【正文】 諧、靈動”的課堂教學(xué)為契機，以課堂為突破口，踐行教學(xué)模式五環(huán)節(jié)，落實高效課堂。蘇灝老師代表組內(nèi)上的展示課，進行了自主學(xué)習(xí)的積極探索，把祖國的傳統(tǒng)文化融會貫通在教學(xué)中，給學(xué)生美的享受，受到了來自馬來西亞的華裔校長們的高度評價。作為教師，教學(xué)是第一要務(wù)，年級組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認(rèn)真上課，特別是在學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。20142014學(xué)第二學(xué)期四年級組工作總結(jié)一學(xué)期又過去了，在忙碌與充實中，我們四年級組全體同仁共同努力，圓滿地結(jié)束了各項工作，現(xiàn)在對年級組工作作如下總結(jié)。這樣一來，學(xué)生都自覺規(guī)范自己的行為，唯恐有不良記錄。和諧之風(fēng)吹遍四年級組。大家都笑了，是呀，這個學(xué)期，我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯誤，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了。以后的日子里，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。本學(xué)期，我們的家委會工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機會和展示平臺，大家群策群力，積極配合老師的工作。本學(xué)期文學(xué)社員在全國各級各類寫作大賽中56人次獲得一、二、三等獎，累計有398人次獲獎。在時間緊，任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M上下積極配合，做了大量的工作。注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。集體的力量讓我們對自己的教學(xué)充滿信心。通過這一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。確實體會到——團結(jié)就是力量。對班級學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。在參加學(xué)校組織的各類活動中中，我們的家長發(fā)揮了積極的作用，從動員到監(jiān)督，甚至細到文具的準(zhǔn)備都給予學(xué)校大力的支持。全組教師積極參加學(xué)校組織的各種活動，教師們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。每一位教師在交流中、切磋中、爭論中提高了自身業(yè)務(wù)水平，也讓學(xué)生成為真正的受益者。總之，我組老師平時注意加強理論學(xué)習(xí)，把課改的教學(xué)理念滲透到平時課堂教學(xué)中。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學(xué)生第一次參加的學(xué)校禮儀執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力。衷心希望四年級組全體教師要勇于探索、大膽嘗試。大家有講有笑，團結(jié)協(xié)作。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。二、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為了促進此項工作的落實，五個班主任工作都有特色：四二班老師做到每天早讀課前，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀(jì)律的名單，存在問題等等，整整一個學(xué)期都是如此，難能可貴。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。學(xué)校舉行的各項活動，四年級全體師生都能積極響應(yīng)；學(xué)校舉行的各項比賽，四年級全體師生都能全力以赴，取得了較好的成績。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。四三班設(shè)立了“學(xué)生評比欄”，注意學(xué)生的思想動態(tài)，及時解答學(xué)生心中的疑惑，收到了較好的教育效果。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。我們四年級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按質(zhì)按時完成好，樹立了較好的榜樣。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。一、團結(jié)互助，彰顯和諧年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年輕教師更加虛心向老教師請教。為了真正落實自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。三、備課組經(jīng)常交流教學(xué)心得體會，資源共享，齊心協(xié)力。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。五、家校聯(lián)合，學(xué)生受益。要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。以后的日子里，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。組織本年級的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和要求，每周工作計劃，明確學(xué)校階段性工作，讓每一位教師都順利地開展好工作。