【正文】 進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。，以身作則，刻苦好學(xué)，敬業(yè)工作。深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問題，互相取長補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極利用多媒體做到“有效上課”，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動。，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。一、團(tuán)結(jié)互助，彰顯和諧年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作 上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊?？傊?，在學(xué)校組織的各項大型活動中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實力。年輕教師更加虛心向老教師請教。根據(jù)到杜郎口學(xué)習(xí)的老師帶回的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。為了真正落實自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細(xì)節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。英語組老師平時注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把課改的教學(xué)理念滲透到平時課堂教學(xué)中。一起探討如何處理教學(xué)內(nèi)容，一起突破教學(xué)難點。這兩位英語教師在交流中、切磋中、爭論中提高了自身業(yè)務(wù)水平，也讓學(xué)生成為真正的受益者。由于前三年的教學(xué)是在老師們認(rèn)真扎實的工作中完成的，所以我們利用短短的半個月時間，根據(jù)學(xué)生各科中存在的主要問題，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，力求通過檢測，讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行梳理，得以鞏固。一批小作者正活躍在快樂的課堂上。1四年級讀寫社團(tuán)進(jìn)行了4次閱讀欣賞，賞析了12篇作家精品文章，指導(dǎo)社員進(jìn)行了4次寫作練筆，寫出了49篇特優(yōu)作文。1精葵花文學(xué)社在馬來西亞華文小學(xué)校長培訓(xùn)班上做了經(jīng)驗交流。尤其是在流感時期，四家長做了大量工作。在學(xué)習(xí)上，家長們更是積極主動配合學(xué)校的工作，就解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策，家校協(xié)作做了大量工作。是呀，不覺六年暗中偷換?！边@是一個老師在批評學(xué)生后發(fā)的感慨。這樣一來，辦公室里的笑聲多了，教室里的笑聲也多了。自從我們組有了男教師加入以后，女教師就很少動過水桶?！标惔蝴惱蠋熣f。我們對學(xué)生說這個本子會一直保存到他們小學(xué)畢業(yè)。三個片段顯然不能說明什么，但是我們的工作就是由這一個個片段連接而成的。無德無能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在，終于可以如釋重負(fù)，交出一份還算滿意的答卷，需要感謝我們組的全體老師們。本學(xué)期，無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。例如，教師節(jié)的紅歌演唱和新年聯(lián)歡等等。本學(xué)期年級組的教研活動深入扎實地展開。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實踐中碰到的問題。數(shù)學(xué)老師們也從來沒有放松過教學(xué)研究，他們認(rèn)真交流老師教與學(xué)生學(xué)的各種難題，為了上好年輕教師的精彩一課，魯紅老師不惜 放棄休息時間，手把手地指導(dǎo)熊賢文老師試教，使得熊老師的教研課人人稱道，取得了非常好的效果。老師們愛崗敬業(yè)，一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級組成績顯著，現(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個回顧。年組徐瑩代表學(xué)校進(jìn)行了楊吉超胡蝶、陳紅燕作為學(xué)科帶頭人，教學(xué)更是頂呱呱。四年級學(xué)生是非觀念和自我約束力相對較弱，由于受社會環(huán)境和家庭成長背競等因素的影響，嬌慣、自私、懶惰等不良意識在不少學(xué)生身上有所表現(xiàn)。我們四年組老師不僅自己積極參加各種活動，平時的大課間和孩子們同娛樂，同鍛煉，對于學(xué)校的各種特色活動非常支持。徐瑩外出學(xué)習(xí)時間多，羅老師有急事時，胡蝶、楊吉超主動進(jìn)班，班級事務(wù)正常進(jìn)行。不僅如此，老師們善于總結(jié)，筆耕不斷。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著，四位班教小組長精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對班級的管理井井有條。接到活動通知第二天，我就召集四位班教組長商量活動的安排，大家你一句我一句，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，形成了初步的認(rèn)識，那就是先用一周的時間由老師和家長共同配合訓(xùn)練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。每個班級利用班會課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生準(zhǔn)備參加復(fù)賽。場下的`觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。 比賽結(jié)束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。我們年級組的每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。促進(jìn)每個學(xué)生健康活潑地成長。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。開展豐富多彩的讀書活動在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。安全教育永遠(yuǎn)放第一位。比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績；本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。教師的論文發(fā)表或獲獎不多。