【正文】 ，時(shí)鳴春澗中。張若虛 《春江花月夜》 露從今月白，月是故鄉(xiāng)明。仿寫(xiě)：天上的白云變化多端，有時(shí)像兔子，有時(shí)像匹馬，有時(shí)像蘑菇?！蹲咴铝痢纺戏搅?xí)俗，指在月光下散步的情景。本詩(shī)構(gòu)思精巧，以花落、月出、鳥(niǎo)鳴等動(dòng)的景物，映襯了春山的空寂（花 靜、山靜、夜靜、月靜、人靜），春澗的幽靜（以動(dòng)襯靜）。八、金鑰匙寫(xiě)摘錄筆記的方法：、重點(diǎn)語(yǔ)句摘錄下來(lái)自學(xué)。因此，在他的教育下，我們的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。七、暢所欲言 說(shuō)說(shuō)我們的老師：話(huà)題一：我還記得一年級(jí)時(shí)教我們的老師，教課特別認(rèn)真，每次上語(yǔ)文課她都帶給我們一個(gè)小故事?！墩撜Z(yǔ)》六、閱讀理解，在我(幼小的心田上)播下(文學(xué)的種子)，使我從此走上了(文學(xué)創(chuàng)作)的道路。五、《論語(yǔ)》語(yǔ)錄子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。劉禹錫詩(shī)：“一日聲名遍天下，滿(mǎn)城桃李屬春官。千里之堤，潰于蟻穴。無(wú)論長(zhǎng)多大，我們都要像小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真得向比我們懂得多的人學(xué)習(xí)。一、積累有關(guān)師生的名言弟子不必不如師，師不必賢于弟子。代表作：《青枝綠葉》《峨眉》。本文記述了田老師以巧妙的講故事的方式教授孩子學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞、培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的往事，歌頌了老師的敬業(yè)精神，抒發(fā)了作者對(duì)老師的感激、崇敬之情。（唐）韓愈 吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。三、積累八字成語(yǔ)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。八仙過(guò)海，各顯神通?！卑拙右自?shī)：“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花?！薄墩撜Z(yǔ)》 學(xué)而不厭，誨人不倦?！皫煻鳌币辉~，一方面反映了(田老師對(duì)我的巨大影響)，另一方面也反映了(我對(duì)田老師的理解、敬佩和感激)。話(huà)題二：我說(shuō)說(shuō)我們的體育教練。我們十分感謝他。行距要大一些，便于修改補(bǔ)充。暮江吟：白居易，唐代新樂(lè)府詩(shī)派的倡導(dǎo)者之一，人稱(chēng)詩(shī)王。體裁：抒情散文。萬(wàn)花筒里的顏色變化真多，有時(shí)是綠色的，有時(shí)是紅色的，有時(shí)是黃色的。唐 唐 ”其中：“一小步”是阿姆斯特朗和他的同伴踏上月球后走出的一步。話(huà)題二：我知道月亮有時(shí)圓，有時(shí)缺。“愛(ài)我中華”反復(fù)6次，表達(dá)對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈而深情的熱愛(ài)，是全詩(shī)的主題，也是歌曲名稱(chēng)。中國(guó)結(jié) 頭（起點(diǎn)）一根絲繩 頭 “頭”（祖國(guó)、鄉(xiāng)土）“頭”（自己）一、從課文中找出下面三句話(huà)，聯(lián)系上下文，體會(huì)它們表達(dá)的感情?！S吾爾族諺語(yǔ)要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水千山。節(jié)選《草原》 能表現(xiàn)蒙古族與漢族之間友誼的詩(shī)句：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！”中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。我國(guó)共有（56）個(gè)民族，（55）個(gè)少數(shù)民族。米勒：法國(guó)著名農(nóng)民畫(huà)家，代表作《播種者》《晚禱》。母親說(shuō)：“讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那么愛(ài)吃花 生，就辟來(lái)做花生園罷。——印度諺語(yǔ) 課外：一分耕耘，一分收獲。）2．聯(lián)系上下文，我知道《落花生》一課中“實(shí)在”的意思是（的確。）老師指導(dǎo)：根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的意思，要先查詞典了解這個(gè)詞語(yǔ)在詞典中的意思，然后找到這個(gè)詞所在的課文語(yǔ)句，反復(fù)朗讀，想一想在這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中怎樣理解，詞意就清楚了。話(huà)題四：我回到家里先復(fù)習(xí)，在完成當(dāng)天的作業(yè)，作業(yè)的正確率提高了很多，這也是我的收獲。第五單元 橋《飛奪瀘定橋》體裁：記敘文，記敘了長(zhǎng)征途中紅軍奪取瀘定橋、渡過(guò)大渡河的戰(zhàn)斗過(guò)程，表現(xiàn)了紅軍團(tuán)結(jié)一心、不怕艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。一、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钸M(jìn)（）里。小明回家不想寫(xiě)作業(yè)，可是想到老師的叮嚀，他又認(rèn)真的拿起了書(shū)本。