【正文】 （2）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。58．丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。41．近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。25．國(guó)慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。8．小王用的毛筆寫(xiě)字非常漂亮。1他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。昨天傍晚下了一夜大雨。11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。１３．我?guī)Я苏n本、紙、筆等文具到學(xué)校去上課。６．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。４．我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。３．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形?！ǎ〤經(jīng)過(guò)治療，爺爺?shù)牟”纫郧皽p輕了。………………………（）C由于這次活動(dòng)，使我們受到很大教育?！ǎ┪?、判斷下面各句的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“” １．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。12．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。1《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。戰(zhàn)士們一整天沒(méi)顧得上吃飯,天又下起雨來(lái),把他們?nèi)矶剂芡噶?可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。三顆紐扣做了房子。此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？三、把句子改為打比方的句子。爸爸準(zhǔn)確地輩出來(lái)了一連串的英語(yǔ)單詞。2《海上的日出》是一篇寫(xiě)景抒情的文章，課文按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪晴朗的天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大的奇觀(guān)，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然和追求光明的思想感情?！斗N一片太陽(yáng)花》通過(guò)作者種太陽(yáng)花的經(jīng)歷與感受，表達(dá)出人對(duì)花的愛(ài)戀，花給人的啟迪，贊美了具有太陽(yáng)花品質(zhì)的人。第六組：人間真情重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間純真美好的感情，體會(huì)人與人相互關(guān)愛(ài)的重要意義。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。選讀課文中的生字均未注音，為的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的獨(dú)立識(shí)字能力，在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己查字典解決。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示學(xué)習(xí)要求。15*.女?huà)z補(bǔ)天習(xí)作：我和____過(guò)一天語(yǔ)文園地五快樂(lè)讀書(shū)吧，會(huì)寫(xiě)42個(gè)生字。瑞雪兆豐年三、記憶背誦《下雪的早晨》 《江雪》四、閱讀理解：下雪前，一清早，天空布滿(mǎn)了（鉛色的陰云）；中午，（凜冽的寒風(fēng)）刮起來(lái)了；黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那（鵝毛般的大雪），紛紛揚(yáng)揚(yáng)地（從半空中降落下來(lái)了）?！ㄈ龂?guó)）劉備三、閱讀理解（千里之遙），不能形容海的遼闊；（千仞之高），不足以形容海的深度。(德)哥德如果你把金錢(qián)當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你英國(guó),菲爾丁 百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？屈原五、積累詞語(yǔ)省吃?xún)€用 當(dāng)牛做馬 手疾眼快 櫛風(fēng)沐雨 心馳神往 能工巧匠 千恩萬(wàn)謝 秋高氣爽 親朋好友 千姿百態(tài) 五顏六色 飛沙走石 胡思亂想 和顏悅色 待人接物 龍飛鳳舞 心平氣和 節(jié)衣縮食 喜氣洋洋 眾目睽睽 人才濟(jì)濟(jì) 得意揚(yáng)揚(yáng) 波光粼粼 果實(shí)累累 空落落 熱烘烘 香噴噴 黑漆漆 懶洋洋 亮晶晶六、閱讀理解1．老人之所以堅(jiān)持要讓兒子自己掙一枚金幣，他是想（讓兒子明白只有親手創(chuàng)造的財(cái)富，才會(huì)懂得珍惜。《涼州詞》（唐）王翰四、閱讀理解1．為什么將《義勇軍進(jìn)行曲》定位國(guó)歌？這首歌高昂激越，催人奮進(jìn)，反映中國(guó)人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中萬(wàn)眾一心、勇往直前、誓死保衛(wèi)祖國(guó)的偉大精神?！