【正文】 電視演播中心的教育功能，發(fā)揮宣傳的正面宣教作用，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。第十四條德育工作網(wǎng)絡(luò)圖第十五條學(xué)校重視德育陣地建設(shè)，充分發(fā)揮德育陣地的教育功能。（二）全體教職員工都是德育工作者，全體教職員工要率先垂范，為人師表，積極參與學(xué)校德育教育活動，關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。第十一條德育工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和報(bào)效祖國的精神，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生具有公民的社會責(zé)任感，嚴(yán)守公民道德規(guī)范，教育學(xué)生具有一定的道德評價(jià)能力和自我教育能力；正確認(rèn)識民主與法制的辨證關(guān)系，反對極端民主化，正確行使自己的民主權(quán)利，尊重別人的民主權(quán)利；知法、守法，對違法犯罪行為敢于檢舉、揭發(fā)。第二章德育目標(biāo)第六條德育目標(biāo)是教育目標(biāo)的重要組成部分，是全部德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，完整地理解和把握德育目標(biāo)，是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的前提。德育工作堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。第二條德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)教育，是青少年個(gè)性發(fā)展的主導(dǎo)因素，并對智育、體育等方面年的發(fā)展以及學(xué)校的多方面工作起重要的動力和保證作用。4）堅(jiān)持四年級以上的同學(xué)進(jìn)行守法登記。d設(shè)立早晚衛(wèi)生崗，以檢校園的凈化面貌。1）堅(jiān)持每天五評，成立自我管理隊(duì)伍，以鍛煉隊(duì)干的自理自治能力。九、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。確定“做文明人、創(chuàng)文明班、建文明?！睘榈掠餍?。這些活動充分體現(xiàn)我校德育的全面性和管理的人性化。每逢考試前后是學(xué)生波動最強(qiáng)烈的時(shí)候，在考試前舉辦家長會，是我校爭取家長的配合，共同學(xué)習(xí)《規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)未成年人道德教育的一項(xiàng)舉措。使我校的少先隊(duì)工作更進(jìn)一層樓。六、加強(qiáng)少先隊(duì)組織水平少先隊(duì)組織是黨為團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童建立的群眾組織。成立德育工作組：一年級級組長潘惠玉、二年級級組長陳碧燕、三年級級組長邢曉花、四年級級組長吳芳禮、五年級級組長李曉云、六年級級組長麥建文。大會上，教師們踴躍發(fā)言，收到良好的效果，為以后開展德育工作指明了方向。三、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃接到《規(guī)程》后，我校立刻行動，分別召開領(lǐng)導(dǎo)和教師的專門會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》，并要求老師在學(xué)習(xí)的過程做好筆記，會后，許多老師結(jié)合自己班的實(shí)際，制訂了適合的執(zhí)行計(jì)劃。二、全面理解，深入研究接到文件，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，深入理解《規(guī)程》的內(nèi)容，《規(guī)程》共八大部分三十八條，涵括了德育工作的主要內(nèi)容，有著很強(qiáng)的可操作性。去年的5月27日蓬江區(qū)召開了大型德育交流會議，頒發(fā)了《蓬江區(qū)中小學(xué)德育工作規(guī)程》，為各校的德育工作指明了方向，規(guī)范了各校的德育工作。我校為了更加深入《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，更加切實(shí)、認(rèn)真做好學(xué)校的德育工作，近期采取了一系列的措施。它遵循中小學(xué)德育工作規(guī)律和符合學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律。例如：一（1）班周惠萍老師的《讓孩子愛勞動，培養(yǎng)他們的勞動意識》，六（2）趙玉珍老師的《結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透品德教育》，陳碧燕老師的《發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用》，六（4）班老師的《有所創(chuàng)新地進(jìn)行道德教育》。四、進(jìn)一步完善我校的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。五、繼續(xù)完善德育網(wǎng)絡(luò)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為少年兒童的親密朋友和知道者，如何提高少先隊(duì)員的思想道德素質(zhì)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員不斷探究的命題。七、開拓新渠道，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一課堂，父母則是第一任老師。此次家長會，特別邀請校長作家庭教育知識講座，就“如何培養(yǎng)21世紀(jì)的少年兒童”作深入淺出的講解，他的講解不時(shí)贏來臺下的陣陣掌聲，然后幾個(gè)“好家長”作了經(jīng)驗(yàn)介紹，分班交流時(shí)，家長和孩子紛紛走上講臺，講述自己的心里話，交流的話語感動著在座的每一個(gè)人，拉近家長和孩子的心靈距離。八、加強(qiáng)課題的研究。通過二手抓，即一手抓師德表率,以愛心育人，一手抓學(xué)生自我教育、自我管理；達(dá)到四個(gè)統(tǒng)一，即德育的規(guī)范性和激勵(lì)性統(tǒng)一；教師的指導(dǎo)性與學(xué)生的自主性統(tǒng)一；教師的愛心感化和學(xué)生的和諧發(fā)展的統(tǒng)一；德育的情感激發(fā)和綜合效果的統(tǒng)一。在墻壁貼掛名人畫像、名言警句，布置校園景點(diǎn)，建設(shè)德育宣傳陣地，如成立“小靈通”廣播站，布置展覽室，精心設(shè)計(jì)板報(bào)等，力求把學(xué)校的每一個(gè)地方，無論是教室、走廊、操場都成為向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的陣地，使學(xué)生在任何時(shí)候、任何地方都能受到良好的教育和熏陶。