這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好。（雜曲歌辭（劉禹錫）一橋飛架南北，天塹變通途。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)?！净饦?shù)星橋】形容節(jié)日的夜晚燈火輝煌的景色。2.《橋之思》寫(xiě)了三部分內(nèi)容，（橋的功能及材料、樣式），（橋的藝術(shù)價(jià)值），（人們心中“無(wú)形的橋”）。全詩(shī)以集郵冊(cè)、郵票為線(xiàn)索。秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界驚嘆。仿寫(xiě)：森林里的景色多么的美麗，里面藏著多少的寶藏啊。（西拉斯）學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益。（英國(guó)）五、記憶背誦《美麗的集郵冊(cè)》第一張郵票1840年5月6日誕生（羅蘭?希爾）六、閱讀理解1.“我” 的集郵冊(cè)美麗：一是（內(nèi)容美麗，無(wú)論是祖國(guó)的山河，還是歷史，都閃耀著美麗的光輝；）二是（情感美麗，小小的集郵冊(cè)包含著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。）三是（他在任職期間采取了一些普及郵票的措施。第七單元 地名一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)歷史 香港 張自忠 趙一曼二、近義詞記載記錄 變遷變化 蘊(yùn)含包含 別致特別三、反義詞一馬平川 ——千山萬(wàn)壑 豐富單調(diào) 記載刪除四、地名、有方位的地名：北京 南寧 西安 北海 西寧 云南 和水有關(guān)的地名：上海 杭州 香港 海口 江蘇 臺(tái)灣 和顏色有關(guān)的地名：青島 黑河 黃山 青海 烏江 紅安 有地方物產(chǎn)的地名：銅陵 桂林 鐵嶺 鹽城 石城 玉門(mén) 有人名的地名：中山路 張自忠路 趙一曼路 秦皇島 有姓氏的地名：田村 趙家莊 孫家屯 石家莊 蘇州 徐州 景觀遺跡：古塔胡同 知春里 三家巷 佛山 五指山 九江 關(guān)于地理山川：一馬平川 千山萬(wàn)壑 亭臺(tái)樓閣 斷壁殘?jiān)鞘刑攸c(diǎn)：泉城（濟(jì)南）春城（昆明）江城（吉林）山城（重慶）羊城（廣州）蓉城（成都）關(guān)于村鎮(zhèn)：大街小巷 星羅棋布 荒無(wú)人煙 窮鄉(xiāng)僻壤五、地名謎語(yǔ)金銀銅鐵——無(wú)錫 傾盆大雨——天水 四季溫暖——長(zhǎng)春 雙喜臨門(mén)——重慶 風(fēng)平浪靜——海寧、寧波 拆信——開(kāi)封 太陽(yáng)下山——洛陽(yáng) 夸夸其談——?？诹?、詩(shī)里的地名勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！ㄌ疲├畎住对绨l(fā)白帝城》 相看兩不厭，只有敬亭山。詹姆士向四周望去，月光下，沒(méi)有一個(gè)垂釣者，也沒(méi)有一條船，當(dāng)然也就 沒(méi)有一個(gè)人會(huì)知道這件事?！睹献印分挥邪凑照?dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動(dòng)物。）在規(guī)則面前有的人（效仿別人），有的人（圖方便快捷），有的人（趁別人沒(méi)看見(jiàn)而喪失美德，有的人（自以為是，用不找別人管），所以雖然規(guī)則明明白白，卻仍有人不遵守。指《義勇軍進(jìn)行曲》《月光曲》是一首著名的鋼琴獨(dú)奏曲，具有清新、激越的意境和優(yōu)美、和諧的曲調(diào)。作者：（蘇聯(lián)），創(chuàng)作了《森林報(bào)》和《少年哥倫布》一、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钸M(jìn)（）里豪 毫 自（豪）絲（毫）（豪）言壯語(yǔ) 占 站（占）領(lǐng)（站）立 侵（占）竟 競(jìng)（竟）然 究（竟）（競(jìng)）賽 驕 嬌（驕）傲（嬌）柔（嬌）氣二、體會(huì)破折號(hào)的作用1天牛的脖子嘎吱嘎吱地響這不是活像在拉一把小提琴嗎？（解釋說(shuō)明）2她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象在月光照耀下的波濤洶涌的大海。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！读种袠?lè)隊(duì)》的中心句：森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè)：各唱各的曲子，各用各的樂(lè)器：各有各的唱法，各有各的奏法。細(xì)細(xì)鑒別，我發(fā)現(xiàn)有的歌詞寫(xiě)得好，有的歌詞寫(xiě)得不好。他給我白吃了兩個(gè)熱烘烘的 烤紅薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中?！对鰪V昔時(shí)賢文》 課外：如果您失去了金錢(qián)，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇氣，失去一切。（對(duì)老人來(lái)說(shuō)，這兩枚銅錢(qián)代表了“我”對(duì)老人的體諒、尊敬，是我的一份心意，所以是珍貴的；對(duì)我來(lái)說(shuō)，這兩枚金幣體現(xiàn)了老人對(duì)我的關(guān)愛(ài)、帶給了“我”溫暖,因而也是珍貴的。課文也是寓言，寓意是：人既要頂天立地，又要腳踏實(shí)地?！丁叭w紐扣”的房子》作者：（意大利）羅大里；本文記敘了一個(gè)窮木匠造了一間很小的房子給所用遇到困難、需要幫助的人以幫助的故事?！☉?zhàn)國(guó)）荀子 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。