獅俄國(guó)} 世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。）四是（關(guān)心郵票的印制。羅斯福不間段地把自己重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給傷員，一直到他去世。【過(guò)橋抽板】比喻目的達(dá)到后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。三、默寫(xiě) 橋是路的連接和延伸；各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時(shí)，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受。六、暢所欲言：我們的收獲話(huà)題一：春天，我種下一些花籽，經(jīng)過(guò)精心照料，它們都開(kāi)出了漂亮的花朵。我還知道著名的畫(huà)作有徐悲鴻的《八駿圖 》，齊白石的《蝦》等。1河?。@喜）○2快了，快到了！（急切）○3握手再握手，笑了再笑。王維 《鳥(niǎo)鳴澗》四、閱讀理解1.《走月亮》一文中四次提到“啊，我和阿媽走月亮！”是課文的線(xiàn)索，既抒發(fā)了跟阿媽走月亮的欣喜之情，也起到了在結(jié)構(gòu)上穿立馬、你全文的作用。本詩(shī)寫(xiě)了暮江落日和露伴新月的情景，描繪了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。2.“子夏點(diǎn)頭稱(chēng)是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育。前人栽樹(shù)，后人乘涼。他“有教無(wú)類(lèi)，因材施教” 的教育思想對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)長(zhǎng)生了深遠(yuǎn)的影響，因此后人對(duì)孔子十分尊敬，稱(chēng)其為“萬(wàn)世先師”。無(wú)心插柳柳成蔭：（諺語(yǔ)）比喻收獲了意想不到的成果。記得有一次，媽媽班里的一位同學(xué)生病，媽媽親自去照顧他。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？ 唐 話(huà)題三：我知道嫦娥奔月的故事(千年夢(mèng)想)——中國(guó)航天夢(mèng)（夢(mèng)想成真）第三單元 民族之花《愛(ài)我中華》體裁：歌詞，閆肅作詞，徐沛東作曲。中國(guó)結(jié)象征著（幸福），隱喻著（愛(ài)情），呼喚著（友誼），贊美著（生命）。四、記憶背誦并默寫(xiě)《書(shū)湖陰先生壁》 《西江月》五、閱讀理解1．學(xué)了《落花生》一課，你知道“父親”希望“我們”（做具有花生那樣品格，不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的有用的人。第二部分寫(xiě)橋的藝術(shù)價(jià)值。（賦西漢）魏徵 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。話(huà)題二：我覺(jué)得人類(lèi)既需要裝飾環(huán)境的九曲橋，又需要為交通方便而設(shè)的木橋、鐵橋、石橋、水泥橋及 雄偉的立交橋。（葡萄牙）我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。第八單元 規(guī)則《釣魚(yú)的啟示》作者：（美）詹姆斯?勒菲斯特 釣魚(yú)→放魚(yú)→受教育《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》體裁：詩(shī)歌；課文列舉了四個(gè)現(xiàn)象：隨便投喂動(dòng)物食品、過(guò)馬路翻越界欄、亂扔果皮垃圾和排隊(duì)時(shí)插隊(duì)。是按照情節(jié)的發(fā)展記敘的?！渡⒙涞拟n票》課文贊美了拾金不昧的品質(zhì)，歌頌了在金錢(qián)的誘惑面前重義輕利的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了見(jiàn)利忘義的行為?！毒字堋烦鲎浴丁分v的是生活在淺井李的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大、安于現(xiàn)狀，把自己生活的一個(gè)角落當(dāng)成整個(gè)世界。第十二單元 風(fēng)雪《瑞雪圖》作者：峻青；體裁：散文；文章雖是寫(xiě)景，卻處處洋溢著喜悅之情。我愛(ài)看格林童話(huà)《白雪公主和七個(gè)小矮人》。，并能通過(guò)事例與細(xì)節(jié)將他給人印象最深的地方展現(xiàn)出來(lái)。口語(yǔ)交際：安慰習(xí)作：記一次游戲語(yǔ)文園地六，會(huì)寫(xiě)43個(gè)生字。，將事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受寫(xiě)清楚。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。閱讀教學(xué)中的三個(gè)側(cè)重點(diǎn)：（1）讀書(shū)能力：在堅(jiān)持抓好正確、流利、有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)默讀、略讀能力的培養(yǎng)，為加快閱讀速度打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)選讀課文《小青石》?！墩Z(yǔ)言的魅力》講述了一個(gè)雙目失明的老人在街上乞討，但行人無(wú)動(dòng)于衷，可是......幾個(gè)字，結(jié)果行人慷慨施舍這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，是我們深深感受到語(yǔ)言的巨大力量，他是人與人之間愛(ài)的紐帶。