【正文】 些電話號碼的作用，這樣也喚起了學(xué)生，對遇到不同的安全事故，應(yīng)向不同的部門求救的回顧。同學(xué)們，你們的安全，不僅是你們的父母在操心，學(xué)校的老師在操心，其實(shí)全社會都在為你們的安全操心，為了你們能安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)與生活,你看，警察叔叔還特別為我們設(shè)計了安全宣傳口號呢！讓我們一起來讀一讀吧！請看：（課件出示安全口號）學(xué)生設(shè)計安全口號?！涀∽约业碾娫捄妥≈?，以及父母的電話號碼和工作單位的地址。三名低年級學(xué)生因?yàn)樨澇?，結(jié)果被人販子拐騙賣到了外地，后來在公安人員的全力救助下才得以安全回家。走著走著，突然從黑暗中竄出兩名持刀歹徒攔住去路，要他交出身上的錢物，為了保護(hù)自已的財產(chǎn)不受侵犯，這名勇敢的學(xué)生與兩名歹徒展開了搏斗，在搏斗中吳偉身上被歹徒砍了十多刀，不幸當(dāng)場死亡??問題1：案件中的吳偉同學(xué)敢于同歹徒搏斗，說明了什么？（生回答??），問題2：面對歹徒我們是應(yīng)該要有敢于搏斗的精神，吳偉同學(xué)就做到了，但是他卻為此失去了生命，對于這樣的結(jié)果，你是怎么看的呢？（讓學(xué)生充分發(fā)表自已的看法）問題3：從剛才同學(xué)們的分析中可以看出，同學(xué)們對于吳偉的做法并不認(rèn)同?！净顒幽繕?biāo)】使學(xué)生懂得安全是健康生活的基本保證，了解我們生活中哪些行為是可能產(chǎn)生危險的行為。接著又通過幾幅集中表現(xiàn)小學(xué)生有特殊意義的情境圖片，引入學(xué)生對安全自護(hù)方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在面對各種不安全因素時，靈活應(yīng)對，妥當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)自已的能力。而又因?yàn)樗麄兡挲g小，遇到危險時易緊張，不知所措，以及面臨危險時不能用比較穩(wěn)妥的安全自護(hù)方法來保護(hù)自己。【教學(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示：1111122等電話號碼，你能說說這些電話的作用嗎？師：當(dāng)我們在碰到困難，遭遇危險或發(fā)生案件等情況時，及時撥打這些電話，就能得到及時有效的幫助。電話接通后要講清以下主要內(nèi)容：（1）發(fā)現(xiàn)、發(fā)生案件的時間、地點(diǎn)；（2）犯罪分子或可疑人員的人數(shù)、特點(diǎn)、作案工具、逃跑的方向等等。板書：準(zhǔn)確判斷，靈活應(yīng)對，運(yùn)用智慧，保護(hù)自己?！灰澬”阋?，不要接受陌生人給你的食品、禮物。（五）回顧總結(jié),結(jié)束全課同學(xué)們，要想健康文明地生活，首先需要的是安全的生活。如在學(xué)到文中第一幅圖（一生在順著樓道扶手滑下去的場景），教師結(jié)合本班黃友情同學(xué)在樓梯處摔傷之事，在教學(xué)第二幅圖（小心，施工現(xiàn)場是不可以隨便進(jìn)去的），也結(jié)合了我校曾經(jīng)發(fā)生過的在施工現(xiàn)場摔傷致死的案例，當(dāng)引出不熟悉的人想接你回家時的情景時，教師又適時地引出了本校發(fā)生過的被拐騙的真人真事，這些教師都能給學(xué)生充分思考、分析、議一議的時間，讓孩子感受到安全隱患就在身邊，安全隱患是開不得玩笑的，一定要學(xué)會遵守規(guī)定、學(xué)會思考分析、學(xué)會預(yù)防事故的發(fā)生，當(dāng)看到他人在做這些不該做的事時，還應(yīng)及時勸告。寬松的課堂讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，教師注重對孩子問題意識、問題能力的培養(yǎng)，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的培養(yǎng)和上課認(rèn)真傾聽學(xué)生發(fā)言的良好習(xí)慣?，F(xiàn)代交通運(yùn)輸十分發(fā)達(dá)。與過去相比，現(xiàn)在的交通既（）又（）。汽車污染主要是指（）的污染，其次是（）的污染。22003年春運(yùn)期間，；2007年春運(yùn)期間，()。（），家鄉(xiāng)的面積有（），家鄉(xiāng)的人口有（）萬人，家鄉(xiāng)的省級行政中心是（），簡稱是（），相鄰的省市有（）、（）、（）。二、簡答。祖國不同的地方有不同的文化瑰寶，在祖國（），有（）；在祖國（），有（）。二、我來評現(xiàn)在條件好了，不用再講勤儉節(jié)約了………………………………………（全球的水資源相當(dāng)?shù)呢毞?，我們要?jié)約每一滴水。亞洲位于東半球的東北部，東、北、南三面分別頻臨（）、（）、（）是世界上