【正文】 勞成疾 水滴石穿 滴水成河二、讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的感情。秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界驚嘆。羅斯福不間段地把自己重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給傷員，一直到他去世。三、抄一抄，仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)。例句：西雙版納有著多么迷人的月色，桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說(shuō)。仿寫(xiě)：森林里的景色多么的美麗，里面藏著多少的寶藏啊。大海是多么的遼闊，海面下隱藏著多少的秘密。四、積累有關(guān)“興趣”的名言。對(duì)自己抱有興趣的人使我們感興趣。（西拉斯）學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益。（莎士比亞）愛(ài)好即獲得知識(shí)的第一步。（葡萄牙）我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。（愛(ài)因斯坦）愛(ài)為學(xué)問(wèn)之始。（英國(guó)）五、記憶背誦《美麗的集郵冊(cè)》第一張郵票1840年5月6日誕生（羅蘭?希爾）六、閱讀理解1.“我” 的集郵冊(cè)美麗：一是（內(nèi)容美麗，無(wú)論是祖國(guó)的山河，還是歷史，都閃耀著美麗的光輝；）二是（情感美麗，小小的集郵冊(cè)包含著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。）。一是（郵票增長(zhǎng)了知識(shí)。）二是（郵票的來(lái)源。）三是（他在任職期間采取了一些普及郵票的措施。）四是（關(guān)心郵票的印制。）七、金鑰匙默讀課文，速度要快一些，中間不要停頓，也不要回讀。讀后要回想一下課文的主要內(nèi)容、重要信息。第七單元 地名一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)歷史 香港 張自忠 趙一曼二、近義詞記載記錄 變遷變化 蘊(yùn)含包含 別致特別三、反義詞一馬平川 ——千山萬(wàn)壑 豐富單調(diào) 記載刪除四、地名、有方位的地名：北京 南寧 西安 北海 西寧 云南 和水有關(guān)的地名：上海 杭州 香港 ?？?江蘇 臺(tái)灣 和顏色有關(guān)的地名：青島 黑河 黃山 青海 烏江 紅安 有地方物產(chǎn)的地名：銅陵 桂林 鐵嶺 鹽城 石城 玉門 有人名的地名：中山路 張自忠路 趙一曼路 秦皇島 有姓氏的地名：田村 趙家莊 孫家屯 石家莊 蘇州 徐州 景觀遺跡：古塔胡同 知春里 三家巷 佛山 五指山 九江 關(guān)于地理山川：一馬平川 千山萬(wàn)壑 亭臺(tái)樓閣 斷壁殘?jiān)鞘刑攸c(diǎn)：泉城（濟(jì)南）春城（昆明）江城（吉林）山城（重慶）羊城（廣州）蓉城（成都）關(guān)于村鎮(zhèn)：大街小巷 星羅棋布 荒無(wú)人煙 窮鄉(xiāng)僻壤五、地名謎語(yǔ)金銀銅鐵——無(wú)錫 傾盆大雨——天水 四季溫暖——長(zhǎng)春 雙喜臨門——重慶 風(fēng)平浪靜——海寧、寧波 拆信——開(kāi)封 太陽(yáng)下山——洛陽(yáng) 夸夸其談——?？诹?、詩(shī)里的地名勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。——（宋）朱熹《春日》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！ㄌ疲├畎住饵S河朗誦孟浩然之廣陵》 天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！ㄌ疲├畎住锻扉T山》 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！ㄌ疲├畎住对绨l(fā)白帝城》 相看兩不厭，只有敬亭山。——（唐）李白《獨(dú)坐敬亭山》七、說(shuō)地名：北京路、南京街、成都道：呼和浩特、烏魯木齊、拉薩 “陽(yáng)”字的三個(gè)城市名：洛陽(yáng)、安陽(yáng)、沈陽(yáng) 查找到的資料很多，有的有用，有的用處不大，有的可能不準(zhǔn)確，要注意篩選。第八單元 規(guī)則《釣魚(yú)的啟示》作者：（美）詹姆斯?勒菲斯特 釣魚(yú)→放魚(yú)→受教育《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》體裁：詩(shī)歌；課文列舉了四個(gè)現(xiàn)象：隨便投喂動(dòng)物食品、過(guò)馬路翻越界欄、亂扔果皮垃圾和排隊(duì)時(shí)插隊(duì)。一、讀一讀，抄一抄。詹姆士向四周望去，月光下，沒(méi)有一個(gè)垂釣者，也沒(méi)有一條船，當(dāng)然也就 沒(méi)有一個(gè)人會(huì)知道這件事。二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。ABCC：小心翼翼涼風(fēng)習(xí)習(xí)生機(jī)勃勃 憂心忡忡 得意洋洋 人才濟(jì)濟(jì) 栩栩如生AABC: 翩翩起舞 津津有味 斤斤計(jì)較 虎虎生威 竊竊私語(yǔ)ABB：沉甸甸 香噴噴 毛茸茸 黑漆漆 亮晶晶 綠油油三、讀一讀。不以規(guī)矩，不成方圓?！