1《我只看見(jiàn)你的眼睛》抓住眼睛這一意象，運(yùn)用層疊的手法，回環(huán)復(fù)沓，給讀者展示了眼睛所表達(dá)的不同情感，歌頌了白衣天使的高尚心靈，抒發(fā)了作者敬佩之情。2《天路》這首歌運(yùn)用類(lèi)比和對(duì)比的手法，講現(xiàn)實(shí)與想象融為一體，敘述了青藏鐵路貫通的偉大意義，抒發(fā)了藏民們喜悅的心情，表達(dá)了藏民對(duì)青藏鐵路工程的感激和對(duì)未來(lái)幸福生活的向往。搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。雪下了一夜。感恩知報(bào)的棕熊送來(lái)的梨子太多了。４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。任何一切困難都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)?！ǎ福餐瑒?chuàng)造了偉大的馬克思主義?！ǎ保保逍碌囊还珊ｏL(fēng)吹進(jìn)屋子。………（）C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看。３．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。４．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。５．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹(shù)。６．我一定改正缺點(diǎn)，虛心接受大家的意見(jiàn)。4．他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢?20．李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來(lái)叫他出去玩。1我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。在原句上修改1．造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。18．***工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。34．他喊他出去玩。51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。67．這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。(14分)1．天空中的小星星（寫(xiě)成擬人句）2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）____________________________ 。（4）伶俐可愛(ài)的燕子從南方趕來(lái)了。65．經(jīng)過(guò)努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。49．江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。32．因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。16．所有的全校師生都參加了植樹(shù)勞動(dòng)。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。18．我們因該向小紅那樣助人為樂(lè)，把坐位讓給小同學(xué)座。2．我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)定地改正。４．體育場(chǎng)四周，插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。３．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。２．贏(yíng)了齊威王。１．長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。…………………（）５．A因?yàn)椤堕W閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看?！ǎ梗Ｉ先粘龅木跋笫莻ゴ蟮钠嬗^(guān)。……………………………………………（）６．群鳥(niǎo)學(xué)藝。3．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。1《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。(寫(xiě)序號(hào))二、在原句上修改病句１、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦２、驕傲自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)上的阻礙。蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。河水汩汩，狠滿(mǎn)意地響著。各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。2《朱鹮飛回來(lái)了》記述了一支科學(xué)考察隊(duì)員在秦嶺偏僻的小山村，依靠當(dāng)?shù)厝罕妼ふ业綖l臨滅絕的朱鹮，并想法設(shè)法保護(hù)朱鹮的事。1《包公審驢》講了劉五的毛驢被人偷換成一頭瘦驢后，氣憤的跑到官府報(bào)了案，包公運(yùn)用智謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙的破了案，贊揚(yáng)了包公辦案足智多謀、出神入化。學(xué)習(xí)選讀課文《人造發(fā)光植物》。學(xué)習(xí)選讀課文《延安，我把你追尋》。（2）領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。，將歷史人物故事講述生動(dòng)。