【正文】 國各級各類寫作大賽中56人次獲得一、二、三等獎，累計有398人次獲獎。四、精葵花文學(xué)社成績喜人本學(xué)期，精葵花文學(xué)社在我年級開設(shè)了快樂讀寫培訓(xùn)班。在時間緊，任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M上下積極配合，做了大量的工作。四、搞好作業(yè)分析，落實每單元測試的質(zhì)量分析，認真查找原因，尋找對策，踏踏實實做好一切工作。注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。通過活動，年輕教師受益匪淺，教學(xué)能力得到了提高，也有力地促進了年級組教研氛圍的形成。集體的力量讓我們對自己的教學(xué)充滿信心。語文組老師經(jīng)常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作討論和交流。通過這一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。確實體會到——團結(jié)就是力量。對于教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結(jié)及時向上反映。對班級學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。嚴格執(zhí)行減負的要求，設(shè)計有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達的各項任務(wù)和要求。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力?？傊?，過去的一年是繁忙辛苦的一年，也是不平凡的沉甸甸的一年。常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。在參加學(xué)校組織的各類活動中中，我們的家長發(fā)揮了積極的作用，從動員到監(jiān)督，甚至細到文具的準備都給予學(xué)校大力的支持。在寫字、手抄報展覽、詩歌朗誦、讀書收獲節(jié)、冬季運動會、慶新年活動時，全員參與到活動中，鍛煉了學(xué)生的能力。全組教師積極參加學(xué)校組織的各種活動，教師們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。結(jié)合學(xué)校檢查，我們成立了以班主任為組長的文明班級監(jiān)督小組，成立了學(xué)生監(jiān)督隊，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。每一位教師在交流中、切磋中、爭論中提高了自身業(yè)務(wù)水平，也讓學(xué)生成為真正的受益者。一起探討如何處理教學(xué)內(nèi)容，一起突破教學(xué)難點?？傊医M老師平時注意加強理論學(xué)習(xí)，把課改的教學(xué)理念滲透到平時課堂教學(xué)中。李宏老師代表組內(nèi)參加了崗位練兵競賽活動，得到了好評之后又代表學(xué)校參加了縣教育組組織的三生課堂教學(xué)競賽，獲得了 等獎。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動，認真學(xué)習(xí)研究。特別是在教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學(xué)生第一次參加的學(xué)校禮儀執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。衷心希望四年級組全體教師要勇于探索、大膽嘗試。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)，等等。大家有講有笑，團結(jié)協(xié)作。三、團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力，認認真真完成地學(xué)校布置的各項工作。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。二、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。四一班老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學(xué)生進行思想品德教育。為了促進此項工作的落實，五個班主任工作都有特色：四二班老師做到每天早讀課前，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀律的名單，存在問題等等，整整一個學(xué)期都是如此，難能可貴。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。學(xué)校舉行的各項活動，四年級全體師生都能積極響應(yīng)；學(xué)校舉行的各項比賽，四年級全體師生都能全力以赴，取得了較好的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，我們主要做了以下幾項工作：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組有13位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。四四班老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出《本周警言》。四三班設(shè)立了“學(xué)生評比欄”，注意學(xué)生的思想動態(tài)，及時解答學(xué)生心中的疑惑，收到了較好的教育效果。四年級各科老師，個個在教學(xué)上都是實干家，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。我們四年級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按質(zhì)按時完成好，樹立了較好的榜樣。這也是我們四年級各科取得優(yōu)良成績的基礎(chǔ)和保證。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。一、團結(jié)互助，彰顯和諧年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)、和諧的團隊?？傊趯W(xué)校組織的各項大型活動中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實力。年輕教師更加虛心向老教師請教。根據(jù)杜郎口老師的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。為了真正落實自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。一、落實日常教學(xué)工作，注重平時的知識積累。三、備課組經(jīng)常交流教學(xué)心得體會，資源共享，齊心協(xié)力。三、常規(guī)工作常抓不懈。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。這學(xué)期，學(xué)生的活動也是豐富多彩。五、家校聯(lián)合，學(xué)生受益。在學(xué)習(xí)上，家長們更是積極主動配合學(xué)校的工作，就解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題獻計獻策，家校協(xié)作做了大量工作。要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進一步引導(dǎo)。以后的日子里，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好?，F(xiàn)將本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:，通過暑期師德培訓(xùn)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。組織本年級的教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和要求，每周工作計劃，明確學(xué)校階段性工作，讓每一位教師都順利地開展好工作。