【正文】 級組長工作記載。年級組長這個工作好似“夾心餅干”，作為年級組長，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實自己，嚴格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實體會到——團結(jié)就是力量。四年級組工作總結(jié)_______2014至2014第一學(xué)期一學(xué)期又過去了，在忙碌與充實中，我們四年級組全體同仁共同努力，圓滿地結(jié)束了各項工作，現(xiàn)在對年級組工作作如下總結(jié)。一、團結(jié)互助，彰顯和諧年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作 上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)、和諧的團隊。本學(xué)期，無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學(xué)生第一次參加的陽光執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力?？傊趯W(xué)校組織的各項大型活動中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實力。例如，教師節(jié)的紅歌演唱和新年聯(lián)歡等等。通過這一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。二、深入鉆研、認真?zhèn)湔n作為教師，教學(xué)是第一要務(wù)，年級組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認真上課，特別是在學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。年輕教師更加虛心向老教師請教。本學(xué)期年級組的教研活動深入扎實地展開。語文組老師經(jīng)常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作討論和交流。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動，認真學(xué)習(xí)研究。根據(jù)到杜郎口學(xué)習(xí)的老師帶回的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對自己的教學(xué)充滿信心。蘇灝老師代表組內(nèi)上的展示課，進行了自主學(xué)習(xí)的積極探索，把祖國的傳統(tǒng)文化融會貫通在教學(xué)中，給學(xué)生美的享受，受到了來自馬來西亞的華裔校長們的高度評價。為了真正落實自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。數(shù)學(xué)老師們也從來沒有放松過教學(xué)研究，他們認真交流老師教與學(xué)生學(xué)的各種難題，為了上好年輕教師的精彩一課，魯紅老師不惜放棄休息時間，手把手地指導(dǎo)熊賢文老師試教，使得熊老師的教研課人人稱道，取得了非常好的效果。通過活動，年輕教師受益匪淺，教學(xué)能力得到了提高，也有力地促進了年級組教研氛圍的形成。數(shù)學(xué)組還組織了豐富多彩的活動，如：智力玩具研究、開心智慧園等等，在實踐中，老師們注意總結(jié)，編寫校本教材，撰寫揭題報告，整理學(xué)生教學(xué)日記《小玩具，大智慧》，積累了許多經(jīng)驗。英語組老師平時注意加強理論學(xué)習(xí)，把課改的教學(xué)理念滲透到平時課堂教學(xué)中。一、落實日常教學(xué)工作，注重平時的知識積累。注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。二、集體備課，集思廣益，研究教材，研究教法、學(xué)法，以學(xué)生為本，扎扎實實搞好教學(xué)工作。一起探討如何處理教學(xué)內(nèi)容，一起突破教學(xué)難點。三、備課組經(jīng)常交流教學(xué)心得體會，資源共享，齊心協(xié)力。四、搞好作業(yè)分析，落實每單元測試的質(zhì)量分析，認真查找原因，尋找對策，踏踏實實做好一切工作。實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。這兩位英語教師在交流中、切磋中、爭論中提高了自身業(yè)務(wù)水平，也讓學(xué)生成為真正的受益者。三、積極準(zhǔn)備，迎接檢測本學(xué)期開學(xué)后，我們組才接到通知，要參加全國的小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教學(xué)檢測。在時間緊，任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M上下積極配合，做了大量的工作。在學(xué)校的認真組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們首先向去年參加檢測的五年組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，總結(jié)他們的教訓(xùn)，然后發(fā)動家長積極配合，動員學(xué)生認真參與，更重要的是組織本組老師開展討論，制訂計劃，在不影響正常的教學(xué)進度的情況下開展復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。由于前三年的教學(xué)是在老師們認真扎實的工作中完成的，所以我們利用短短的半個月時間，根據(jù)學(xué)生各科中存在的主要問題，有針對性地進行輔導(dǎo)，力求通過檢測，讓學(xué)生對所學(xué)知識進行梳理，得以鞏固。在準(zhǔn)備檢測的過程中，我們所有的老師都一心撲在學(xué)生身上，差生輔導(dǎo)，大家早出晚歸，做了大量辛苦的輔導(dǎo)工作。