(xù)發(fā)展。三、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)（一）、考勤（20分），曠工一場(chǎng)扣2分，一天兩場(chǎng)。（二）、工作量（30分）教學(xué)工作量。(以學(xué)校各科教案檢查量化考評(píng)表量辦法為依據(jù))課堂教學(xué)（6分），對(duì)教師的課堂教學(xué)根據(jù)《官橋九年制學(xué)校校教師績(jī)效工資考核實(shí)施意見(jiàn)》關(guān)于課堂教學(xué)的要求進(jìn)行量化評(píng)定，并不定期抽查教師的上課情況，曠課一節(jié)本項(xiàng)扣完，無(wú)教案上課或備寫(xiě)教案與上課教學(xué)過(guò)程不符者，扣分累計(jì)在課堂教學(xué)量化評(píng)定總分中扣。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記、月考試卷分析、總結(jié)，每項(xiàng)質(zhì)量不高、按照學(xué)校的要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)組成員30節(jié)。（四）、師德規(guī)范（10 分）政治思想：不按教育方針辦事，在學(xué)生和社會(huì)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō)，造成惡劣影響，有損學(xué)校形象和政府或國(guó)家利益經(jīng)查證屬實(shí)的扣3－10分/次。因非客觀原因推遲完成的扣1分/次。（四）、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（20分）按照學(xué)校每次月考、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的名次為依據(jù)，全鎮(zhèn)前3名20分，倒數(shù)5名10分，中間15分，全鎮(zhèn)倒數(shù)第1名5分。教師在教育部門(mén)主管雜志發(fā)文一篇加2分。班主任工作加分按學(xué)生會(huì)各項(xiàng)檢查結(jié)果為依據(jù)，月總分在前2名者加6分，后2名者加4分，中間加5分。二、考核原則本著公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)格要求，秉公辦事，明確操作規(guī)范。熱情接待家長(zhǎng)2分。（二）、紀(jì)律(10分)學(xué)生有打架、罵人、破壞公共設(shè)施或其他不良行為，視而不見(jiàn)的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。無(wú)故丟課每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。體罰和變相體罰學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣2—5分。（三）、考勤（20分）每學(xué)期病事假累計(jì)達(dá)到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以?xún)?nèi)的得18分，滿勤得20分。優(yōu)生人數(shù)（10分）：兩班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，沒(méi)有不得分。②、全區(qū)最高分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語(yǔ)外理化政史地生體中出現(xiàn)全區(qū)最高分，任課教師5分。（六）、作業(yè)（15分）作業(yè)發(fā)現(xiàn)少批改一次扣1分（七年八年數(shù)學(xué)、英語(yǔ)周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇學(xué)校有特殊安排可減少相應(yīng)次數(shù)）。下發(fā)試卷老師要先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。教研活動(dòng)及時(shí)參加，少一次（除法定假）扣2分，遲到一次扣1分。認(rèn)真完成教育科研論文每篇2分，滿人4分為止。工作量不足的教師（8節(jié)以下）學(xué)校以增加臨時(shí)性工作進(jìn)行平衡且不得分。輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)，分別為輔導(dǎo)教師加2分、1分、。一學(xué)期工作紀(jì)律累計(jì)扣15分。（十六）、教師考核分?jǐn)?shù)的用途遇有競(jìng)聘上崗、晉升職稱(chēng)等須確定教師名次時(shí)，可勝任畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師為一類(lèi)教師，取其考核成績(jī)排名，不能勝任畢業(yè)學(xué)年教學(xué)任務(wù)的教師為二類(lèi)教師，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。二、出勤10分事假1天扣1分，礦工1天扣2分，遲到、扣完為止，（不含婚、產(chǎn)、喪假5天）三、德育工作5分根據(jù)《方案》內(nèi)容進(jìn)行：以民主測(cè)評(píng)和考核組測(cè)評(píng)平均分為準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)：（2分）講一次公開(kāi)課，鎮(zhèn)級(jí)1分，區(qū)級(jí)2分。第四篇：教師績(jī)效考核雙西小學(xué)教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案（2011年1月第三次修訂）根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教人［2008］15號(hào))、省教育廳《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法》（晉人字[2009]55號(hào)）、市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（并教人字[2009]51號(hào)）和區(qū)教育局《迎澤區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施辦法（試行）》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案。以德為先，注重實(shí)績(jī)。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高教育教學(xué)能力。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效經(jīng)費(fèi)不得截留或挪用，必須全部用于發(fā)放教職工的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。五、考核內(nèi)容教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：教師履行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。堅(jiān)持德育以課堂為主渠道，注重在教學(xué)中滲透德育；積極開(kāi)展和參加對(duì)學(xué)生的德育教育活動(dòng)；加強(qiáng)家校聯(lián)系，針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；注重學(xué)生心理健康教育和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。完成工作量計(jì)10分，未完成工作量，按比例酌減?？己私處熆荚噷?shí)施與效果、課外活動(dòng)組織與效果情況?？己私處煼e極參與校本教材的編寫(xiě)及教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)，并在報(bào)刊雜志上發(fā)表，或在各級(jí)部門(mén)獲獎(jiǎng)。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，計(jì)入教師基本工作量。工作實(shí)績(jī)考核（獲獎(jiǎng)情況）（5分）主要考核教師的工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況。（二）行政、后勤人員績(jī)效考核從事非教學(xué)工作的學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績(jī)效考核量化以百分計(jì)算，包括：職業(yè)道德占30%（工作態(tài)度5%、關(guān)愛(ài)學(xué)生5%、服務(wù)意識(shí)5%、學(xué)習(xí)與活動(dòng)5%、出勤10%）；履行崗位職責(zé)占50%(工作量20%、工作能力15%、工作過(guò)程15%)；工作效果占20%（工作質(zhì)量15%、滿意度5%）；工作實(shí)績(jī)另加5%。（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生（5分）尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，語(yǔ)言規(guī)范健康，衣著整潔得體，舉止文明禮貌，微笑服務(wù)。、。履行崗位職責(zé)（50分）（1）工作量（20分）以學(xué)校行政后勤分工的工作職責(zé)為準(zhǔn)，能積極、主動(dòng)出色地履行各項(xiàng)職責(zé)，兼課、聽(tīng)課達(dá)到規(guī)定要求。能自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)指示，協(xié)調(diào)上下級(jí)各種關(guān)系，調(diào)動(dòng)班子與教職工積極性，善于動(dòng)腦，思路新，方法多，能創(chuàng)造性完成工作任務(wù)。工作實(shí)績(jī)（5分）依據(jù)本獲得的榮譽(yù)考核，國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)分別加1分。學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)教師滿意評(píng)價(jià)在90%以上，考核總分記100%；學(xué)生對(duì)教師滿意評(píng)價(jià)在85%——89%，考核總分記98%；學(xué)