教師績(jī)效考核方案-wenkub
2023-02-25 05:28:26 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)學(xué)期，計(jì)2分。每周每次30人以上，時(shí)間1小時(shí)以上, 完成一個(gè)學(xué)期的任務(wù)，計(jì)2分。教師承擔(dān)1門以上課程，每增加一個(gè)課頭，每周計(jì)1課時(shí)。 (二)課堂教學(xué)工作量 課堂教學(xué)?！ x表端莊，言談文明。注重學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。以身立教，成為學(xué)生守法、用法的模范。踐行“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的教風(fēng)，培養(yǎng)“審慎辮思、知教合一、追求真理、大膽創(chuàng)新”的科學(xué)精神，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕弄虛作假?！ ?一)師德師風(fēng)(每項(xiàng)3分，共15分) 堅(jiān)定方向，遵紀(jì)守法。指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)及教師競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?！ ∪?考核內(nèi)容及考核評(píng)價(jià) 教師教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)共有8項(xiàng)，分別為：師德師風(fēng)。將每天院系(部)兩級(jí)教學(xué)檢查，期末教學(xué)檢查，學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)以及學(xué)院督導(dǎo)聽課評(píng)價(jià)等結(jié)果納入考核與評(píng)價(jià)體系。使每位教師做到心中有數(shù),體現(xiàn)干與不干不一樣,鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，積極向上,講求實(shí)效。遵循高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和教師工作特點(diǎn)，教師教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)內(nèi)容反映教師教學(xué)和教科研績(jī)效的客觀狀況，指標(biāo)含義準(zhǔn)確且有量化標(biāo)準(zhǔn)?！ 〗處熆?jī)效考核方案一 為了全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高教師師德素質(zhì)和教科研水平，科學(xué)公正地考核與評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量?！ 〗處熆?jī)效考核方案 科學(xué)、可測(cè)性原則。落實(shí)教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，進(jìn)一步引導(dǎo)與調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，完善教師“五級(jí)”遞增成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。按照“隸屬部門考核，服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)”的方式進(jìn)行，提高考核與評(píng)價(jià)的全面性和可信度?！ 《颗c績(jī)效相結(jié)合原則。做到日常過(guò)程性考核與期末、學(xué)年末結(jié)果性考核相結(jié)合。課堂教學(xué)工作量。四項(xiàng)評(píng)教。熱愛祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針。不斷潛心研究本專業(yè)行業(yè)(企業(yè))標(biāo)準(zhǔn)，大膽探索，改革創(chuàng)新，使教學(xué)課程、教學(xué)方法、科研工作不斷適應(yīng)行業(yè)、職業(yè)的需要，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能人才。躬身踐行、言行一致、表里如一，以健康的情操陶冶學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和職業(yè)道德。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的品行和職業(yè)道德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。衣著得體，不穿著奇裝怪服，不在校內(nèi)著裝民族服飾，不裝著突出個(gè)性化的服飾。教師承擔(dān)學(xué)院分配的每學(xué)期課堂教學(xué)任務(wù)，按要求完成一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。合班學(xué)生人數(shù)超過(guò)60人者。60人以上計(jì)3分,100人以上計(jì)4分?！ ?教師承擔(dān)學(xué)術(shù)(或?qū)ｎ}教育)講座，必須提前向所在系部提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處(宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處、組織人事處)審核后方可進(jìn)行。以培訓(xùn)教師為目的，教師按照學(xué)院安排在全院教師范圍內(nèi)進(jìn)行的教學(xué)科研、教學(xué)法、工作匯報(bào)等成果、經(jīng)驗(yàn)交流。 教師指導(dǎo)一名青年教師，聽課、指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)均達(dá)2節(jié)及以上，每學(xué)期計(jì)1分。學(xué)院級(jí)計(jì)1分。兼課的處、中心系(部)、干事完成崗位工作，每學(xué)期計(jì)16分。結(jié)題為優(yōu)秀等級(jí)的項(xiàng)目，主持人加2分，成員加1分?！ ≡诠_刊物獨(dú)立或以第一作者發(fā)表專業(yè)、教學(xué)研究論文，發(fā)表論文被sci、ssci、ei、istp等收錄每篇計(jì)12分，發(fā)表于核心期刊每篇計(jì)8分，發(fā)表于一般公開期刊每篇計(jì)3分。沒有以第一作者發(fā)表專業(yè)、教學(xué)研究論文?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生在各級(jí)同一項(xiàng)目競(jìng)賽的子項(xiàng)目競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，按照在子項(xiàng)目競(jìng)賽中獲得的最高層獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行計(jì)分，不重復(fù)計(jì)算。督導(dǎo)聽課成績(jī)占40%。并將評(píng)價(jià)得分由高到低排序，四項(xiàng)評(píng)教成績(jī)排名在各系部教師總數(shù)前 30% 及以上的，每人計(jì)6分?！ ?七)教學(xué)效果 教師教學(xué)效果由各系(部)教師教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組按學(xué)期組織，覆蓋本系部歸口管理的專業(yè)課程任課教師。教學(xué)效果評(píng)價(jià)包括以下5個(gè)方面： ?、俳虒W(xué)組織過(guò)程?！ 、劢萄谢顒?dòng)?！ 、莞飨挡扛鶕?jù)各專業(yè)特點(diǎn)制定的其他考核方面?！ 〗處煶霈F(xiàn)二級(jí)事故1次，在全院內(nèi)通報(bào)批評(píng)，扣8分，年度教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)等級(jí)最高為合格?！ o(wú)故不參加系(部)及學(xué)院組織的會(huì)議及活動(dòng)，一次扣2分?！ 「飨?部)成立本部門教師教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本部門專任教師、校內(nèi)兼課教師、校外兼職、兼課教師的教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)工作，系(部)主任為組長(zhǎng)，成員由本部門其他負(fù)責(zé)人、教研室主任組成。優(yōu)秀比例不得超過(guò)本部門參評(píng)教師總數(shù)的 20%.?！ 〔缓细瘢簩W(xué)年考核與評(píng)價(jià)分值排名在全院參評(píng)教師總數(shù)后 3% ，評(píng)定為不合格。因教師個(gè)人弄虛作假造成考核分值不符的，給予當(dāng)事人通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的按有關(guān)規(guī)定給予處分?！ ∑?、 考核與評(píng)價(jià)結(jié)果的使用 考核結(jié)果作為晉升和評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。 凡學(xué)年評(píng)定為不合格的編外聘用教師，解除聘用合同?！ “?、 附則 本細(xì)則由學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋,未盡事宜另行補(bǔ)充。
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