要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。四年級組工作總結(jié)3這學(xué)期，我承擔(dān)了四年級年級組長的工作，學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況，制定了年組工作計劃，有了目標(biāo)，心里踏實了。本學(xué)期，老師們狠抓課堂教學(xué)，積極參與同課研究，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，反思，評課，每個人的教學(xué)水平都在不同程度上得到了提高。學(xué)生一多，她常常主動和家長聯(lián)絡(luò)，探討如何管理孩子的辦法，孩子們思想上出現(xiàn)了問題，他們比家長還要操心著急。朱小鳳老師的獨特教學(xué)魅力深深吸引著學(xué)生，她對學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，糾錯定正及時有效。學(xué)生最喜歡的就數(shù)張旭老師的體育課和陳鍇老師的美術(shù)課了。年組老師們積極地?fù)Q好課，認(rèn)真做聽課記錄。這里的每個成員都能相互關(guān)心，體諒和幫助，積極參加學(xué)校組織的各項活動，有著較強(qiáng)的協(xié)作精神。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。每月能按時完成十二位老師的課時津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。好的習(xí)慣將讓人終生受益，我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每月的“紀(jì)律紅旗”，“衛(wèi)生紅旗”，“文明班級紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。三是努力提高學(xué)生的綜合成績 。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。一忙就是七、八點，老師們無怨無悔。本學(xué)期，在上期生本教育的基礎(chǔ)上，我們年級認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過各種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些“笑臉、小印章”作為評價方式。二、幾點收獲(一)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。(三)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的是四年級老師。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平。四年級組工作總結(jié)5仿佛一轉(zhuǎn)眼的功夫，這學(xué)期就過去了。我們在開學(xué)前夕，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。二、實踐研究，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的功力。由于各種各樣的原因，教師對文本的把握具有一定的局限性，這也直接影響到教學(xué)的質(zhì)量及教學(xué)的效果。也正因為我們的教研活動不留于形式，大家常常各抒己見，因此在相互交流中時常擦出智慧的火花。同時，大家又根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)要求。以建構(gòu)兒童豐富的語言為方向本學(xué)期，我們組織的每一次教研活動，我們四年段的語文老師全員參與：不管是老教師還是新教師，都努力著在語文課堂上讓教育充滿思想，將“低負(fù)擔(dān)，高效率”進(jìn)行到底。平時的教學(xué)實踐后我們也提倡教研組成員自己寫寫反思，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，尋找自己的缺點，探討改進(jìn)教學(xué)的方法。正是在這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭，我們四年級語文組的8位老師在教學(xué)上更有活力，當(dāng)然這其中有成功，有失敗，有感悟，也有困惑?，F(xiàn)狀。應(yīng)該說，在20xx學(xué)第二學(xué)期里，我們四年級教研組的全體教師以認(rèn)真的態(tài)度和敬業(yè)的精神，在共同努力下，落實并完成了學(xué)期初制定的教研組計劃?，F(xiàn)作總結(jié)如下：一、德育為首，狠抓年級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時，自覺做好詳批面批，反饋及時，積極主動下班輔導(dǎo)。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證優(yōu)秀率，只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績提高。本學(xué)期先后組織了三次，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，不回避現(xiàn)實，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。在以后的工作中我們還會具體改進(jìn)自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。學(xué)期初，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點”的教學(xué)方法。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實踐性很強(qiáng)的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。二、常規(guī)工作常抓不懈。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。我們年級組還引進(jìn)了空竹健身，無論是教師還是學(xué)生，都很喜歡參與到空竹的健身活動中去。在第二次少代會上，我們四年級承接了少先隊員獻(xiàn)詞活動，取得了很好的效果。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。常規(guī)工作重在堅持，形成長效機(jī)制。四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。一、主要工作成效（一）綠色管理聚人心本學(xué)期，我校繼續(xù)推行綠色管理。各行政部門、教研組、年級組、班級等在學(xué)校發(fā)展愿景和目標(biāo)的引領(lǐng)下，能追隨實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和綠色育人的教育思想，管理更為規(guī)范、精細(xì)、人性化，能自覺組織落實好各項工作。