【正文】 完整，完整的打“√”，不完整的打“”。5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。1堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說(shuō)修改病句。感恩知報(bào)的棕熊送來(lái)的梨子太多了。雪花從天空中飄落下來(lái)。雪下了一夜。三顆紐扣看到一片青翠的大草地。搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。田老師在我幼小的心田上播種文學(xué)的種子。2《天路》這首歌運(yùn)用類比和對(duì)比的手法，講現(xiàn)實(shí)與想象融為一體，敘述了青藏鐵路貫通的偉大意義，抒發(fā)了藏民們喜悅的心情，表達(dá)了藏民對(duì)青藏鐵路工程的感激和對(duì)未來(lái)幸福生活的向往。2《太陽(yáng)》一文通過(guò)介紹有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)和太陽(yáng)與人類的密切聯(lián)系，告訴我們有了太陽(yáng)，才有了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。1《我只看見(jiàn)你的眼睛》抓住眼睛這一意象，運(yùn)用層疊的手法，回環(huán)復(fù)沓，給讀者展示了眼睛所表達(dá)的不同情感，歌頌了白衣天使的高尚心靈，抒發(fā)了作者敬佩之情?！痘ㄖ仭纷髡卟捎脭M人化的修辭手法，以第一人陳我的口吻寫出了花的新聲，本文也是借花喻人，看似寫花，實(shí)為映人，詩(shī)人與花融為一體寫出了對(duì)花的欣賞與贊美，潛藏著對(duì)美麗與光明的渴求與追求。《語(yǔ)言的魅力》講述了一個(gè)雙目失明的老人在街上乞討，但行人無(wú)動(dòng)于衷，可是......幾個(gè)字，結(jié)果行人慷慨施舍這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，是我們深深感受到語(yǔ)言的巨大力量，他是人與人之間愛(ài)的紐帶。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)，通過(guò)體會(huì)重點(diǎn)詞句感悟課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)選讀課文《小青石》。根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。閱讀教學(xué)中的三個(gè)側(cè)重點(diǎn)：（1）讀書能力：在堅(jiān)持抓好正確、流利、有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)默讀、略讀能力的培養(yǎng)，為加快閱讀速度打好基礎(chǔ)。（二）閱讀教學(xué)依據(jù)年段目標(biāo)、單元目標(biāo)、課文特點(diǎn)、課后思考練習(xí)、學(xué)生情況等綜合確定每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。課例由3—5篇課文組成。，將事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受寫清楚。，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法?？谡Z(yǔ)交際：安慰習(xí)作：記一次游戲語(yǔ)文園地六，會(huì)寫43個(gè)生字。、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。，并能通過(guò)事例與細(xì)節(jié)將他給人印象最深的地方展現(xiàn)出來(lái)。，聲音，感受自然之美。我愛(ài)看格林童話《白雪公主和七個(gè)小矮人》。第一天夜里:下雪時(shí)，開(kāi)始的時(shí)候,還伴著一陣小雨。第十二單元 風(fēng)雪《瑞雪圖》作者：峻青；體裁：散文；文章雖是寫景，卻處處洋溢著喜悅之情。夏禹時(shí)代，（十年九澇），海面卻沒(méi)因此（增高）；商湯時(shí)代，（八年七旱），海面也沒(méi)因缺雨而（降低）?！毒字堋烦鲎浴丁分v的是生活在淺井李的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大、安于現(xiàn)狀，把自己生活的一個(gè)角落當(dāng)成整個(gè)世界。）2．雖然麥當(dāng)勞對(duì)“我”和立明來(lái)說(shuō)很有吸引力，而《丁丁歷險(xiǎn)記》可能更具有誘惑力，但是（這兩件事與立明和“我”在別人的錢散落地上時(shí)，積極主動(dòng)伸出援手，并及時(shí)將錢歸還原主這件事來(lái)說(shuō)，后者更有意義。《散落的鈔票》課文贊美了拾金不昧的品質(zhì)，歌頌了在金錢的誘惑面前重義輕利的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了見(jiàn)利忘義的行為。體會(huì)“中華民族最強(qiáng)音”。是按照情節(jié)的發(fā)展記敘的?！R蒙特四、閱讀理解。第八單元 規(guī)則《釣魚的啟示》作者：（美）詹姆斯?