強化后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學(xué)生第一次參加的陽光執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。數(shù)學(xué)組還組織了豐富多彩的活動，如：智力玩具研究、開心智慧園等等，在實踐中，老師們注意總結(jié)，編寫校本教材，撰寫揭題報告，整理學(xué)生教學(xué)日記《小玩具，大智慧》，積累了許多經(jīng)驗。實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。參加培訓(xùn)的小社員在劉東老師的輔導(dǎo)下對寫作和讀書的興趣大增。1精葵花文學(xué)社在“全國?？C獎會暨全國校園文化研討會”上做了經(jīng)驗交流。許多家長犧牲了自己的休息時間，每天放學(xué)護送學(xué)生，消除了許多安全隱患?！罢媸堑?，學(xué)生怎么不聽話，說了不讓做的事情還是繼續(xù)在做，根本不知道自己是錯的?！币痪湓捳f的辦公室的男教師臉都紅了，但是贊美是由衷的。如果一個學(xué)生行為十分惡劣，就用鋼筆在記錄的文字旁邊標(biāo)注一個五角星，如果他做了一件好事，在班級加分的情況下還會記錄下來并標(biāo)上紅旗。當(dāng)然，本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯誤，不過我們知錯能改，善莫大焉。總之，在學(xué)校組織的各項大型活動中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實力。根據(jù)到杜郎口學(xué)習(xí)的老師帶回的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。四年級組2014年7月8日第三篇：四年級組工作總結(jié)四年級組工作總結(jié)四年組是個積極進取、和諧靈動的年組，年組7名老師，有區(qū)學(xué)科帶頭人2人、骨干教師人，黨員教師4人，可謂陣容強大。班級建設(shè)是學(xué)校德育的重心。胡蝶和楊吉超作為副班主任，經(jīng)常主動幫助班主任管理班級，遇到孩子發(fā)生糾紛主動幫著解決，做孩子的教育工作。我們四年級組一共有12位教師，是一個老中青三結(jié)合的集體，是一個團結(jié)奮進的團隊。配班老師也積極配合，幫忙指導(dǎo)。經(jīng)過一個星期的前期準(zhǔn)備，孩子們一個個自信滿滿，比賽中，選手們一個個專注的眼神，前所未有的認(rèn)真，唯恐自己落在后面。一學(xué)期以來，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。這個學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。每月能按時完成十四位老師的課時津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。陳萍老師承擔(dān)了好幾個班的英語教學(xué)，為了能讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生跟上大部隊，她經(jīng)常幾班加點，給學(xué)生補課。從選課研課到上課，從聽課到評課，每一個細節(jié)都凝聚著老師們的汗水和努力 ?；仡欉@學(xué)期我們組的工作，在學(xué)校各級行政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。二是抓好日常的養(yǎng)成教育 。第二，教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個哭臉，或者寫上希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。對于四年級學(xué)生來說，的確是不容易的。即將過去的一學(xué)期，我們年級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，各項工作有了些許進步，我們清醒的認(rèn)識到收獲和成績屬于過去，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作，用辛勤的工作贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，我們幾個語文老師無論再忙，總是湊在一起，交流教學(xué)中遇到的難題，談自己有所成效的點滴做法，談?wù)n堂開心的一瞬間，在相互交流中共同提高。由于進度有先后，先教的老師還會將自己教學(xué)中的得與失在第一時間內(nèi)貢獻出來，提出自己的見解與反思，讓其他老師在教學(xué)中少走彎路。張永娟老師上了《第一次抱母親》，蔣芳老師上了《黃河的主人》，等等，教研組的每一位老師通過共同討論，備課、上課、評課，都有了不小的收獲。每位教師工作干勁十足，積極投身于教研，每位老師都工作認(rèn)真、謙虛學(xué)習(xí)，能積極思考、嘗試，一個個有創(chuàng)意的做法在我們教研組內(nèi)鋪開。本學(xué)期，我們教研組每一位成員都通過課堂教學(xué)、論文撰寫、博客撰寫等多種方式多個層面多種途徑進行全方位的展示，在展示中挖掘我們的潛力，在展示中體驗專業(yè)發(fā)展的魅力，在展示中逐步形成我們的教研成果。我主動協(xié)同班主任處理各種班級管理上的問題，主動和班主任以各種方式與家長聯(lián)系，以個別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級內(nèi)的后進生為突破口，強化班級管理制度，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育 。做好培優(yōu)補差工作。總之，我們四年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。一、以教學(xué)為主線，學(xué)習(xí)型年級組初見成效。主動性，使學(xué)校教育與家庭教育時刻保持一致，促進了學(xué)生的健康成長。