本學(xué)期，我組教師加強有效教學(xué)的交流探討。強化后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。并利用晨會課，思品課，班、隊課，一分鐘安全警示教育，消防安全演練等教育渠道，滲透安全常識，加強食品衛(wèi)生及防病、防電、防盜、交通安全等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。四年級組工作總結(jié)_______2014至2014第一學(xué)期一學(xué)期又過去了，在忙碌與充實中，我們四年級組全體同仁共同努力，圓滿地結(jié)束了各項工作，現(xiàn)在對年級組工作作如下總結(jié)。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學(xué)生第一次參加的陽光執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力。二、深入鉆研、認真?zhèn)湔n作為教師，教學(xué)是第一要務(wù)，年級組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認真上課，特別是在學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動，認真學(xué)習(xí)研究。蘇灝老師代表組內(nèi)上的展示課，進行了自主學(xué)習(xí)的積極探索，把祖國的傳統(tǒng)文化融會貫通在教學(xué)中，給學(xué)生美的享受，受到了來自馬來西亞的華裔校長們的高度評價。數(shù)學(xué)組還組織了豐富多彩的活動，如：智力玩具研究、開心智慧園等等，在實踐中，老師們注意總結(jié)，編寫校本教材，撰寫揭題報告，整理學(xué)生教學(xué)日記《小玩具，大智慧》，積累了許多經(jīng)驗。二、集體備課，集思廣益，研究教材，研究教法、學(xué)法，以學(xué)生為本，扎扎實實搞好教學(xué)工作。實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。在學(xué)校的認真組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們首先向去年參加檢測的五年組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，總結(jié)他們的教訓(xùn)，然后發(fā)動家長積極配合，動員學(xué)生認真參與，更重要的是組織本組老師開展討論，制訂計劃，在不影響正常的教學(xué)進度的情況下開展復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。參加培訓(xùn)的小社員在劉東老師的輔導(dǎo)下對寫作和讀書的興趣大增。文學(xué)社精英寫作班社員寫出特特優(yōu)文章26篇，寫出特優(yōu)文章365篇。1精葵花文學(xué)社在“全國校刊頒獎會暨全國校園文化研討會”上做了經(jīng)驗交流。在參加全國教學(xué)檢測中，我們的家長發(fā)揮了積極的作用，從動員到監(jiān)督，甚至細到文具的準備都給予學(xué)校大力的支持。許多家長犧牲了自己的休息時間，每天放學(xué)護送學(xué)生，消除了許多安全隱患。四年級組2014年1月8日片段——四年級組工作總結(jié)在這個學(xué)期將要結(jié)束的時候，我不由想起我們的語文教材中高爾基說的一句有關(guān)時間的名言：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時間?！罢媸堑?，學(xué)生怎么不聽話，說了不讓做的事情還是繼續(xù)在做，根本不知道自己是錯的。即使有的老師偶爾想不開，也會在其他老師的開導(dǎo)下慢慢淡然。”一句話說的辦公室的男教師臉都紅了，但是贊美是由衷的?！昂屠蠋煟詮奈也捎糜涗洷鹃_始記錄學(xué)生的行為之后，我們班打架的現(xiàn)象明顯少了。如果一個學(xué)生行為十分惡劣，就用鋼筆在記錄的文字旁邊標注一個五角星，如果他做了一件好事，在班級加分的情況下還會記錄下來并標上紅旗。班級管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多。當(dāng)然，本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯誤，不過我們知錯能改，善莫大焉。四年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)、和諧的團隊?？傊?，在學(xué)校組織的各項大型活動中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實力。年輕教師更加虛心向老教師請教。根據(jù)到杜郎口學(xué)習(xí)的老師帶回的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。為了真正落實自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。四年級組2014年7月8日第三篇：四年級組工作總結(jié)四年級組工作總結(jié)四年組是個積極進取、和諧靈動的年組，年組7名老師，有區(qū)學(xué)科帶頭人2人、骨干教師人，黨員教師4人，可謂陣容強大。全組所有教師積極參與研究，備課——上課——評課——反思——實踐，圍繞水小課堂教學(xué)模式進行探討，在語數(shù)教研組長陳紅燕、胡蝶的帶領(lǐng)下開展教研，互相學(xué)習(xí)，切磋技能，優(yōu)化了課堂數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效率。班級建設(shè)是學(xué)校德育的重心。1班2班被評為區(qū)先進班集體 ；3班4班其次在活動中豐富教育內(nèi)涵。胡蝶和楊吉超作為副班主任，經(jīng)常主動幫助班主任管理班級，遇到孩子發(fā)生糾紛主動幫著解決，做孩子的教育工作。如羅麗君老師漂流到《你為誰讀書》，推薦給學(xué)生讀等。我們四年級組一共有12位教師，是一個老中青三結(jié)合的集體，是一個團結(jié)奮進的團隊。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。配班老師也積極配合，幫忙指導(dǎo)。接下來要制定比賽規(guī)則，細化比賽的標準，經(jīng)過兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。經(jīng)過一個星期的前期準備，孩子們一個個自信滿滿，比賽中，選手們一個個專注的眼神，前所未有的認真，唯恐自己落在后面。吳老師為獲獎選手頒發(fā)獎狀。一學(xué)期以來，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。這個學(xué)期，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。每月能按時完成十四位老師的課時津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。對于每天堆得像座小山一樣的作業(yè)本，她耐心細致地批改，及時地督促學(xué)生訂正，同時還做好相關(guān)記錄。陳萍老師承擔(dān)了好幾個班的英語教學(xué)，為了能讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生跟上大部隊，她經(jīng)常幾班加點，給學(xué)生補課。劉艷華是我們組最年長的老師，她對待自己的工作認真嚴謹，她的樂觀積極的生活態(tài)度令我們欽佩。從選課研課到上課，從聽課到評課，每一個細節(jié)都凝聚著老師們的汗水和努力 。這是一個充滿活力和戰(zhàn)斗力的年組，同時也是一個溫馨的大家庭。回顧這學(xué)期我們組的工作，在學(xué)校各級行政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。因此在努力完成141班語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時，及時全面地向組員傳達學(xué)