【正文】 庭教育咨詢，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。學(xué)校將家校聯(lián)系工作納入班主任工作考核范圍。（二）舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)學(xué)校骨干隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)事務(wù)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)員之間的關(guān)系。（二）班會(huì)課前，班主任召集班委會(huì)、團(tuán)支部和學(xué)生骨干研究確定主題，提出措施，班會(huì)要主題明確，形式生動(dòng)活潑，講究教育實(shí)效，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生各抒已見，不能將班會(huì)開成“訓(xùn)會(huì)”。三、重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動(dòng)制度（一）充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日以及入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓、開學(xué)畢業(yè)典禮和校慶 等有特殊意義的日子，根據(jù)其內(nèi)涵確定德育活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、愛國(guó)主義、集體主義、理想和道德教育，精心組織“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)、“青少年愛國(guó)主義讀書活動(dòng)”和各類青少年藝體比賽等活動(dòng)，每次活動(dòng)要求有科學(xué)實(shí)用的活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)材料存入德育工作檔案。二、升旗儀式制度（一）嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的規(guī)定舉行學(xué)校升旗儀式。（十二）至少一次青春期教育活動(dòng)。二、每周德育工作（一）星期一升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話；（二）一次主題班會(huì)或團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)；（三）公布出勤、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、鍛煉、紀(jì)律、班級(jí)文化等情況檢查評(píng)比結(jié)果；（四）一次值周工作總結(jié)；（六）一次衛(wèi)生大掃除。（5）實(shí)行任課教師德育工作問題首發(fā)責(zé)任制。（2）協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工作，教育和督促學(xué)生依據(jù)《中小學(xué)生守則》要求規(guī)范言行。（2）做好本班學(xué)生思想教育工作，組織進(jìn)行本班學(xué)生的德育評(píng)價(jià)工作，每學(xué)期期末為學(xué)生寫好操行評(píng)語，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的有關(guān)獎(jiǎng)懲。（3）指導(dǎo)和檢查各班級(jí)的德育工作，具體部署與組織主題德育活動(dòng)，調(diào)查研究學(xué)校德育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。組織推薦評(píng)選各級(jí)先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推樹典型。（5）加強(qiáng)德育工作督查指導(dǎo)。切實(shí)抓好校園文化建設(shè)。組織教師廣泛深入開展德育工作調(diào)研，不斷創(chuàng)新德育工作方式方法。有針對(duì)性地組織全校性德育活動(dòng)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其它成員由黨支部、工會(huì)、德育處（政教處）、教務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、關(guān)工委、思想政治（品德）、心理健康輔導(dǎo)骨干教師等組成。總評(píng)獎(jiǎng)懲規(guī)定加分項(xiàng)目對(duì)學(xué)校德育工作成效突出，有下列情形者實(shí)行加分（總累計(jì)加分不超過20分）：根據(jù)本校實(shí)際創(chuàng)新性地開展德育特色活動(dòng)，其經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)、省級(jí)以上會(huì)議發(fā)言交流，分別加5分、10分；提供區(qū)級(jí)以上德育活動(dòng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)，加5分；學(xué)校德育工作（或科研論文）在省級(jí)以上黨報(bào)、教育類核心報(bào)刊雜志上刊每篇次計(jì)5分（累計(jì)不超過10分）；師生參加上級(jí)教育行政部門組織的各類德育競(jìng)賽（評(píng)課、論文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等），獲市級(jí)一等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分（累計(jì)不超過10分，集體獎(jiǎng)計(jì)5分）；獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次分別計(jì)3分、2分、1分（累計(jì)不超過10分）；獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上的一律計(jì)10分。2分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查看相關(guān)活動(dòng)記錄、資料；閱覽室資料；上級(jí)部門的培訓(xùn)記錄等。A5德育管理(20’)B16 素質(zhì)評(píng)價(jià)C33積極開展單項(xiàng)表彰活動(dòng)，挖掘每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；組織開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”等評(píng)比活動(dòng)。B15 班級(jí)文化C30班級(jí)整潔，布置規(guī)范美觀，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)；堅(jiān)持辦班級(jí)墻報(bào)、板報(bào)。A4 德育文化(15’)B14校園文化C28注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，制定有特色的校訓(xùn)、校歌，并刻寫、張貼在醒目處；加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊、教學(xué)樓、讀書角等的建設(shè)，發(fā)揮其育人功能。