睹献印分挥邪凑照?dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動(dòng)物?！獅俄國(guó)} 世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位?！R蒙特四、閱讀理解。爸爸堅(jiān)決讓詹姆斯放掉那條大魚(yú)，這件事一直讓詹姆斯感到驕傲，（因?yàn)榘职钟米约旱臎Q定告訴了自己的孩子——不管面對(duì)多大的誘惑，道德永遠(yuǎn)是第一位的，詹姆斯為有這樣的爸爸而感到驕傲。）在規(guī)則面前有的人（效仿別人），有的人（圖方便快捷），有的人（趁別人沒(méi)看見(jiàn)而喪失美德，有的人（自以為是，用不找別人管），所以雖然規(guī)則明明白白，卻仍有人不遵守。找出重點(diǎn)詞語(yǔ)后，要結(jié)合上下文反復(fù)讀，深入體會(huì)。要多作比較，比如去掉重點(diǎn)詞語(yǔ)比一比，用近義詞替換比一比，設(shè)想自己會(huì)怎樣表達(dá)等。第九單元 音樂(lè)《中華民族最強(qiáng)音》詞作者：田漢；曲作者：聶耳。指《義勇軍進(jìn)行曲》《月光曲》是一首著名的鋼琴獨(dú)奏曲，具有清新、激越的意境和優(yōu)美、和諧的曲調(diào)。貝多芬被后人認(rèn)為是有史以來(lái)最偉大的交響曲作家。是按照情節(jié)的發(fā)展記敘的。（聽(tīng)曲→彈奏→創(chuàng)作→譜曲）《林中樂(lè)隊(duì)》課文描寫(xiě)了森林里各種動(dòng)物發(fā)出的聲音，猶如一支樂(lè)隊(duì)奏出的樂(lè)曲，嘈雜而美妙，和諧而喧鬧。作者：（蘇聯(lián)），創(chuàng)作了《森林報(bào)》和《少年哥倫布》一、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钸M(jìn)（）里豪 毫 自（豪）絲（毫）（豪）言壯語(yǔ) 占 站（占）領(lǐng)（站）立 侵（占）竟 競(jìng)（竟）然 究（竟）（競(jìng)）賽 驕 嬌（驕）傲（嬌）柔（嬌）氣二、體會(huì)破折號(hào)的作用1天牛的脖子嘎吱嘎吱地響這不是活像在拉一把小提琴嗎？（解釋說(shuō)明）2她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象在月光照耀下的波濤洶涌的大海。（解釋說(shuō)明）三、記憶背誦《琵琶行》（唐）白居易大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。《琵琶行》（唐）白居易 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！稕鲋菰~》（唐）王翰四、閱讀理解1．為什么將《義勇軍進(jìn)行曲》定位國(guó)歌？這首歌高昂激越，催人奮進(jìn)，反映中國(guó)人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中萬(wàn)眾一心、勇往直前、誓死保衛(wèi)祖國(guó)的偉大精神。體會(huì)“中華民族最強(qiáng)音”。激勵(lì)著中華兒女同侵略者浴血奮戰(zhàn)，成為整這中華民族反抗日本帝國(guó)主義的戰(zhàn)斗號(hào)角，表現(xiàn)了中國(guó)人民抗日的決心唱出民族危亡時(shí)的最大呼聲、最強(qiáng)的旋律?！读种袠?lè)隊(duì)》的中心句：森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè)：各唱各的曲子，各用各的樂(lè)器：各有各的唱法，各有各的奏法?！对鹿馇肥窃鯓觿?chuàng)作出來(lái)的？貝多芬被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)所感動(dòng)。當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境激發(fā)了他創(chuàng)作的靈感。五、金鑰匙我發(fā)現(xiàn)，許多優(yōu)美的歌詞都是詩(shī)。細(xì)細(xì)鑒別，我發(fā)現(xiàn)有的歌詞寫(xiě)得好，有的歌詞寫(xiě)得不好。第十單元 金錢《一枚金幣》是格魯吉亞民間童話，它記敘了一個(gè)好吃懶做的兒子通過(guò)勞動(dòng)終于懂得金錢來(lái)之不易的故事，告訴人們要靠自己勞動(dòng)掙錢，不能不勞而獲；要懂得珍惜勞動(dòng)成果?！渡⒙涞拟n票》課文贊美了拾金不昧的品質(zhì)，歌頌了在金錢的誘惑面前重義輕利的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了見(jiàn)利忘義的行為。《毽子里的銅錢》一文用倒敘的寫(xiě)法，記敘了幾十年前經(jīng)歷的一件事一、膝（膝蓋）狀（狀態(tài)）拳（拳頭）紐（紐扣）拉（拉開(kāi)）漆（油漆）壯（強(qiáng)壯）卷（卷起）扭（扭打）垃（垃圾）二、讀一讀，你發(fā)現(xiàn)什么？省吃儉用 當(dāng)牛做馬 手疾眼快 櫛風(fēng)沐雨 心馳神往 能工巧匠 心驚膽寒 安家落戶三、讀一讀抄一抄他沒(méi)有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。他給我白吃了兩個(gè)熱烘烘的 烤紅薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。四、積累有關(guān)金錢的名言 課內(nèi)：強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡 富不侮貧 貴不傲賤?！赌樱鎼?