【正文】 比。我們必定會認真負責(zé)，公平公正，認識大局，服從安排，圓滿出色完成任務(wù)，讓校運會有條不紊地順利進行，這樣也能使部員感到的是大賽的認真組織和每個參與者的榮耀。借此機會觀察新部員各方面的能力，適合怎樣的工作并適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和舍取?；叵脒@一學(xué)期的工作，感到很忙碌，也很充實，我們踏踏實實地在校體育部從開學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)歷了體育文化月，三對三街頭籃球爭霸賽，校園籃球賽，首屆沙灘足球賽??一路走過來，盡管有時候覺得很辛苦，但現(xiàn)在回想起來，又多了一份甘甜，我們每個人心里都問心無愧，都曾經(jīng)努力付出過，當(dāng)然也有回報——友誼，經(jīng)驗，教訓(xùn)??這些都對我們以后的工作是有利的，同時也為下一學(xué)期的工作有著美好而又實際的想法和很大的希望??招新招新是否成功，是今后部門發(fā)展成功與否的關(guān)鍵所在，所以開學(xué)后我們最重要的工作就是努力要把握好招新的機會和時機，把這項工作做好，多傾注自己的精力，不能忽視任何一個細節(jié)，包括招新前的宣傳工作，招新的形式，場地，提問的內(nèi)容等等都要考慮周全。四、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生處、團委成立了校風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)校風(fēng)建設(shè)活動月期間各項活動的總體規(guī)劃部署，督促各班優(yōu)良校風(fēng)的創(chuàng)建工作，并對各班校風(fēng)建設(shè)活動月情況進行集中考評。深入學(xué)習(xí)《華東石油技師學(xué)院學(xué)生手冊》，進一步加深學(xué)生對《學(xué)生手冊》內(nèi)容的理解，提高學(xué)生思想認識，增強遵守學(xué)校規(guī)章制度的自覺性。顏色：宜和、宜靜、宜莊” “素質(zhì)高、技能強、能吃苦、可發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，各班專題討論提升自身素質(zhì)的途徑。（二）學(xué)習(xí)教育階段（10月13日11月10日）。各班級積極開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實際情況，開展班風(fēng)設(shè)計活動。秉承“嚴(yán)緊、求實、耐心、創(chuàng)新”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的風(fēng)氣，引導(dǎo)全院學(xué)生昂揚向上，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的校風(fēng)能為廣大青年學(xué)生的健康成長和發(fā)展提供一種有效的動力，能使校園具有親切、和睦、互助、勤奮進取、文明禮貌的氛圍。按照各個階段的工作安排，著重督查各二級學(xué)院、各部門“校風(fēng)建設(shè)年”活動的工作進展、工作質(zhì)量等情況，及時掌握 情況，注重典型示范，定期通報校風(fēng)建設(shè)活動動態(tài)和督查結(jié)果，確?！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”活動各階段工作扎實推進。根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點，確定各自的重點活動內(nèi)容和重點解決的問題，采取行之有效的方式，增強“校風(fēng)建設(shè)年”活動的針對性和有效性。下設(shè)立校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)在黨辦校辦，負責(zé)“校風(fēng)建設(shè)年”活動的日常工作，石榮國同志兼任辦公室主任，劉 遵海同志兼任副主任。要認真做好教風(fēng)建設(shè)“優(yōu)勝杯”、學(xué)風(fēng)建設(shè)“優(yōu)勝杯”、作風(fēng)建設(shè)“優(yōu)勝杯”競賽評比和“十大師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“十大勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十大優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵” 評選工作。對整改效果不好的，要重新進行整改。各二級學(xué)院、各部門、各班級要對那些具備條件、能夠解決的問題，要明確時間，盡快解決；對那些能解決但涉及學(xué)校多個部門的問題，要集中精力，協(xié)調(diào)、研究解決。２、落實整改要求。各二級學(xué)院、各部門、各班級在查找教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中存在問題的基礎(chǔ)上，要認真剖析問題存在的原因，形成分析材料，為整改工作作好必要的準(zhǔn)備。（二）查找問題階段（2009年4月），要著重查找教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中存在的問題。通過學(xué)習(xí)動員，全校師生員工要切實增強搞好“校風(fēng) 建設(shè)年”活動的使命感和責(zé)任感，積極投身于校風(fēng)建設(shè)的各項活動。各二級學(xué)院、各部門、各班級要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，研究制訂切合實際的活動實施意見，報學(xué)?！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組并組織實施。要在全校師生員工中組織開展以校風(fēng)建設(shè)為主題的征文比賽、演講比賽、文體比賽和“我為校風(fēng)建設(shè)獻計策”等活動。建立健全作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機制，確保機關(guān)工作質(zhì)量和辦事效率有明顯提高，服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，師生的服務(wù)滿意度有明顯提升，創(chuàng)建務(wù)實、開拓、高效、廉潔的服務(wù)型機關(guān)。組織好“叔子愛蓮獎學(xué)金”評選辦法的制訂、討論和宣傳工作。（二）以養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣為重點，全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè)與考核，將考核結(jié)果與教師的職稱評聘、評優(yōu)等結(jié)合起來。