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小學四年級組工作計劃及擴展資料-wenkub

2024-11-09 17 本頁面
 

【正文】 自己最大努力完成。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。每周利用一定的時間看閱課外書報,盡可能的發(fā)揮學生的主體作用,使學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。學期初,利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動,結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。積極開展綠色環(huán)保教育。大力開展安全教育。 “老師是學習的道德書籍”,老師做好榜樣作用。注重班隊干部隊伍的建設(shè),強化“以德立教”、“以身立教”意識。學生在校安全事故發(fā)生率為零。一、指導思想:在班級德育工作計劃中,要牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。(七)安全工作對學生進行安全宣傳,例舉發(fā)生在小學生身上的危險事情,如玩火,下河洗澡,爬樹,不亂吃變質(zhì)食品等等。如不完成作業(yè),那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生,要求他在一定時間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境,讓他知道亂扔垃圾的后果,當然一切的獎懲都要有度,教師在度的把握上應(yīng)極盡考量。(五)班級評價我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤,但是為更好的管理班級,使班級始終走在正確的軌道上,班級也需要建立合理的獎罰制度。(四)班風建設(shè)良好班風的建設(shè)首先需要班主任以身作則,做到不遲到、不早退、上課時不打電話等,同時要求班干部也要以身作則,做好帶頭作用,再去要求其他同學。由他們來擔任班干部,自然有一種向心力,有利于幫助班主任管理好班級體。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長溝通,應(yīng)該經(jīng)常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現(xiàn),有些什么進步,存在什么現(xiàn)象,讓家長及時了解自己的孩子,從而對其有針對性的教育,家校攜手共同讓學生健康成長。同時,也應(yīng)鼓勵這幾個同學重新認識自己,樹立自信,主動融入班級。通過豐富多彩的活動,提高學生實踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識。學習成績明顯落后的有三位同學,這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默,在平時的游戲中,他們都顯得那么沒有分量,所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學的心理健康。顯而易見,他們的學習成績有待鞏固與提高。二、本班基本情況去年有兩名學生轉(zhuǎn)學,現(xiàn)我班一共有17人,男生5人,女生12人。每月一事:讓我們玩球去小學四年級組工作計劃3今年我繼續(xù)接手去年所教那個班級,擔任XX小學四年級班主任。集中精力,搞好復習,做好學期結(jié)束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查,舉行“禮儀小明星”評比活動。每月一事:讓我們一起去種樹四月份致家長的一封信。制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃;狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。二、主要工作及措施(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。六月份:慶祝“六“人非圣賢,孰能無過”,與人為善。d、建議:養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習慣,及時做好學校布置的各項任務(wù);上交材料、表格、文件等要及時。關(guān)于教學方面:(簡要)a、加強學習,提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。b、副班主任應(yīng)積極參與到班級管理之中,認真學習班級管理經(jīng)難,及時了解學生的思想、學習情況,和班主任多溝通,主動分擔百分之三十的班務(wù)工作。心理健康教育方面:a、密切關(guān)注學生的心理變化和情緒波動,每月定期由正副班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育,幫助學生在自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)他們的健全人格。家校聯(lián)系方面:a、多家訪多溝通:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可,一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系,了解他們的所思所想,達成共識,形成默契。班內(nèi)根據(jù)學生表現(xiàn)每周評選禮儀之星,每月評選學習之星(主要是良好習慣),學期末評選特長之星。d、正副班主任要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力,學科教師要用精彩的教學設(shè)計來吸引學生,增強學生學習的興趣,從而提高班級管理的效率。班集體建設(shè)方面:a、各班根據(jù)本班上學期存在的問題,制定詳盡的班主任工作計劃,擬定本班的短期和長期奮斗目標,拿出具體的改進措施。