2分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查看活動(dòng)方案、過程性材料。3分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查看活動(dòng)記錄、圖片等。2分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查看校園、活動(dòng)記錄、圖片等。3分C19每學(xué)期至少開展一次針對(duì)踩踏、火災(zāi)、地震等事故的緊急疏散演練，使學(xué)生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。1分C16按照課程計(jì)劃落實(shí)心理健康教育課時(shí)和內(nèi)容。4分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 查看有關(guān)資料，看校園現(xiàn)場(chǎng)，觀察學(xué)生行為；或與學(xué)生交流，訪談教師。1分C10積極開展德育課題研究活動(dòng)，組織教師參加各類德育論文、課件、課例等的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 查看文件資料、活動(dòng)記錄等。挑選事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。學(xué)校中長(zhǎng)期和近期工作規(guī)劃是否在學(xué)校中長(zhǎng)期規(guī)劃中體現(xiàn)；學(xué)校無集體研究德育工作記錄的扣2分；無德育工作計(jì)劃和德育活動(dòng)日程安排、小結(jié)的扣2分。2分C2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中研究德育工作，有針對(duì)性地制定時(shí)段工作重點(diǎn)，并制定切實(shí)可行的工作措施。3分C3加強(qiáng)德育工作規(guī)劃，制定有中長(zhǎng)期和近期工作規(guī)劃；德育工作計(jì)劃齊全，任務(wù)明確；每學(xué)期有德育工作安排，學(xué)期末有總結(jié)。B2工作機(jī)構(gòu)C5德育工作機(jī)構(gòu)健全，少先隊(duì)組織健全，人員配備齊全；大隊(duì)委、班委會(huì)（中隊(duì)委）組織健全，職責(zé)明確，分工具體。每學(xué)期至少開展一次專題的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)年至少開展一次德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。查看班主任考核制度。2分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 查看課表、活動(dòng)記錄、教師備課本等。B7法紀(jì)教育C13形式多樣地開展國(guó)防教育，依據(jù)有關(guān)要求開展法制教育、安全教育。2分C17開展形式多樣的心理咨詢、輔導(dǎo)、矯正等活動(dòng)，建立學(xué)生心理狀況檔案。2分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查看活動(dòng)記錄、圖片、視頻資料等。不能堅(jiān)持升旗制度的扣5分。不按規(guī)定開展活動(dòng)的扣2分。B13 文體活動(dòng)C26開齊開足體育、音樂、美術(shù)等課程，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4分 C29積極爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園，校園環(huán)境凈化、綠化、美化。4分C31堅(jiān)持班干部輪換制度，日常管理規(guī)范有序。6分考評(píng)方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)隨機(jī)查看相關(guān)資料。B18中心工作C36積極參加上級(jí)教育行政管理部門組織的大型活動(dòng)（如競(jìng)賽等），計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分，組織得力，成績(jī)良好?！耙黄狈駴Q”項(xiàng)目對(duì)出現(xiàn)下列情形的學(xué)校實(shí)行評(píng)先表優(yōu)“一票否決”：發(fā)生師生重大責(zé)任事故（安全、穩(wěn)定等）；出現(xiàn)師生違法犯罪；上級(jí)規(guī)定的重大德育工作事項(xiàng)落實(shí)情況差，受到通報(bào)批評(píng)；校園環(huán)境衛(wèi)生較差，學(xué)生有亂扔、亂涂、亂貼和隨意破壞公物現(xiàn)象；課堂和有關(guān)活動(dòng)的紀(jì)律差，或在體育、藝術(shù)等賽事中有違規(guī)行為；學(xué)校違規(guī)辦學(xué)，或教師出現(xiàn)體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的行為。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)如下：（1）堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，確保德育首位。加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，致力創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校。（3）協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面德育力量，凝聚德育工作合力。（4）按照教育部和省市有關(guān)要求及學(xué)校實(shí)際，制定班主任工作規(guī)范，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和考核，促進(jìn)班級(jí)德育工作。組織教職員工學(xué)習(xí)德育工作相關(guān)法律法規(guī)及文件，并貫徹實(shí)施。德育處（政教處）和團(tuán)隊(duì)組織及其職責(zé)（1）提出本學(xué)期的德育工作計(jì)劃和工作進(jìn)程表，交學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定后發(fā)至 各職能部門、年級(jí)組和班級(jí)。（4）檢查德育工作計(jì)劃執(zhí)行情況，總結(jié)表彰。（3）負(fù)責(zé)聯(lián)系和協(xié)調(diào)科任教師商討本班教育工作，互通情況，指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極參加班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。對(duì)在課堂教學(xué)與平時(shí)工作生活中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生問題應(yīng)及時(shí)處理，并向班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人反饋處理意見。