全組教師積極參加各種活動，在本學(xué)期組織的各項教師活動中，無論是跳大繩、螞蟻搬家，還是投籃、越野賽，大家都是積極參加，在大家的共同努力下取得了全校第二的好成績。四、存在不足以及改進措施：學(xué)生的自主教育還需要加強。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。堅持學(xué)校管理以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實施精細化管理。以每月開展一次師德培訓(xùn)活動，讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、對事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對教育的理解，堅定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團隊的合作精神。（四）課堂改革出效益我校以“講堂變學(xué)堂”為意愿，以“高效課堂”建設(shè)為載體，以“提升質(zhì)量”為追求，以項目推進為抓手，開展教學(xué)改革探索。學(xué)校綜合科組教學(xué)組則繼續(xù)開展“綜合實踐六課型”探索、體藝2+1項目探索。那種專注度非常高。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對課題研究提出了富有指導(dǎo)性的意見。本次活動有效地推進我校各市級課題研究，讓課題研究更有效地促進學(xué)校的發(fā)展。各青年教師在結(jié)對學(xué)習(xí)中每月開展“三磨三反思”活動，填寫《長塘小學(xué)青藍工程師徒結(jié)對活動記錄表》，學(xué)校教導(dǎo)處重視結(jié)對學(xué)習(xí)的過程監(jiān)督與指導(dǎo)，實施過程評價，要求青年教師主動每月主動邀請行政聽課。促進學(xué)生健康和諧地發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生的“學(xué)園”和“樂園”，使學(xué)生的個性得以彰顯。學(xué)校真正實現(xiàn)向四十分鐘課堂要效率，現(xiàn)教學(xué)效果穩(wěn)步提升。本學(xué)期，無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實踐中碰到的問題。學(xué)生之間形成了讀書交流的濃厚氛圍?？傊?，過去的一學(xué)期是繁忙辛苦的一學(xué)期，也是不平凡的沉甸甸的一年。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。四年級組工作總結(jié)10這個學(xué)期雖然長達二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了。要想讓我們的教育達到更好的效果，就需要抓住孩子的個性特點。三、活動育人、扎實有效培養(yǎng)孩子的感恩情懷，以母親節(jié)、父親節(jié)為教育契機，對學(xué)生開展了一系列豐富多彩的感恩活動。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是本學(xué)期的各項活動，老師們特別辛苦地對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力，通過一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。二、下步努力方向總之，在剛剛過去的學(xué)期里，我校教育改革有序推進，教育取得較為顯著的成績，為下一步推進學(xué)校教育改革發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?；顒雍?，特邀評委們紛紛表示被長小學(xué)子的落落大方、自信滿滿的表現(xiàn)所驚訝。在學(xué)期結(jié)束前開展現(xiàn)場備課、說課活動。（六）隊伍建設(shè)激活力我校以“名師”隊伍建設(shè)為抓手，實施以促使全體教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的“優(yōu)秀教師群體建設(shè)工程”。會議上，梁小平校長作了市級立項課題《小學(xué)綠色教育策略研究》的研究報告?！北敬握故净顒右糙A得了與會的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長塘小學(xué)主題閱讀“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫并重”課堂教學(xué)模式的課例《將相和》。在主題閱讀教學(xué)項目研究中，我校形成了以思維導(dǎo)圖展示文章結(jié)構(gòu)，以自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)學(xué)生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫并重”的主題閱讀課堂教學(xué)模式。學(xué)校成立家長義工服務(wù)隊，為學(xué)校的各項大型活動提供后勤保障服務(wù)。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現(xiàn)得更加自律、自覺。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活。要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。教師們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進整個年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點來抓。全組所有教師積極閑言獻策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動，