學生:通過引導、教育、內(nèi)化,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,做全面發(fā)展、健康快樂的實小學子。正文:小學四年級組工作計劃小學四年級組工作計劃小學四年級組工作計劃1一、指導思想本學期以學校工作思想為指導,結(jié)合四年級的實際情況,圍繞學校工作重點,加強團隊意識,培養(yǎng)合作精神,全組老師本著務(wù)實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結(jié)的思想, 扎扎實實做好本職工作。三、工作措施班主任方面:a、加強培訓,結(jié)合學校的的班主任培訓,認真開展年級組自培。b、對常規(guī)工作常抓不懈,扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間,對學生進行行之有效的思想教育,力求工作細致深入,讓班級成為班風正,學風濃的班集體,爭取被評為校“陽光班級”。學生行為習慣方面:a、根據(jù)班級實際情況,階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。安全教育方面:a、安全意識天天有,人人有,消除各種安全隱患,確保學生身心安全,力爭無安全事故發(fā)生。(特別是有新插班生的班級)。b、利用非主題班會時,對學生進行心理健康教育。培養(yǎng)學生特長方面:a、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應(yīng)有的`發(fā)展。采用聽專家上課,聽骨干示范課,參加主題沙龍等活動,促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。級組氛圍的營造方面:一個出色的團隊必然是一個健康的,團結(jié)的,活潑的,快樂的團隊。愿我們大家都能愉快工作,快樂生活!四、各階段工作具體安排二月份:制訂年級組、班級、教研工作計劃;確定本學期各班班主任名單;各班評選優(yōu)秀寒假;各班確定本學期班委會。一”節(jié),評選和表彰一批優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀隊員;做好間周一次的教研活動;組織百字聽寫比賽;組織書法段位賽;抓好期末復習;七月份:讀書活動月倡議;評選“陽光兒童”及其他評優(yōu);德育管理資料歸檔;安排暑假相關(guān)事項。(二)進一步抓好體藝“2+1”抓好大課間,落實學生每天鍛煉一小時的目標,確保課間操每個教師都必須參加。(五)認真組織各項活動組織好各種活動,把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來,加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。每月一事:讓我們不闖紅燈。個人衛(wèi)生檢查抽查。公布班級量化成績。提醒學生在假期里,注意學會保護自己,不去參加不安全的活動。去年經(jīng)過努力,這個班級取得了許多進步。他們都是本地山區(qū)學生,大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難,基于這種情況,在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學生的經(jīng)濟負擔。由于經(jīng)濟落后,學生有很多不良的衛(wèi)生習慣,如飯前、便后和勞動后不洗手,早上起床不刷牙,在教室里、校園里亂扔垃圾等,這些都對學生的健康成長不利。三、工作重點:結(jié)合班會、隊會加強班級管理,樹立良好班風,在班級中樹立榜樣。四、具體工作安排(一)營造和諧班級學生與學生的和諧,四年級的同學能夠做到互相幫助、團結(jié)友愛。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結(jié)、學會寬容與愛。(二)建設(shè)班干部隊伍在學期初期應(yīng)進行班干部的選拔。當然我在以后也會認真觀察,即時作出有必要的調(diào)整,以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責,真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責任。以后要堅持每周一下午開一次班會,及時指出上星期來班上存在的問題,讓學生及時認識到錯誤,并改正。既要設(shè)立一些獎項,如:好人好事獎、勞動能手、體育健將獎、小歌唱家獎,最高學習成績獎,學生成績進步獎等。(六)家訪工作家訪工作是個棘手的問題,下沙的家長極少和班主任交流,很多家長對孩子的學習不重視。(八)良好的習慣養(yǎng)成習慣一旦養(yǎng)成就很難改,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣非常重要,例如:從小就要尊敬老師,尊老愛幼,熱愛勞動,做事認真……總之,班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作,引領(lǐng)班級學生努力做好自己的同時有所提高,相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體,取得更大進步。以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高班級德育工作的整體水平,使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。三、工作思路:以學生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學生的德育工作。四、重要工作:(一)以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強化育人意識。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。引導學生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。