三、每月德育工作（一）一次德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；（二）一次班主任工作例會(huì)；（三）一次主題教育（以愛國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日進(jìn)行）；（四）一次心理講座；（五）一期班刊窗刊；（六）一次星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀集體的評(píng)比活動(dòng)；（七）一期德育工作簡(jiǎn)報(bào)(或?qū)?；（八）向基教科上報(bào)本月德育工作總結(jié)。五、每學(xué)年德育工作（一）舉辦一次以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；（二）進(jìn)行一次以上班主任工作培訓(xùn)：（三）進(jìn)行一次德育工作大討論或論文評(píng)選；（四）評(píng)比表彰一次優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者；（五）對(duì)新生進(jìn)行一次軍訓(xùn)；（六）開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“手拉手”互助活動(dòng)；（七）舉辦一次校園文化節(jié)（如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書活動(dòng)等）。（二）全體師生都要列隊(duì)參加升旗儀式。（二）聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員和法制副校長(zhǎng)，定期舉辦法制、心理健康、職業(yè)指導(dǎo)、中國(guó)近代歷史、禮儀知識(shí)、國(guó)防知識(shí)、安全教育等講座和和優(yōu)良傳統(tǒng)、未來社會(huì)和人才需求等報(bào)告會(huì)，拓寬知識(shí)視野，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想素質(zhì)。（三）學(xué)校對(duì)所有班級(jí)的班會(huì)課進(jìn)行檢查，檢查記載班會(huì)課的形式、主題、學(xué)生參與情況。利用雙休日、節(jié)假日集中開班授課。（四）每學(xué)期至少組織召開一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)真實(shí)了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況。六、學(xué)生參與管理制度（一）學(xué)校盡可能多地讓學(xué)生進(jìn)行自我管理和參與學(xué)校、班級(jí)管理。七、學(xué)生評(píng)價(jià)及評(píng)優(yōu)表彰制度（一）學(xué)校須實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度，以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》為依據(jù)，對(duì)學(xué)生在校期間品德、智力、體質(zhì)等各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，要書寫好操行評(píng)語，使學(xué)生既心悅誠(chéng)服，又能受到鼓勵(lì)和鞭策。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)堅(jiān)持以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主、物資獎(jiǎng)勵(lì)為輔的原則。（二）經(jīng)常對(duì)學(xué)校德育工作開展深入調(diào)研，分析中小學(xué)生道德品質(zhì)現(xiàn)狀，交流德育經(jīng)驗(yàn)、做法和體會(huì)，研究問題，制定整改措施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，適時(shí)確定三會(huì)一課內(nèi)容。（二）存檔內(nèi)容：、總結(jié)；、文件和規(guī)定；（包括活動(dòng)過程性原始材料）；； 料；；；、班主任經(jīng)驗(yàn)論文；；；。中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范，應(yīng)嚴(yán)格按照黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)政策、借鑒成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和改革成果、按照新的課程教學(xué)理論以及教育教學(xué)規(guī)律要求制定，是指導(dǎo)全縣中小學(xué)教學(xué)工作的通常性、基本性和基礎(chǔ)性要求。（3）促進(jìn)新的課程結(jié)構(gòu)的建立。（5）建立綜合性、激勵(lì)性、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，改變過于重視甄別與選拔功能的評(píng)價(jià)觀念，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。（2）操作性原則。（4）均衡性原則。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》；熟悉教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等；感悟鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)；對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)改革有全面的了解。教研員每月在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）聽課評(píng)課不少于8節(jié)，研討會(huì)不少于2 次。教研員與所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科教學(xué)成績(jī)掛鉤，同獎(jiǎng)同罰。包校干部每周深入學(xué)校不少于2次，遇教育教學(xué)、安全事故等重大突發(fā)事件，包校干部要在第一時(shí)間到校指導(dǎo)，做好詳實(shí)的工作記錄。局每學(xué)期末召開一次干部包校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課制度學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)情況，能更好的指導(dǎo)教學(xué)工作，能極大地激發(fā)、調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，對(duì)加強(qiáng)和改善學(xué)校教學(xué)、教研工作，減少非一線人員數(shù)量有著重要的意義。