a 設(shè)立放學(xué)紀(jì)檢崗，以正放學(xué)的散慢之風(fēng)。e設(shè)立推普監(jiān)督崗，以使普通話成為我們的校園語言。十一、開拓創(chuàng)新，持之以恒 學(xué)校的德育工作千頭萬緒，任重而道遠(yuǎn)。第三條德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛集體，具有社會道德，文明行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的公民。德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑、評價(jià)體系均遵照《中學(xué)德育大綱》執(zhí)行。第七條學(xué)校德育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“三全面、五學(xué)會”的育人方向，即全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會健身，學(xué)會競爭，學(xué)會創(chuàng)造。第三章德育網(wǎng)絡(luò)第十條德育網(wǎng)絡(luò)是實(shí)施德育的一種多渠道、多層次的組織體系，是校內(nèi)外、課內(nèi)外各種德育途徑的良性結(jié)合。校長要全面貫徹教育方針，全面負(fù)責(zé)德育工作管理，主持制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，組織全體教職員工通過課內(nèi)外、校內(nèi)外種種教育途徑實(shí)施《中學(xué)德育大綱》，構(gòu)建在校長；領(lǐng)導(dǎo)下的德育工作網(wǎng)絡(luò)。（三）學(xué)生干部是學(xué)校和教師的有力助手。一是校園文化：景點(diǎn)文化、墻壁文化、長廊文化、櫥窗文化、空中文化、園林文化、牌匾文化——增強(qiáng)校園魅力，營造德育氛圍；二是德育基地：劉少奇紀(jì)念館、韶山、雷鋒紀(jì)念館；三是校牌、名人題詞、名人塑像圓。第五章德育內(nèi)容第十八條學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容：一是理想前途教育、道德規(guī)范教育、勞動與社會實(shí)踐教育、個(gè)性心理品質(zhì)教育；二是愛國主義教育、集體主義教育、中國特色社會主義教育和遵紀(jì)守法教育；三是日常行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、安全教育和勤勞簡樸教育；四是校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌的傳統(tǒng)教育。全校把握一個(gè)“首”字——即德育為首。第二十一條重視學(xué)生心理健康教育，注重心理品質(zhì)優(yōu)化，高一年級將心育課納入課程計(jì)劃，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，建立心理健康檔案，在板報(bào)上出心理健康專欄，積極號召全體教師參與心育工作。一是學(xué)校系列教育活動，二是班級系列教育活動，三是學(xué)科系列教育活動，四是課外系列教育活動。第六章德育制度第二十六條確保學(xué)校德育工作落到實(shí)處。第二十八條班級日常管理實(shí)行學(xué)生干部分塊考核量化評比制，周工作匯報(bào)總結(jié)制，考評結(jié)果公示制。第三十一條學(xué)校重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行任課教師對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作包干責(zé)任制，對所有學(xué)生實(shí)行“誠信”檔案管理制。第四條中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持從本地區(qū)實(shí)際和青少年兒童的實(shí)際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。第七條中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，積極爭取有關(guān)部門的支持，促進(jìn)形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。第十一條國務(wù)院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，也可由專職人員管理。中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。中小學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織協(xié)助學(xué)校開展思想政治教育工作的作用。第十九條國務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定(查)思想品德課、思想政治課教材，工作計(jì)劃《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。中小學(xué)校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學(xué)生對所學(xué)基本知識和基本理論常識的理解程度及其運(yùn)用的基本能力。小學(xué)、初中、高中每學(xué)年應(yīng)分別用13天、5天、7天的時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生到德育基地、少年軍?；蚱渌m宜的場所進(jìn)行參觀、訓(xùn)練等社會實(shí)踐活動。學(xué)生的品德行為評定結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知本人及其家長，記入學(xué)生手冊，并作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。第五章隊(duì)伍建設(shè)與管理第二十八條中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。第三十條中小學(xué)校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會科學(xué)知識和從事德育工作的能力。第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當(dāng)按教師系列評聘教師職務(wù)。第三十四條中小學(xué)校全體教師、職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。中小學(xué)校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志，努力配齊教學(xué)儀器設(shè)備。第三十八條各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和特點(diǎn)，建立中小學(xué)生德育基地，為學(xué)生社會實(shí)踐活動提供場所。第八章附則第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實(shí)行。