勒菲斯特 釣魚→放魚→受教育《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》體裁：詩(shī)歌；課文列舉了四個(gè)現(xiàn)象：隨便投喂動(dòng)物食品、過(guò)馬路翻越界欄、亂扔果皮垃圾和排隊(duì)時(shí)插隊(duì)。）七、金鑰匙默讀課文，速度要快一些，中間不要停頓，也不要回讀。（葡萄牙）我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。三、抄一抄，仿照句子寫一寫。話題二：我覺(jué)得人類既需要裝飾環(huán)境的九曲橋，又需要為交通方便而設(shè)的木橋、鐵橋、石橋、水泥橋及 雄偉的立交橋?！具^(guò)橋拆橋】比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。（賦西漢）魏徵 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。第二部分寫橋的藝術(shù)價(jià)值。話題二：我每天堅(jiān)持練字，現(xiàn)在的字已經(jīng)比以前漂亮了許多，許多人都說(shuō)我寫的字有進(jìn)步。四、記憶背誦并默寫《書湖陰先生壁》 《西江月》五、閱讀理解1．學(xué)了《落花生》一課，你知道“父親”希望“我們”（做具有花生那樣品格，不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的有用的人。一、詞語(yǔ)積累ABB式詞語(yǔ) 青蔥蔥 嫩生生 胖乎乎 白花花 亮晶晶 亂哄哄AABB式詞語(yǔ) 老老實(shí)實(shí) 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)平平穩(wěn)穩(wěn) 風(fēng)風(fēng)雨雨 日日夜夜 明明白白 AABC式詞語(yǔ) 津津有味 欣欣向榮 比比皆是 落落大方 依依不舍 歷歷在目 ABCC式詞語(yǔ) 碧波粼粼 千里迢迢 白發(fā)蒼蒼 眾目睽睽 風(fēng)塵仆仆 碩果累累二、抄寫《落花生》第一自然段，結(jié)合上下文體會(huì)“居然”表達(dá)的情感。中國(guó)結(jié)象征著（幸福），隱喻著（愛(ài)情），呼喚著（友誼），贊美著（生命）?！穑ㄉ詈竦母星椋┒⒂嘘P(guān)少數(shù)民族的諺語(yǔ)。話題三：我知道嫦娥奔月的故事(千年夢(mèng)想)——中國(guó)航天夢(mèng)（夢(mèng)想成真）第三單元 民族之花《愛(ài)我中華》體裁：歌詞，閆肅作詞，徐沛東作曲。表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)、親人的熱愛(ài)之情。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？ 唐 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅和熱愛(ài)之情。記得有一次，媽媽班里的一位同學(xué)生病，媽媽親自去照顧他?！眴l(fā)我們(要不斷地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn))。無(wú)心插柳柳成蔭：（諺語(yǔ)）比喻收獲了意想不到的成果。千里之行，始于足下。他“有教無(wú)類，因材施教” 的教育思想對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)長(zhǎng)生了深遠(yuǎn)的影響，因此后人對(duì)孔子十分尊敬，稱其為“萬(wàn)世先師”?！犊鬃雍蛯W(xué)生》孔子名丘，字仲尼，是我國(guó)春秋時(shí)代思想家，教育家。前人栽樹，后人乘涼?！?歸里：回家。2.“子夏點(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育。話題三：我的爸爸、媽媽都是老師，他們對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)甚至超過(guò)了對(duì)我。本詩(shī)寫了暮江落日和露伴新月的情景，描繪了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。三、積累描寫“月亮”的句子。王維 《鳥鳴澗》四、閱讀理解1.《走月亮》一文中四次提到“啊，我和阿媽走月亮！”是課文的線索，既抒發(fā)了跟阿媽走月亮的欣喜之情，也起到了在結(jié)構(gòu)上穿立馬、你全文的作用。如每個(gè)月的農(nóng)歷十五、十六日?qǐng)A，其他時(shí)候則有時(shí)像娥眉，有時(shí)像鐮刀。1河?。@喜）○2快了，快到了?。鼻校?握手再握手，笑了再笑。這個(gè)“頭”就是自己的（祖國(guó)），自己的（鄉(xiāng)土）。我還知道著名的畫作有徐悲鴻的《八駿圖 》，齊白石的《蝦》等。沒(méi)有播種就沒(méi)有收獲。六、暢所欲言：我們的收獲話題一：春天，我種下一些花籽，經(jīng)過(guò)精心照料，它們都開(kāi)出了漂亮的花朵。《橋之思》體裁：散文詩(shī)；作者：樊發(fā)稼；第一部分寫橋的實(shí)用價(jià)值，是橋的本義。三、默寫 橋是路的連接和延伸；各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受。竹枝）劉禹錫 驅(qū)傳渭橋上，觀兵細(xì)柳屯?！具^(guò)橋抽板】比喻目的達(dá)到后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。