加強少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。(四)三位一體,調(diào)動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢。二〇XX年九月四日小學四年級組工作計劃5一、指導思想:緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。,為老師們的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。加強年級教師的《師德師風》建設(shè)。主持召開本年級的家長會,了解情況,協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作,營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。2.做好開學初的準備工作:發(fā)放課本、作業(yè)本,搞好衛(wèi)生。十月份:1.加強《小學生日常行為規(guī)范教育》、《“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”行為規(guī)范教育》。2. 開展班級寫字比賽3. 以班級為單位開展《我和好書交朋友》活動。一月份:1.做好期末學生冊籍填寫和資料歸檔工作。二、學情分析本班共有學生57人,其中男生31個,女生26個。三、教材分析本冊教材共有課文32篇,其中精讀課文23篇,略讀課文9篇。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。繼續(xù)學習默讀,學習對課文中不理解的地方提出疑問。積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段,背誦優(yōu)秀詩文10篇,練習復述課文。扎實進行語言訓練,本學期著重進行分段的訓練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。注意聽說讀寫的聯(lián)系。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。七、教學時間安排:(略)八、教研專題如何提高農(nóng)村學生寫字能力的策略小學四年級組工作計劃7一、工作目標依行學校全面質(zhì)量管理模式,繼續(xù)完善“快樂教育”語文學科課程體系,推進“兩把兩重”課堂教學改革,明確教師專業(yè)化發(fā)展分級目標,加強培訓。,開展學科主題式交流和展示活動,著力統(tǒng)一家校共育理念,實現(xiàn)家校優(yōu)效合作。圍繞三種課型展開主題活動。(4)擬聯(lián)系文學期刊分社,為學生搭建生活與習作交流平臺(5)共研復習課。(1)延展《兒童深度閱讀》活動,精選導讀篇目,采用幼小銜接方式,進行繪本親子閱讀微課指導。(1)教師探究新課程依據(jù)和類型。活動:名師組外巡交流與學生微課錄制。,進行培訓。以營建一個團結(jié)奮進的教師團體、爭創(chuàng)先進年級組為目標。集體備課不走形式,積攢零碎時間,見縫插針,隨時備課,一定要把課備熟、備精。把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應(yīng)用知識解決實際問題的能力作為教學重點。及時協(xié)調(diào)學校與老師,老師與學生,家長與老師之間的關(guān)系。本年級組共有教學人員10名,是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。配合學校工作,結(jié)合教育教學工作的各項檢查,要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。小學四年級組工作計劃9一、指導思想:本學期,我們四年級組將以學校工作計劃為指導,堅持“求真”理念;以深化教育改革為動力,以推進素質(zhì)教育為指向,完善年級組管理機制,創(chuàng)建敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)能力過硬的教師群體,培養(yǎng)有良好行為習慣,熱愛學習、團結(jié)活潑的學生集體,促使學生與老師共同和諧的發(fā)展。、職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓工作,全面提高教師的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng),增強教育教學工作的創(chuàng)新意識,引導教師樹立高尚的道德情操和教書育人的責任感。加強教學過程的常規(guī)管理,牢固樹立質(zhì)量意識,做好提優(yōu)補差工作,下要保底,上不封頂,使學生得到充分發(fā)展。三、具體措施:(一)、強化師德,提升師能,樹立年級組新形象。我們將繼續(xù)制訂本年級組幫扶計劃,每位教師每學期重點聯(lián)系幫助兩名潛能生,對潛能生積極加以鼓勵、引導,注重學習態(tài)度、習慣、意志等非智力因素的培養(yǎng),使其在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得一定的進步。本學期計劃開一到兩次學習交流會,以此促進教師的個人成長,為做好本職工作打下堅實的基礎(chǔ),出色地完成學校交給我們的任務(wù),樹立四年級組全體教師崇高的師表形象。繼續(xù)以常規(guī)教育為基礎(chǔ),將常規(guī)工作做“細”做“實”。班級環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化,培養(yǎng)學生集體主義精神,形成良好的班風;利用櫥窗、黑板、教室墻壁、電子屏幕、雛鷹電視臺等陣地開展常規(guī)教育宣傳評比活動。同時,注意對活動的后續(xù)報道,力爭通過各種媒體展示我們的活動,展示學生的能力,最大限度地彰顯活動的教育功能。要立足“輕負擔,高質(zhì)量”這一目標,積極提高教學質(zhì)量,保證學生的可持續(xù)發(fā)展。每學期完成兩次全面考核工作,期中前
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