四、精葵花文學(xué)社成績喜人本學(xué)期，精葵花文學(xué)社在我年級開設(shè)了快樂讀寫培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的小社員在劉東老師的輔導(dǎo)下對寫作和讀書的興趣大增。一批小作者正活躍在快樂的課堂上。今年文學(xué)社取得了可喜的成績：全國九十九佳校園文學(xué)社全國百優(yōu)校園文學(xué)社團全國九十九佳校園文學(xué)社刊全國作文教學(xué)先進單位全國百佳文學(xué)社全國最佳?？坏泉勅珖罴焉缈坏泉劚緦W(xué)期文學(xué)社員在全國報刊雜志發(fā)表文章158篇，累計發(fā)表659篇。本學(xué)期文學(xué)社員在全國各級各類寫作大賽中56人次獲得一、二、三等獎，累計有398人次獲獎。文學(xué)社精英寫作班社員寫出特特優(yōu)文章26篇，寫出特優(yōu)文章365篇。1四年級讀寫社團進行了4次閱讀欣賞，賞析了12篇作家精品文章，指導(dǎo)社員進行了4次寫作練筆，寫出了49篇特優(yōu)作文。1本學(xué)期出版《精葵花》雜志3期，已經(jīng)累計出版?？缈?2期。1豐富精葵花文學(xué)社網(wǎng)站的內(nèi)容，更新設(shè)置了“電視作文”、“電子社刊”、“海外平臺”。1精葵花文學(xué)社在“全國?？C獎會暨全國校園文化研討會”上做了經(jīng)驗交流。1精葵花文學(xué)社在馬來西亞華文小學(xué)校長培訓(xùn)班上做了經(jīng)驗交流。五、家校聯(lián)合，學(xué)生受益家委會工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基石，有了家長的配合才能使學(xué)校各項工作得以順利開展；有了家長的支持，才能推動學(xué)校的辦學(xué)水平再上新的臺階。本學(xué)期，我們的家委會工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機會和展示平臺，大家群策群力，積極配合老師的工作。在參加全國教學(xué)檢測中，我們的家長發(fā)揮了積極的作用，從動員到監(jiān)督，甚至細到文具的準(zhǔn)備都給予學(xué)校大力的支持。尤其是在流感時期，四家長做了大量工作。有的家長熬藥天天送往學(xué)校，不僅有學(xué)生的，而且有老師的；有的家長積極幫助班級班級消毒；有的家長幫助管理輔導(dǎo)停課學(xué)生的學(xué)習(xí)。在年底學(xué)生安全保障工作中，我們年級家長積極行動起來，組織了六支義工隊伍。許多家長犧牲了自己的休息時間，每天放學(xué)護送學(xué)生，消除了許多安全隱患。在學(xué)習(xí)上，家長們更是積極主動配合學(xué)校的工作，就解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題獻計獻策，家校協(xié)作做了大量工作。總之，過去的一年是繁忙辛苦的一年，也是不平凡的沉甸甸的一年。以后的日子里，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。四年級組2014年1月8日片段——四年級組工作總結(jié)在這個學(xué)期將要結(jié)束的時候，我不由想起我們的語文教材中高爾基說的一句有關(guān)時間的名言：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。是呀，不覺六年暗中偷換。當(dāng)一個學(xué)期結(jié)束的時候，到了總結(jié)工作的時候，我苦苦思索做了哪些工作，卻突然間失憶，好像這個學(xué)期從來沒有來過，我們什么工作都沒有做過。但是逐漸地，一些記憶的片段卻一點點浮現(xiàn)在眼前，是那么的真實，仿佛就發(fā)生在昨天?！罢媸堑模瑢W(xué)生怎么不聽話，說了不讓做的事情還是繼續(xù)在做，根本不知道自己是錯的。”這是一個老師在批評學(xué)生后發(fā)的感慨。“淡定，學(xué)生不犯點錯誤怎么是學(xué)生呢？你怎么還是這么不成熟呢？”劉亞光老師說。大家都笑了，是呀，這個學(xué)期，我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯誤，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了。即使有的老師偶爾想不開，也會在其他老師的開導(dǎo)下慢慢淡然。這樣一來，辦公室里的笑聲多了，教室里的笑聲也多了。“你們辦公室有水嗎？”有老師來我們辦公室接水?！爱?dāng)然有，我們的水取之不盡用之不竭，因為我們有最體貼的男同事?！币痪湓捳f的辦公室的男教師臉都紅了，但是贊美是由衷的。自從我們組有了男教師加入以后，女教師就很少動過水桶。當(dāng)然，我們的分工是很明確的，男主外女主內(nèi)，男教師打水女教師拖地。和諧之風(fēng)吹遍四年級組?！昂屠蠋?，自從我采用記錄本開始記錄學(xué)生的行為之后，我們班打架的現(xiàn)象明顯少了?！标惔蝴惱蠋熣f。本學(xué)期，我們試著進行學(xué)生的長效評價機制，取得了很好的效果。具體做法是這樣的：每班準(zhǔn)備一個筆記本，由班長對每天班級發(fā)生的重要的事情進行記錄并標(biāo)注。如果一個學(xué)生行為十分惡劣，就用鋼筆在記錄的文字旁邊標(biāo)注一個五角星，如果他做了一件好事，在班級加分的情況下還會記錄下來并標(biāo)上紅旗。我們對學(xué)生說這個本子會一直保存到他們小學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)時他們所要獲得的相關(guān)榮譽都以這個本子記錄的為重要參考。這樣一來，學(xué)生都自覺規(guī)范自己的行為，唯恐有不良記錄。班級管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多。三個片段顯然不能說明什么，但是我們的工作就是由這一個個片段連接而成的。每一個片段中都飽含著我們組教師的辛勤與汗水。雖然每天都在忙碌著，卻因為有了一個溫馨和諧的集體，每個人的心里都是暖暖的。當(dāng)然，本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯誤，不過我們知錯能改，善莫大焉。