ài)中》 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（清）朱柏廬 君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！对鰪V昔時(shí)賢文》 課外：如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇氣，失去一切。(德)哥德如果你把金錢當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你英國(guó),菲爾丁 百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？屈原五、積累詞語(yǔ)省吃儉用 當(dāng)牛做馬 手疾眼快 櫛風(fēng)沐雨 心馳神往 能工巧匠 千恩萬(wàn)謝 秋高氣爽 親朋好友 千姿百態(tài) 五顏六色 飛沙走石 胡思亂想 和顏悅色 待人接物 龍飛鳳舞 心平氣和 節(jié)衣縮食 喜氣洋洋 眾目睽睽 人才濟(jì)濟(jì) 得意揚(yáng)揚(yáng) 波光粼粼 果實(shí)累累 空落落 熱烘烘 香噴噴 黑漆漆 懶洋洋 亮晶晶六、閱讀理解1．老人之所以堅(jiān)持要讓兒子自己掙一枚金幣，他是想（讓兒子明白只有親手創(chuàng)造的財(cái)富，才會(huì)懂得珍惜。）2．雖然麥當(dāng)勞對(duì)“我”和立明來(lái)說(shuō)很有吸引力，而《丁丁歷險(xiǎn)記》可能更具有誘惑力，但是（這兩件事與立明和“我”在別人的錢散落地上時(shí)，積極主動(dòng)伸出援手，并及時(shí)將錢歸還原主這件事來(lái)說(shuō)，后者更有意義。）“我”和老人來(lái)說(shuō)，這都很珍貴。（對(duì)老人來(lái)說(shuō)，這兩枚銅錢代表了“我”對(duì)老人的體諒、尊敬，是我的一份心意，所以是珍貴的；對(duì)我來(lái)說(shuō)，這兩枚金幣體現(xiàn)了老人對(duì)我的關(guān)愛(ài)、帶給了“我”溫暖,因而也是珍貴的。）七、金鑰匙小組交流時(shí)要有一個(gè)重點(diǎn)發(fā)言人，大家對(duì)他的發(fā)言做修改或補(bǔ)充。小組匯報(bào)時(shí)，這個(gè)人要匯總大家的意見(jiàn)。第十一單元 大與小《“掃一室”與“掃天下”》“掃一室”指做好身邊的小事；“掃天下”指除去人間不平事，指代遠(yuǎn)大志向。課文也是寓言，寓意是：人既要頂天立地，又要腳踏實(shí)地。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向，要從身邊的小事做起。《井底之蛙》出自《》講的是生活在淺井李的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大、安于現(xiàn)狀，把自己生活的一個(gè)角落當(dāng)成整個(gè)世界。諷刺了那些見(jiàn)識(shí)短淺而又盲目自滿的人?！丁叭w紐扣”的房子》作者：（意大利）羅大里；本文記敘了一個(gè)窮木匠造了一間很小的房子給所用遇到困難、需要幫助的人以幫助的故事。童話告訴我們：一個(gè)人能力有限，但只要心里裝著別人，就能為他人送去溫暖。一、比一比組成詞語(yǔ)膝（膝蓋）狀（狀態(tài)）拳（拳頭）紐（紐扣）拉（拉開(kāi)）漆（油漆）壯（強(qiáng)壯）卷（卷起）扭（扭打）垃（垃圾）二、積累有關(guān)大小的名言： 棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔?！铣┣疬t不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！☉?zhàn)國(guó)）荀子 勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！ㄈ龂?guó)）劉備三、閱讀理解（千里之遙），不能形容海的遼闊；（千仞之高），不足以形容海的深度。夏禹時(shí)代，（十年九澇），海面卻沒(méi)因此（增高）；商湯時(shí)代，（八年七旱），海面也沒(méi)因缺雨而（降低）。大海不隨著（時(shí)間的推移）而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而（或進(jìn)或退），這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè)吧。人的心（只有拳頭那么大），可一個(gè)好人的心（容得下全世界的人）。第一個(gè)“心”說(shuō)的是人的心臟體積小，第二個(gè)“心”說(shuō)的是心胸寬廣。四、暢所欲言我們居住的城市很大，在地圖上卻只是一個(gè)小點(diǎn)。一粒種子很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。一座樓很大，但從遠(yuǎn)處看卻顯得很小。有時(shí)候，大能轉(zhuǎn)化成小，小也能轉(zhuǎn)化成大。第十二單元 風(fēng)雪《瑞雪圖》作者：峻青；體裁：散文；文章雖是寫(xiě)景，卻處處洋溢著喜悅之情?！断卵┑脑绯俊纷髡撸喊?，原名蔣海澄；代表作《大堰河》《火把》《雪蓮》一、積累有關(guān)冬天下雪的詩(shī)句：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。——（唐）岑參 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！ㄋ危┍R梅坡 江雪（唐）柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。