保證、監(jiān)督校長正確行使職權(quán)，對學(xué)校實(shí)施德育工作提出指導(dǎo)性意見。第五條 中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民；引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理中心、中小學(xué)根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施細(xì)則或?qū)W年、學(xué)期工作計(jì)劃，必須報(bào)縣教育局（德育工作辦公室）備案。第十一條 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理中心黨總支書記主管全鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理中心、縣直學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行德育工作月報(bào)、年報(bào)制度。第十五條 少先隊(duì)和共青團(tuán)工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。在事先了解情況、分析、策劃的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校德育工作的總體規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃、具體活動方案，包括政教（德育）處、團(tuán)（隊(duì)）、班級及學(xué)科滲透德育的課時(shí)計(jì)劃等德育計(jì)劃。第十七條 德育實(shí)施。第十九條 德育總結(jié)。針對活動過程中出現(xiàn)的主要問題進(jìn)行專題研究，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析失敗原因，尋求解決問題的對策，探索德育規(guī)律，提高德育科學(xué)化水平。第二十二條 德育課是系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行心理、品德和思想政治教育的必修課程。第二十三條 學(xué)科課程蘊(yùn)涵著豐富的德育資源。運(yùn)用分析、比較的方式，認(rèn)真選擇、有效整合，開發(fā)和利用具有學(xué)校特色的校本德育課程。擬定學(xué)期升國旗儀式計(jì)劃及安排。根據(jù)教育主題內(nèi)容，推選學(xué)生代表或其他人士擔(dān)任升旗手。提出師生服裝、佩戴、禮儀等相關(guān)要求。（二）升國旗儀式的實(shí)施。1國旗與其他旗幟同時(shí)升掛時(shí)，應(yīng)將國旗置于中心、較高或者突出的位置。（三）升掛國旗的總結(jié)。德育主題（專題）活動是對學(xué)生進(jìn)行心理素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和思想政治教育的重要載體，包含常規(guī)性、專題性、重要節(jié)日、紀(jì)念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日、即時(shí)性活動等內(nèi)容。，結(jié)合班級實(shí)際，與班級干部和全體同學(xué)共同研究擬定班級主題活動（主題班、團(tuán)、隊(duì)會等）的主題、內(nèi)容和形式，確定實(shí)施計(jì)劃。（專題）活動課程化、系列化，形成學(xué)校德育特色。要制定本校的學(xué)生社會實(shí)踐活動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，在實(shí)際活動中嚴(yán)格執(zhí)行。（4）活動結(jié)束后，學(xué)校要以班級為單位進(jìn)行總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校也要做出全面總結(jié)。第二十八條 班集體教育。《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，加強(qiáng)自身師德素養(yǎng)，不斷提高班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性?！吨行W(xué)班主任工作規(guī)定》，全面落實(shí)學(xué)校制定的常規(guī)工作要求，加強(qiáng)班集體的組織與建設(shè)，開展各種教育活動，加強(qiáng)班級管理。尊重和依靠學(xué)生干部，發(fā)揮班干部的核心作用和學(xué)生自主教育、自我管理的作用。、認(rèn)知特征，積極開展豐富多采的班集體活動，讓學(xué)生在活動中參與、體驗(yàn)、感悟，并逐步積淀內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣和良好的性格。，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。，加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行中的督促檢查，及時(shí)反饋調(diào)整班主任工作發(fā)展。第二十九條 心理健康教育。（或心理輔導(dǎo)室），配置專職或兼職心理健康教師，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。，對其在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)。，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。報(bào)請縣教育局審批。，組織學(xué)生撰寫活動反思、感悟及總結(jié)，做好評價(jià)工作，將學(xué)生參加志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動的表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系。（4）在勞動中要注重引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到勞動中，教會學(xué)生學(xué)會各種勞動的技能和方法。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，實(shí)行開放式的三位一體化教育，所有中小學(xué)都要建立校、班兩級家長委員會，完善學(xué)校、社會、家庭的共同實(shí)施素質(zhì)教育的育人體系。、班級兩級家長委員會。、班級“家長講壇”，邀請家長代表到學(xué)校、班級介紹社會、企業(yè)、事業(yè)單位的工作情況。確定系列化專題講座內(nèi)容。尊重家長意愿，及時(shí)聽取家長反饋意見，調(diào)動家長的積極性和創(chuàng)造性。班主任物色不同層面的家長代表作為班級家長委員會委員候選人。此后歷次會議由主任召集主持。引導(dǎo)家長積極支持教育部門和學(xué)校采取的減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)措施，及時(shí)向?qū)W校提出意見和改進(jìn)的建