人的心（只有拳頭那么大），可一個(gè)好人的心（容得下全世界的人）。一座樓很大，但從遠(yuǎn)處看卻顯得很小?！ㄌ疲┽瘏?梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。今冬麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。一會(huì)兒，地面上就發(fā)白了。2.《下雪的早晨》寫(xiě)出了的雪的（靜）、（白）、（大）的特點(diǎn)。第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)梳理四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)梳理家長(zhǎng)您好！現(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容告知如下，便于您提前知曉，也期望在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能獲得您的支持和協(xié)助。各單元要點(diǎn)梳理：?jiǎn)卧黝}主要內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)自然奇觀3*.現(xiàn)代詩(shī)二首4*.繁星口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境習(xí)作：推薦一個(gè)好地方語(yǔ)文園地一，會(huì)寫(xiě)30個(gè)生字。，關(guān)注漢字在格中的位置和間距。、善于提問(wèn)的習(xí)慣。，感受作者觀察的細(xì)致。，了解觀察對(duì)象的變化過(guò)程，學(xué)寫(xiě)觀察日記。、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的心情。23*.梅蘭芳蓄須24*.延安，我把你追尋習(xí)作：寫(xiě)信語(yǔ)文園地七，會(huì)寫(xiě)23個(gè)生字。，寫(xiě)一封書(shū)信。，將歷史人物故事講述生動(dòng)。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。其中第三組（中外童話(huà)）和第七組（成長(zhǎng)的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。另外，教材后面還附有8篇選讀課文，這些課文都是非常經(jīng)典的佳作，我們認(rèn)為在教學(xué)中也不應(yīng)把它們忽視。學(xué)生通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力，而且課文中的生字都有注音，所以完成認(rèn)字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查，教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查，并對(duì)少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)，了解常用的修辭手法，體會(huì)在課文中的表達(dá)效果，了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文學(xué)常識(shí)。（2）領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。（3）拓展積累：拓展閱讀范圍，拓寬閱讀視野，加速有效積累。能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。學(xué)習(xí)選讀課文《延安，我把你追尋》。尤其是通過(guò)同題閱讀，使學(xué)生體會(huì)到同樣是寫(xiě)動(dòng)物，由于觀察角度、心理體驗(yàn)等的不同，運(yùn)用的表達(dá)方式就不同，語(yǔ)言也就各具特色。學(xué)習(xí)選讀課文《迷人的張家界》。第七組：成長(zhǎng)的故事重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)真閱讀，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、訪(fǎng)問(wèn)、寫(xiě)信等多種渠道了解更多成年人或同齡人成長(zhǎng)的故事，還要聯(lián)系生活實(shí)際，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，思考成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)選讀課文《人造發(fā)光植物》。贊頌了史官們剛正不阿、尊重歷史、視死如歸的優(yōu)秀品質(zhì)?！队螆@不值》是一首贊美春天景色的詩(shī)，作者是宋代詩(shī)人葉紹翁，作者游園時(shí)想看花卻進(jìn)不了門(mén)，本來(lái)是一件掃興的事，但他從墻頭露出的一枝紅杏想象滿(mǎn)園的春色是關(guān)不住的，心情由掃興轉(zhuǎn)為欣慰。1《一雙手》通過(guò)介紹全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者張迎善那寬大粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手，透射出這位普通勞動(dòng)者質(zhì)樸美好的心靈及其高尚的情懷，表達(dá)了作者對(duì)他的敬意。1《包公審驢》講了劉五的毛驢被人偷換成一頭瘦驢后，氣憤的跑到官府報(bào)了案，包公運(yùn)用智謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙的破了案，贊揚(yáng)了包公辦案足智多謀、出神入化。