九、暢所欲言 說(shuō)說(shuō)橋：話題一：我知道的著名橋梁有：世界上最長(zhǎng)的跨海大橋—杭州灣跨海大橋；世界首座旋轉(zhuǎn)式橋梁—英國(guó)的千年橋。羅斯福不間段地把自己重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給傷員，一直到他去世。（莎士比亞）愛(ài)好即獲得知識(shí)的第一步。）四是（關(guān)心郵票的印制?！ㄌ疲├畎住丢?dú)坐敬亭山》七、說(shuō)地名：北京路、南京街、成都道：呼和浩特、烏魯木齊、拉薩 “陽(yáng)”字的三個(gè)城市名：洛陽(yáng)、安陽(yáng)、沈陽(yáng) 查找到的資料很多，有的有用，有的用處不大，有的可能不準(zhǔn)確，要注意篩選?！獅俄國(guó)} 世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。貝多芬被后人認(rèn)為是有史以來(lái)最偉大的交響曲作家?！稕鲋菰~》（唐）王翰四、閱讀理解1．為什么將《義勇軍進(jìn)行曲》定位國(guó)歌？這首歌高昂激越，催人奮進(jìn)，反映中國(guó)人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中萬(wàn)眾一心、勇往直前、誓死保衛(wèi)祖國(guó)的偉大精神。第十單元 金錢《一枚金幣》是格魯吉亞民間童話，它記敘了一個(gè)好吃懶做的兒子通過(guò)勞動(dòng)終于懂得金錢來(lái)之不易的故事，告訴人們要靠自己勞動(dòng)掙錢，不能不勞而獲；要懂得珍惜勞動(dòng)成果。(德)哥德如果你把金錢當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你英國(guó),菲爾丁 百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？屈原五、積累詞語(yǔ)省吃儉用 當(dāng)牛做馬 手疾眼快 櫛風(fēng)沐雨 心馳神往 能工巧匠 千恩萬(wàn)謝 秋高氣爽 親朋好友 千姿百態(tài) 五顏六色 飛沙走石 胡思亂想 和顏悅色 待人接物 龍飛鳳舞 心平氣和 節(jié)衣縮食 喜氣洋洋 眾目睽睽 人才濟(jì)濟(jì) 得意揚(yáng)揚(yáng) 波光粼粼 果實(shí)累累 空落落 熱烘烘 香噴噴 黑漆漆 懶洋洋 亮晶晶六、閱讀理解1．老人之所以堅(jiān)持要讓兒子自己掙一枚金幣，他是想（讓兒子明白只有親手創(chuàng)造的財(cái)富，才會(huì)懂得珍惜。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向，要從身邊的小事做起?！ㄈ龂?guó)）劉備三、閱讀理解（千里之遙），不能形容海的遼闊；（千仞之高），不足以形容海的深度。有時(shí)候，大能轉(zhuǎn)化成小，小也能轉(zhuǎn)化成大。瑞雪兆豐年三、記憶背誦《下雪的早晨》 《江雪》四、閱讀理解：下雪前，一清早，天空布滿了（鉛色的陰云）；中午，（凜冽的寒風(fēng)）刮起來(lái)了；黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那（鵝毛般的大雪），紛紛揚(yáng)揚(yáng)地（從半空中降落下來(lái)了）。五、暢所欲言——關(guān)于雪的名著 我知道安徒生寫的《雪之女王》。，掌握形近字的特點(diǎn)。15*.女媧補(bǔ)天習(xí)作：我和____過(guò)一天語(yǔ)文園地五快樂(lè)讀書吧，會(huì)寫42個(gè)生字。，按一定順序把這件事情寫清楚。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。其中4個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作” “我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。選讀課文中的生字均未注音，為的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的獨(dú)立識(shí)字能力，在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己查字典解決。（4）引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。第三組：中外童話重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生閱讀一篇篇童話，并在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生建立起對(duì)童話這種文學(xué)體裁的初步認(rèn)識(shí)，了解童話的特點(diǎn)，感受童話的語(yǔ)言特色。第六組：人間真情重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間純真美好的感情，體會(huì)人與人相互關(guān)愛(ài)的重要意義。、第四篇：北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容梳理北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容梳理《大地的話》這首現(xiàn)代詩(shī)運(yùn)用擬人的手法，把大地比作母親，把它默默奉獻(xiàn)精神化為詩(shī)的語(yǔ)言，抒發(fā)了大地母親博大的胸襟，母親般的慈愛(ài)，以及無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。