無德無能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在，終于可以如釋重負，交出一份還算滿意的答卷，需要感謝我們組的全體老師們。下學(xué)期，我們會繼續(xù)努力的。20142014學(xué)第二學(xué)期四年級組工作總結(jié)一學(xué)期又過去了，在忙碌與充實中，我們四年級組全體同仁共同努力，圓滿地結(jié)束了各項工作，現(xiàn)在對年級組工作作如下總結(jié)。四年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)、和諧的團隊。本學(xué)期，無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學(xué)生第一次參加的陽光執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力?？傊?，在學(xué)校組織的各項大型活動中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實力。例如，教師節(jié)的紅歌演唱和新年聯(lián)歡等等。通過這一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。作為教師，教學(xué)是第一要務(wù)，年級組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認真上課，特別是在學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。年輕教師更加虛心向老教師請教。本學(xué)期年級組的教研活動深入扎實地展開。語文組老師經(jīng)常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作討論和交流。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動，認真學(xué)習(xí)研究。根據(jù)到杜郎口學(xué)習(xí)的老師帶回的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對自己的教學(xué)充滿信心。蘇灝老師代表組內(nèi)上的展示課，進行了自主學(xué)習(xí)的積極探索，把祖國的傳統(tǒng)文化融會貫通在教學(xué)中，給學(xué)生美的享受，受到了來自馬來西亞的華裔校長們的高度評價。為了真正落實自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。數(shù)學(xué)老師們也從來沒有放松過教學(xué)研究，他們認真交流老師教與學(xué)生學(xué)的各種難題，為了上好年輕教師的精彩一課，魯紅老師不惜 放棄休息時間，手把手地指導(dǎo)熊賢文老師試教，使得熊老師的教研課人人稱道，取得了非常好的效果。通過活動，年輕教師受益匪淺，教學(xué)能力得到了提高，也有力地促進了年級組教研氛圍的形成。數(shù)學(xué)組還組織了豐富多彩的活動。四年級組2014年7月8日第三篇：四年級組工作總結(jié)四年級組工作總結(jié)四年組是個積極進取、和諧靈動的年組，年組7名老師，有區(qū)學(xué)科帶頭人2人、骨干教師人，黨員教師4人，可謂陣容強大。老師們愛崗敬業(yè)，一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級組成績顯著，現(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個回顧。一、以教學(xué)為主線，落實高效課堂。學(xué)期初，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行了分析，以學(xué)校創(chuàng)設(shè)“和諧、靈動”的課堂教學(xué)為契機，以課堂為突破口，踐行教學(xué)模式五環(huán)節(jié)，落實高效課堂。全組所有教師積極參與研究，備課——上課——評課——反思——實踐，圍繞水小課堂教學(xué)模式進行探討，在語數(shù)教研組長陳紅燕、胡蝶的帶領(lǐng)下開展教研，互相學(xué)習(xí)，切磋技能，優(yōu)化了課堂數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效率。年組徐瑩代表學(xué)校進行了楊吉超胡蝶、陳紅燕作為學(xué)科帶頭人，教學(xué)更是頂呱呱。周德輝劉艷麗、羅麗君學(xué)生們收獲頗豐，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績提高了，這次楚才作文競賽中我們四年組就有多名學(xué)生獲獎，其中一等獎就有2名。武漢書寫漢字比賽中獲獎人數(shù)多達40幾名??二、抓班級建設(shè)，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級建設(shè)是學(xué)校德育的重心。四年級學(xué)生是非觀念和自我約束力相對較弱，由于受社會環(huán)境和家庭成長背競等因素的影響，嬌慣、自私、懶惰等不良意識在不少學(xué)生身上有所表現(xiàn)。幾位班主任老師集體備班，取長補短，針對本班班情，開展了思想教育活動，落實常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。年組內(nèi)的四個班你追我趕，積極進取，每個班都多次獲得星級水滴班級。1班2班被評為區(qū)先進班集體 ；3班4班其次在活動中豐富教育內(nèi)涵。我們四年組老師不僅自己積極參加各種活動，平時的大課間和孩子們同娛樂，同鍛煉，對于學(xué)校的各種特色活動非常支持。如?；@球隊，無線電小組、航模比賽等等，我們四年級參加的人數(shù)總是很多，這些都離不開老師的支持與鼓勵。如本學(xué)期“校際籃球比賽”；“六一經(jīng)典誦讀”；“廣播操比賽”“拔河比賽”等各類活動，老師們充分認識到開展活動的重要性和必要性，周密計劃，悉心指導(dǎo)，認真落實，使學(xué)生在活動中受教育、長才干。胡蝶和楊吉超作為副班