通過推行了升旗儀式班級負(fù)責(zé)制，開展隊干值日及崗位培訓(xùn)活動、系列安全教育活動、“紅領(lǐng)巾愛心跳蚤市場義賣”活動、“小眼睛睛看大世界”校外實踐活動、第十一屆文體藝術(shù)節(jié)活動、學(xué)生“綠色講壇”活動、“十佳百優(yōu)好少年”、“優(yōu)秀班干”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選、每周學(xué)一歌等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及人文情懷，鍛煉、提升學(xué)生的能力，開拓了學(xué)生的視野，完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)了中隊的凝聚力。在家校合作的引領(lǐng)上，我校通過定期組織召開家長會、家教講座活動，讓家長到校參與學(xué)生軍訓(xùn)的結(jié)營儀式，組織教師及家長開展道德講堂活動，密切家校聯(lián)系，做好家庭教育的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育形成合力。確定了三條打造學(xué)校綠色課程體系的思路：一是遵循學(xué)生的成長規(guī)律，構(gòu)建生活德育課程；二是遵循學(xué)生的行知規(guī)律，構(gòu)建實踐探索類課程；三是基于學(xué)生身心健康的需要，構(gòu)建藝術(shù)與健康的課程。本學(xué)期，我校語文科組從“自主識字”、“主題閱讀”、“真情作文”對語文課堂進(jìn)行整體改革。在數(shù)學(xué)課堂改革上，我們運用“以單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在愉快的環(huán)境中開展探究學(xué)習(xí)，在探究的過程中體驗知識的形成，能運用所學(xué)的知識解決問題，有效提升思維和表達(dá)能力。正因為我校的課堂改革扎實推進(jìn)，長塘小學(xué)獲得市局領(lǐng)導(dǎo)的推薦，在XX市“基于小學(xué)高效課堂研究的教學(xué)模式項目協(xié)作聯(lián)盟”交流研討活動中展示語文主題閱讀課堂教學(xué)模式和綜合實踐的“六課型”中的“選題、開題課型”。我校在本次交流活動中彰顯了課堂教學(xué)改革的風(fēng)彩。孩子們的思維品質(zhì)、表達(dá)能力給我留下了很深的印象。我校本次課改展示活動充分發(fā)揮了高效課堂建設(shè)的示范輻射作用。5月30日，** 廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎申報指導(dǎo)會議暨XX市立項課題結(jié)題鑒定會在我校召開。課題結(jié)題鑒定會評委充分肯定了長塘小學(xué)梁小平校長主持的《小學(xué)綠色教育策略研究》的課題研究成效。另外，本學(xué)期，我校的葉小敏副校長、陳妙蘭主任以及李利揚老師分別申報立項市級課題，現(xiàn)經(jīng)評委評定，成功公示立項。到目前為止，學(xué)校42名教師，有18位教師獲得鎮(zhèn)及以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，其中特級教師1名、市學(xué)科帶頭人2名、市教學(xué)能手3名、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人6名、鎮(zhèn)教學(xué)能手7名。學(xué)校在每月月末開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)展評活動，在結(jié)對中期開展階段性成習(xí)成果展示，由教導(dǎo)處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。（七）學(xué)生個性得彰顯在深度實施課改以來，教師的教學(xué)方式的改變使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也得到了改變。6月20 日，我校開展了首屆詩會節(jié)活動。其中，鄭浩銳、張立權(quán)獲**市青少年機(jī)器人競賽現(xiàn)場拼裝比賽一等獎；曾運杰、鄒穎獲**市青少年機(jī)器人競賽綜合技能比賽二等獎，葉沛良、葉仲琪獲三等獎；葉曼瑤被評為20xx“XX市優(yōu)秀少先隊員”；歐陽珊市第四屆個人風(fēng)采舞蹈大賽兒童b組表演金獎，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎；賴思恩參加**鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動我講書中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲小學(xué)個人組特等獎；魏樂怡、傅敏淇參加**鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語單詞拼讀比賽分別獲一等獎；陳心然、陳智逸、歐陽珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 **小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎。如畢業(yè)班的合格率：以往我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率很少會達(dá)96%，%，優(yōu)秀率65%，處于鎮(zhèn)上的先進(jìn)水平。力爭在常態(tài)課堂教學(xué)中，通過教師的課堂經(jīng)營，引領(lǐng)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，高效果、高效率、高效益地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生獲得又好又快又公平的發(fā)展的過程。學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。本學(xué)期年級組的`教研活動深入扎實地展開。集體的力量讓我們對自己的教學(xué)充滿信心。組織學(xué)生積極參加四、五、六年級的演講比賽活動，鼓勵學(xué)生自己寫演講稿，大膽上臺展示自己。對于學(xué)生方面，四年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，這個階段學(xué)生的自我意識開始增強(qiáng)，自我表達(dá)的愿望更加強(qiáng)烈，個性也表現(xiàn)的逐漸明顯，同時叛逆心也逐漸增強(qiáng)，所以對于我們老師來講，也是一種挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們的家委會工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會和展示平臺，大家群策群力，積極配合老師的工作。以后的日子里，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。根據(jù)學(xué)生實際情況還主動進(jìn)行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了