教學(xué)設(shè)計(jì)---8的乘法口訣-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 8 條腿，那2只呢？就是求2個8相加，用乘法算式表示是：8*2=16（板書）師：2在乘法算式里叫什么？生：乘數(shù)師：16呢？生：積師：由此得出8的一句乘法口訣：二八十六（板書，讀三遍）那么3只，4只，5只，6只，7只，8只呢？（出示課件圖片）同桌分工合作：一人寫算式，一人寫口訣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們都看過《海綿寶寶》吧，《海綿寶寶》里面都有誰?(選生回答)師提出蟹老板這個角色師：蟹老板非常喜歡珠寶，這不今天它又來收珍珠啦（出示珍珠圖片）師：我們一起來幫忙，算得數(shù)，說口訣（師讀算式，生說得數(shù)、口訣）師：同學(xué)們幫蟹老板收了珍珠，他給大家?guī)砹硕Y物（拿出螃蟹小圖片）他的蟹兵蟹將獎勵給表現(xiàn)好的同學(xué)。記住8的乘法口訣，會用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。積極參加自主總結(jié)，交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。師：那么現(xiàn)實(shí)中的蟹老板是什么樣子呢？（出示大螃蟹圖片）原來蟹老板就是一只大螃蟹。師巡視，同桌匯報(bào)。提問最先舉手的同學(xué)。師生對答。理解8的乘法口訣的意義，能記住8的乘法口訣，并能用乘法口訣進(jìn)行簡單的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：熟記8的乘法口訣。學(xué)生齊讀乘法口訣。（三）、鞏固練習(xí)，拓展延伸：今天老師還帶來了一個很好玩的轉(zhuǎn)盤,箭頭指向幾,、回應(yīng)開頭，激趣搶答小狗跳跳跳，幫助記憶看口訣說出兩個乘法算式（比比誰的反應(yīng)快）（四）、回顧知識，全課總結(jié)學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲？在實(shí)際生活中，有哪些地方用到8的乘法口訣？請同學(xué)們把剛上課的得數(shù)補(bǔ)充完整。，以小組為單位自編8的乘法口訣，教師發(fā)以總結(jié)表，巡查學(xué)生編寫的情況，適當(dāng)加以引導(dǎo)。一八得八18=8 81=8 二八十六 28=16 82=16 三八二十四 38=24 83=24 四八三十二 48=32 84=32 五八四十 58=40 85=40 六八四十八 68=48 86=48 七八五十六 78=56 87=56 八八六十四 88=64 師帶讀，在課堂嘗試性的背誦8的乘法口訣。0 8 16（）（）（）小狗每一次跳得與第一次、第二次的長度都相同，每一朵蘑菇上有一個乘法算式，讓學(xué)生計(jì)算，從而得到蘑菇。五．布置作業(yè)。（二）讀口訣齊讀：小朋友真能干，自已編出了8的乘法口訣，請大家大聲地讀一讀。四、練習(xí)鞏固（一）口訣練習(xí)看算式說口訣（4個）81488683看積寫算式（學(xué)生寫）看圖列式（2個）五、拓展應(yīng)用：六、生小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？七：師小結(jié)：小朋友們在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得非常不錯，不僅會編
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