二、積累農(nóng)諺十月小雪雪滿天，來(lái)年必定是豐年。今冬麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。瑞雪兆豐年三、記憶背誦《下雪的早晨》 《江雪》四、閱讀理解：下雪前，一清早，天空布滿了（鉛色的陰云）；中午，（凜冽的寒風(fēng)）刮起來(lái)了；黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那（鵝毛般的大雪），紛紛揚(yáng)揚(yáng)地（從半空中降落下來(lái)了）。第一天夜里:下雪時(shí)，開(kāi)始的時(shí)候,還伴著一陣小雨。不久，（雨住了），（風(fēng)停了），就只有（大片大片的雪花），從（彤云密布的天空中），（簌簌落落地飄將下來(lái)）。一會(huì)兒，地面上就發(fā)白了。夜里，冬天的山村，（萬(wàn)籟俱寂），只聽(tīng)見(jiàn)那大雪不斷降落的沙沙聲和樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。第二天白天：下雪后，嗬！好大的雪啊！那（山川）、（河流）、（樹(shù)木）、（房屋），都籠罩上一層（白茫茫的厚雪）。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了（一個(gè)粉妝玉砌的世界）。2.《下雪的早晨》寫(xiě)出了的雪的（靜）、（白）、（大）的特點(diǎn)。五、暢所欲言——關(guān)于雪的名著 我知道安徒生寫(xiě)的《雪之女王》。我愛(ài)看格林童話《白雪公主和七個(gè)小矮人》。《雪孩子》的故事讓人感動(dòng)。第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)梳理四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)梳理家長(zhǎng)您好！現(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容告知如下，便于您提前知曉，也期望在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能獲得您的支持和協(xié)助。謝謝您！語(yǔ)文上冊(cè)教材基本結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材以專題組織單元，共八個(gè)單元。分別是自然奇觀、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、家國(guó)情懷、歷史故事。全冊(cè)共有課文27篇，7篇語(yǔ)文園地，4篇口語(yǔ)交際，8篇習(xí)作，1篇快樂(lè)讀書(shū)吧。各單元要點(diǎn)梳理：?jiǎn)卧黝}主要內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)自然奇觀3*.現(xiàn)代詩(shī)二首4*.繁星口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境習(xí)作：推薦一個(gè)好地方語(yǔ)文園地一，會(huì)寫(xiě)30個(gè)生字。，聲音，感受自然之美。，關(guān)注漢字在格中的位置和間距。，并能圍繞幾個(gè)方面將其寫(xiě)清楚、寫(xiě)生動(dòng)。8*.蝴蝶的家習(xí)作：小小“動(dòng)物園”語(yǔ)文園地二，會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字。，提出自己的問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。、善于提問(wèn)的習(xí)慣。，掌握形近字的特點(diǎn)。，并能通過(guò)事例與細(xì)節(jié)將他給人印象最深的地方展現(xiàn)出來(lái)?？谡Z(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力習(xí)作：寫(xiě)觀察日記語(yǔ)文園地三，會(huì)寫(xiě)40個(gè)生字。，感受作者觀察的細(xì)致。，能夠準(zhǔn)確、禮貌表達(dá)自己的觀點(diǎn)。，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。，了解觀察對(duì)象的變化過(guò)程，學(xué)寫(xiě)觀察日記。15*.女?huà)z補(bǔ)天習(xí)作：我和____過(guò)一天語(yǔ)文園地五快樂(lè)讀書(shū)吧，會(huì)寫(xiě)42個(gè)生字。、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。，感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。，并能閱讀12本神話故事。，寫(xiě)一個(gè)故事。：多彩生活習(xí)作例文兩篇習(xí)作：生活萬(wàn)花筒，會(huì)寫(xiě)23個(gè)生字。，按一定順序把這件事情寫(xiě)清楚?？谡Z(yǔ)交際：安慰習(xí)作：記一次游戲語(yǔ)文園地六，會(huì)寫(xiě)43個(gè)生字。、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的心情。借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。，把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。