《種一片太陽(yáng)花》通過(guò)作者種太陽(yáng)花的經(jīng)歷與感受，表達(dá)出人對(duì)花的愛(ài)戀，花給人的啟迪，贊美了具有太陽(yáng)花品質(zhì)的人。1《渴望讀書的大眼睛》向我們介紹了一張?jiān)鹑鐣?huì)關(guān)注的照片，展示了貧困地區(qū)兒童在學(xué)習(xí)條件極度惡劣的情況下，仍然渴望讀書、渴望求知的強(qiáng)烈愿望，激勵(lì)我們珍視學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。2《海上的日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪晴朗的天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大的奇觀，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然和追求光明的思想感情。表達(dá)了人類渴望瀕臨滅絕的珍惜動(dòng)物能回歸自然的美好愿望，告訴只要人類不肆意破壞自然環(huán)境，人類和動(dòng)物都會(huì)生活的很好。爸爸準(zhǔn)確地輩出來(lái)了一連串的英語(yǔ)單詞。各種造型優(yōu)美的橋，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美得享受。此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？三、把句子改為打比方的句子。五、把句子寫具體（擴(kuò)寫句子）。三顆紐扣做了房子。年輕的母親聽(tīng)到身后“刷啦啦”一陣響聲。戰(zhàn)士們一整天沒(méi)顧得上吃飯,天又下起雨來(lái),把他們?nèi)矶剂芡噶?可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。３、這些是唐朝出土的文物。1《草原》的作者是老舍寫的。1少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。12．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神?！ǎ罚覑?ài)故鄉(xiāng)的楊梅?！ǎ┪?、判斷下面各句的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“” １．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事?！ǎ保埃覀兲б惨涯闾С霾莸亍！ǎ〤由于這次活動(dòng)，使我們受到很大教育?！ǎ〣即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。……………………（）C經(jīng)過(guò)治療，爺爺?shù)牟”纫郧皽p輕了。２．我們慶祝李明評(píng)上了“三好生”。３．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。３．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。４．我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。４．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。６．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。５．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。１３．我?guī)Я苏n本、紙、筆等文具到學(xué)校去上課。3．我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。19．激光的用法很廣，人們可以使用他來(lái)治遼疾病，預(yù)報(bào)地振，創(chuàng)造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。昨天傍晚下了一夜大雨。今天中午下了一天的雨。1他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。25．國(guó)慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。41．近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。50．老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來(lái)了一碗魚湯。58．丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。66．黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。____________________________ ____________________________（5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。（2）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