小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1-wenkub
2024-11-09 18 本頁面
【正文】 教學(xué)上的新的嘗試，這樣，自己的水平才會不斷提高。并把所學(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)，這不僅提高我上課的趣味性，同時(shí)也提高我課堂內(nèi)容的知識含量。第二篇：英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本學(xué)期經(jīng)過對英語教學(xué)的探索和試驗(yàn)，本人得出了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教師專業(yè)水平要不斷提高教師專業(yè)水平包括英語專業(yè)的水平和教學(xué)水平。問答過程要多表揚(yáng)、多鼓勵、少指責(zé)、少批評、甚至不批評，要努力使學(xué)生獲得成就感，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。啟發(fā)性提問可以加深學(xué)生對正確做法的印象，而且促使學(xué)生學(xué)習(xí)更細(xì)心，思考更深刻。多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績往往容易提高。過去，我們老師總是滔滔不絕地講，其實(shí)老師講得越多，學(xué)生越是不耐煩。由于和學(xué)生接觸的多，學(xué)生和我之間沒有距離感，無論有什么困惑、問題都愿意告訴我。一節(jié)課，教師只需作稍許點(diǎn)撥，大多數(shù)的問題學(xué)生都能自主解決。而相反，適時(shí)地抓住學(xué)生的良好表現(xiàn)，及時(shí)地給予激勵性評價(jià)，往往會得到意想不到的成功。第一篇：小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)120102011小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金勇20102011年度，在英語教學(xué)工作上也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，在這兒，把它總結(jié)一下，以利以后更好的工作。這學(xué)期，我上的是五年級的英語課，學(xué)生的基礎(chǔ)成績很差，多數(shù)學(xué)生上課不會或不敢回答問題，舉手的學(xué)生很少。和學(xué)生做朋友，“愛屋及烏”，學(xué)生也愛你的課。因此，無論是學(xué)生之間發(fā)生的矛盾還是師生之間的誤解，我都能恰如其分地處理好。有時(shí)還會產(chǎn)生逆反情緒。教學(xué)中講究提問技巧。廣泛性提問能保證每個(gè)學(xué)生都能有鍛煉能力、施展才干的機(jī)會，能調(diào)動全體同學(xué)的積極性，使所有的學(xué)生各得其所，人人有練習(xí)的機(jī)會。決不能把提問當(dāng)作懲罰學(xué)生不認(rèn)真聽課的手段，挫傷學(xué)生的積極性。要想學(xué)生成績提高，這兩種水平缺一不可。而且，只有你的英語水平好了，才不會去誤人子弟。二、研究教材、研究學(xué)生、落實(shí)基礎(chǔ)。我要求自己，教材上的文章在上課前，自己要背下來，背不了也要熟讀。上完課后，用各種方法去測評學(xué)生掌握情況，沒掌握的知識，要找時(shí)間加工。這當(dāng)然好，但學(xué)生時(shí)間有限，試卷做多了，他們會麻木。不會象有些老師一樣，老是抱怨，學(xué)生這些題目都做過了，還考不出來。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，我個(gè)人認(rèn)為真的是太好了。第三篇：小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我們都知道小學(xué)階段是小學(xué)生跨入英語王國的第一步，他們可能會感到新奇有趣，愛英語可能會超過語文、數(shù)學(xué)等其他科目。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該安排一些興趣活動。用簡潔、明快、風(fēng)趣的言語創(chuàng)造輕松愉快的課堂。多鼓勵學(xué)生。通過靈活多變的教學(xué)方法來保持學(xué)生的情緒。小學(xué)英語新課程理念之一就是體現(xiàn)真實(shí)動態(tài)原則，形成用英語參加綜合運(yùn)用活動的興趣。生活是五彩繽紛的，取材于生活的課堂活動更富有鮮活氣息。英語教學(xué)是一個(gè)常學(xué)常新的課題。什么樣的英語課堂才是充滿生命力的課堂？這是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語教育工作者賦予的新的內(nèi)涵。在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力方面，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一、激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，“興趣是最好的老師”。在我們的日常生活中，成功總是結(jié)伴而行的。如收 1集帶有英文的廣告商標(biāo)，平時(shí)多聽學(xué)唱一些英文歌曲，擴(kuò)大知識視野，在潛移默化的過程中，感受一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的英語。t worry.”學(xué)生覺得很難表達(dá)而想放棄時(shí)，教師會鼓勵說“Try your best.”所以學(xué)生回答問題時(shí)就無后顧之憂，課堂發(fā)言會積極踴躍?；蛘呤侨w學(xué)生為某個(gè)學(xué)生答對了問題而集體鼓掌或齊聲說“right”，“great”等。其中語言學(xué)習(xí)的自信潛能是最重要的
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