每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，各學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心學(xué)校為單位）要將本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任課情況書面上報(bào)教體局人事股和教育科學(xué)研究室，并附學(xué)校課程表。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)經(jīng)核實(shí)未按規(guī)定要求任課、聽課的校長(zhǎng)給予通報(bào)批評(píng)。按照課程計(jì)劃開齊、開足、上好每門課程，不隨意調(diào)整科目和增減課時(shí)，不得利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，不占用早讀和自習(xí)時(shí)間給學(xué)生講課。全面安排德、智、體、美、勞、藝、衛(wèi)等多項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定積極開發(fā)并合理利用各種教學(xué)資源，豐富和完善教材體系，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，編寫校本教材。教學(xué)組織機(jī)構(gòu)健全，教學(xué)指揮系統(tǒng)運(yùn)作暢通，校長(zhǎng)以教學(xué)為中心的思想明確，要代好一門課程，能深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。課堂教學(xué)要體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)理念，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，正確處理知識(shí)與能力的關(guān)系，積極創(chuàng)新教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式。（一）備課備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。教師要深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，掌握教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系以及教材在發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育等方面的要求，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與理念貫徹落實(shí)到每一節(jié)課當(dāng)中。③備資源。要認(rèn)真分析本年段、本班學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等，從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，因材因人施教，既要面向全體，又要分層次提出要求，努力使教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際。精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，從方法步驟入手，對(duì)情景、演示實(shí)驗(yàn)、教具使用、問題設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)要周密思考，詳寫訓(xùn)練設(shè)計(jì)、媒體使用、教學(xué)手段、途徑方法，突顯梯度、密度、難度、重在創(chuàng)新。備課時(shí)應(yīng)精心設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)，緊扣當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容，把握好作業(yè)的難易程度，合理安排作業(yè)的質(zhì)和量。教學(xué)媒體有多種形式，并非一節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都需要用多媒體，不能以課件代替教案，不能“以白板代黑板”。②集體備課的過程要做到四有：即有主講人、有交流、有記錄、有實(shí)效。②如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)等問題。④教師可以使用“群備教案（導(dǎo)學(xué)案）”上課，也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行加工處理（即再次備課），形成“個(gè)性教案（導(dǎo)學(xué)案）”。建立教案（導(dǎo)學(xué)案）檢查制度。在教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，注意科學(xué)性、探究性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)手段上，熟練運(yùn)用常規(guī)教具、學(xué)具，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，使教材資源得到最大限度地開發(fā)，使課堂教學(xué)效率不斷得到提高，教學(xué)輔助手段的應(yīng)用必須科學(xué)、簡(jiǎn)便、實(shí)用、有效，不搞形式主義。學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)校要每月檢查一次教案、作業(yè)，每學(xué)期至少四次，中心學(xué)校每學(xué)期至少兩次，做到有檢查、有總結(jié)、有分析、有評(píng)價(jià)和結(jié)果運(yùn)用。要注重協(xié)調(diào)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)安排，保證綜合活動(dòng)在課堂和課外的一致性和整體性。終結(jié)性評(píng)價(jià)（期末考試，結(jié)業(yè)考試等）要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如收集、整理、利用信息的能力，提出研究和解決問題的能力。八、學(xué)生學(xué)習(xí)管理為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件（包括物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、衛(wèi)生防疫、教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、圖書報(bào)刊等），加強(qiáng)體能鍛煉和心理健康教育，使學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)的身心素質(zhì)。教師“導(dǎo)之有方”，學(xué)生“學(xué)之得法”，課堂氣氛嚴(yán)肅活潑，和諧民主，人人都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的愉悅。各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手一學(xué)期要在校級(jí)以上開設(shè)一節(jié)示范課；工作未滿