贊頌了盡自己所能為他人造福的崇高精神。《太陽(yáng)的話(huà)》是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人以擬人的手法，賦予太陽(yáng)人的語(yǔ)言與思想，展示了太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋，打開(kāi)人們關(guān)閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水，召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明，促使人們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的信念。2《和時(shí)間賽跑》通過(guò)記述我小時(shí)候因外祖母去世憂(yōu)傷不已，后來(lái)在爸爸一席話(huà)的啟示下，從鳥(niǎo)兒飛行，太陽(yáng)落山中感到時(shí)間過(guò)得飛快，為此常常和時(shí)間賽跑，養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，從中悟出一個(gè)成就大事偉業(yè)的要訣，那就是，假若一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。2《朱鹮飛回來(lái)了》記述了一支科學(xué)考察隊(duì)員在秦嶺偏僻的小山村，依靠當(dāng)?shù)厝罕妼ふ业綖l臨滅絕的朱鹮，并想法設(shè)法保護(hù)朱鹮的事。第五篇：北師大四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)一 詞語(yǔ) 第一單元起承轉(zhuǎn)合 娓娓動(dòng)聽(tīng) 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿(mǎn)門(mén) 恭恭敬敬 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人 有教無(wú)類(lèi) 因材施教 遠(yuǎn)近馳名 嚴(yán)謹(jǐn)莊重 萬(wàn)世先師 無(wú)心插柳柳成陰 第二單元面面相覷 訓(xùn)練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風(fēng)云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經(jīng)年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風(fēng)明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 來(lái)去分明 涇渭分明 棄暗投明 第三單元雄姿英發(fā) 一碧千里 翠色欲流 流入云際 駿馬疾馳 襟飄帶舞 巧奪天工 嘆為觀止 不離不棄 張燈結(jié)彩 琳瑯滿(mǎn)目 笑容可掬 尊老愛(ài)幼 燈火輝煌 成千上萬(wàn) 洶涌澎湃 熱情奔放 身臨其境 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實(shí)第四單元擔(dān)水背柴 手腳麻利平平穩(wěn)穩(wěn) 風(fēng)風(fēng)雨雨 酸甜苦樂(lè) 第五單元水流湍急 高山峻嶺 翻山越嶺 傾盆大雨 心驚膽寒 震耳欲聾 千鈞一發(fā) 奮不顧身 浩浩蕩蕩 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩 一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi) 千姿百態(tài) 瑰麗多彩 長(zhǎng)虹臥波 神態(tài)各異 張牙舞爪 回眸顧盼 毛骨悚然 煙熏火燎 寸步不離 第六單元壯麗山河 玲瓏俊秀 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊 朝氣蓬勃 積土成山 積少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高無(wú)上 不依不饒 照章辦事 出人意料 恍然大悟 第七單元風(fēng)土人情 錦繡河山 一馬平川 千山萬(wàn)壑 亭臺(tái)樓閣 斷壁殘?jiān)?傾盆大雨 雙喜臨門(mén) 風(fēng)平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵 第八單元筋疲力盡 小心翼翼 據(jù)為己有 滿(mǎn)不在乎 第九單元油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進(jìn) 萬(wàn)眾一心 勇往直前 拋頭顱灑熱血 警鐘長(zhǎng)鳴 豁然開(kāi)朗 居安思危 繁榮富強(qiáng) 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開(kāi) 不折不扣 第十單元省吃?xún)€用 筋疲力盡 當(dāng)牛做馬 人來(lái)人往 喜氣洋洋 手疾眼快 眾目睽睽 千恩萬(wàn)謝 拾金不昧 不約而同 突如其來(lái) 四面八方 喜出望外 情面難卻 自言自語(yǔ) 櫛風(fēng)沐雨 洶涌澎湃 目眩神蕩 海天一色 亂石穿空 安家落戶(hù)第十一單元 滿(mǎn)不在乎 十年九澇 志存高遠(yuǎn) 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙 千仞之高 瞠目結(jié)舌 歡天喜地 來(lái)者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚(yáng)鞭 分崩離析 自顧不暇 第十二單元紛紛揚(yáng)揚(yáng) 彤云密布 簌簌落落 極目遠(yuǎn)眺 瑞雪豐年 萬(wàn)籟俱寂 粉妝玉砌