、善于提問(wèn)的習(xí)慣。2.《下雪的早晨》寫(xiě)出了的雪的（靜）、（白）、（大）的特點(diǎn)。一座樓很大，但從遠(yuǎn)處看卻顯得很小。課文也是寓言，寓意是：人既要頂天立地，又要腳踏實(shí)地。細(xì)細(xì)鑒別，我發(fā)現(xiàn)有的歌詞寫(xiě)得好，有的歌詞寫(xiě)得不好。指《義勇軍進(jìn)行曲》《月光曲》是一首著名的鋼琴獨(dú)奏曲，具有清新、激越的意境和優(yōu)美、和諧的曲調(diào)?！ㄌ疲├畎住对绨l(fā)白帝城》 相看兩不厭，只有敬亭山。（西拉斯）學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益。2.《橋之思》寫(xiě)了三部分內(nèi)容，（橋的功能及材料、樣式），（橋的藝術(shù)價(jià)值），（人們心中“無(wú)形的橋”）。（雜曲歌辭第五單元 橋《飛奪瀘定橋》體裁：記敘文，記敘了長(zhǎng)征途中紅軍奪取瀘定橋、渡過(guò)大渡河的戰(zhàn)斗過(guò)程，表現(xiàn)了紅軍團(tuán)結(jié)一心、不怕艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概?！《戎V語(yǔ) 課外：一分耕耘，一分收獲。節(jié)選《草原》 能表現(xiàn)蒙古族與漢族之間友誼的詩(shī)句：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！”中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。話(huà)題二：我知道月亮有時(shí)圓，有時(shí)缺。萬(wàn)花筒里的顏色變化真多，有時(shí)是綠色的，有時(shí)是紅色的，有時(shí)是黃色的。我們十分感謝他。”白居易詩(shī)：“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。本文記述了田老師以巧妙的講故事的方式教授孩子學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞、培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的往事，歌頌了老師的敬業(yè)精神，抒發(fā)了作者對(duì)老師的感激、崇敬之情。千里之堤，潰于蟻穴。七、暢所欲言 說(shuō)說(shuō)我們的老師：話(huà)題一：我還記得一年級(jí)時(shí)教我們的老師，教課特別認(rèn)真，每次上語(yǔ)文課她都帶給我們一個(gè)小故事。《走月亮》南方習(xí)俗，指在月光下散步的情景。：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)邁出的一大步》。語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料。我們屋后有半畝隙地。話(huà)題三：每天讀書(shū)會(huì)讓我從書(shū)中收獲到許多知識(shí)。這種橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間。同“過(guò)河拆橋”。例句：西雙版納有著多么迷人的月色，桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說(shuō)。讀后要回想一下課文的主要內(nèi)容、重要信息。爸爸堅(jiān)決讓詹姆斯放掉那條大魚(yú)，這件事一直讓詹姆斯感到驕傲，（因?yàn)榘职钟米约旱臎Q定告訴了自己的孩子——不管面對(duì)多大的誘惑，道德永遠(yuǎn)是第一位的，詹姆斯為有這樣的爸爸而感到驕傲。激勵(lì)著中華兒女同侵略者浴血奮戰(zhàn)，成為整這中華民族反抗日本帝國(guó)主義的戰(zhàn)斗號(hào)角，表現(xiàn)了中國(guó)人民抗日的決心唱出民族危亡時(shí)的最大呼聲、最強(qiáng)的旋律。）“我”和老人來(lái)說(shuō)，這都很珍貴。大海不隨著（時(shí)間的推移）而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而（或進(jìn)或退），這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè)吧。不久，（雨住了），（風(fēng)停了），就只有（大片大片的雪花），從（彤云密布的天空中），（簌簌落落地飄將下來(lái)）。，感受神話(huà)中神奇的想象和鮮明的人物形象。，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。課文均圍繞專(zhuān)題編選，分精讀課文與略讀課文兩類(lèi)。諸如，需要理解的詞句，需要積累的語(yǔ)言，需要揣摩的寫(xiě)法，也就是說(shuō)要找準(zhǔn)語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的語(yǔ)句。學(xué)習(xí)選讀課文《一個(gè)蘋(píng)果》?！段覀兊氖帧吠ㄟ^(guò)比喻的手法，借手這一意象，把手分別比作電線(xiàn)、橋、船、小鳥(niǎo)等，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往，把幸福、友好、真誠(chéng)、快樂(lè)等人性中最美好的情感傳遞給熱愛(ài)生活的人們，心手相連，會(huì)使整個(gè)世界變得更加美好。2《挑山工》通過(guò)詳細(xì)描寫(xiě)挑山工登山，雖然身?yè)?dān)重物、走的路比游人多一倍但速度并不比有人慢，揭示一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理：無(wú)論做什么事，只要認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地、勇往直前，就一定能成功。那歡樂(lè)的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。