一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，結(jié)合全省“機關(guān)效能年”活動和全省教育系統(tǒng)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動，積極開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動，著力解決校風(fēng)方面存在的主要問題，確保教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，形成嚴(yán)謹敬業(yè)、修德育人的良好教風(fēng)，勤奮好學(xué)、求真創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)，高效務(wù)實、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好作風(fēng)，實現(xiàn)“熱愛學(xué)校、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、潛心讀書”的優(yōu) 1 良風(fēng)氣。它事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的前途和命運，事關(guān)學(xué)校能不能在較短時間內(nèi)縮短與著名大學(xué)的距離，事關(guān)學(xué)?！敖ㄔO(shè)成為高水平地方本科院?！蹦繕?biāo)的實現(xiàn)。在目前高等教育大眾化的背景下，學(xué)校決定2009年為“校風(fēng)建設(shè)年”，大力加強校風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和核心競爭力的形成，十分必要。二、活動主要內(nèi)容（一）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，全面推進教風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格考核管理，確保課堂教學(xué)保質(zhì)保量。一是要加強學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成惜時勤學(xué)的良好習(xí)慣。（三）以提高管理服務(wù)質(zhì)量為重點，全面推進作風(fēng)建設(shè)。（四）以形式多樣活動為主要載體，積極推進校風(fēng)建設(shè)。通過一系列扎實有效的活動，不斷推動校風(fēng)建設(shè)活動深入開展。搞好層層動員。開展校風(fēng)建設(shè)大討論。重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：１、查找問題。（三）整改提高階段（2009年5月—12月上旬），有效解決教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中存在的的突出問題，重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：１、制定整改措施。要按照制訂的方案一項一項落實整改措施，以整改的實效，來檢驗“校風(fēng)建設(shè)年”活動的成效。?！靶ｏL(fēng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期通報二級學(xué)院、職能部門、班級的整改情況。５、搞好總結(jié)提高。學(xué)校將召開“校風(fēng)建設(shè)年”活動總結(jié)大會，交流經(jīng)驗，表彰先進。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教務(wù)處負責(zé)制訂并組織實施《九江學(xué)院加強教風(fēng)建設(shè)實施細則》、學(xué)生處負責(zé)制訂并組織實施《九江學(xué)院加強學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細則》、組織人事部、機關(guān)黨委、后勤黨委負責(zé)制訂并組織實施《九江學(xué)院加強作風(fēng)建設(shè)實施細則》。堅持創(chuàng)新，各單位、各部門、各班級要緊密結(jié)合實際，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗，形成自身的工作特色。（四）大力營造輿論氛圍要充分運用校園網(wǎng)、校報、校內(nèi)電視與廣播、宣傳欄、黑板報等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義，積極宣傳“校風(fēng)建設(shè)年”活動中的先進典型，及時宣傳“校風(fēng)建設(shè)年”活動中的好做法、好經(jīng)驗和實際成效，努力形成人人關(guān)注校風(fēng)建設(shè)、人人參與校風(fēng)建設(shè)、人人為校風(fēng)建設(shè)作貢獻的良好氛圍。為了積極響應(yīng)學(xué)院的號召，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生積極投入到“校風(fēng)建設(shè)月活動”中，院團委、學(xué)生處、學(xué)生會決定從10月份開始在全院開展“提升自身素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)” 主題教育。通過開展校風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查，評比校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班集體等活動，幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、積極向上的精神。組織好“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，圍繞校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一主題進行討論，召開各種形式的班會、座談會，做好做細思想教育工作，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進、齊進步”的良好局面。《容止格言》內(nèi)容：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。，發(fā)揮先鋒模范作用。（1）對晚歸、未歸學(xué)生進行登記，建立每日匯報制度（2）組織學(xué)生干部巡查宿舍，督促學(xué)生按時休息。五、工作要求各班要深刻認識加強校風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性和持久性，將校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點工作來抓，牢固樹立“德育為先、育人為本，全面服務(wù)學(xué)生成長成才”的學(xué)生工作理念，進一步強化學(xué)生日常管理工作，采取切實有效的措施，廣泛深入地加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我校高質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出積極努力。招新的原則必須是要有目的性的，部門缺何種類型的人才，需要怎么樣的人才（有領(lǐng)導(dǎo)能力，有書法宣傳能力，協(xié)調(diào)關(guān)系能力??）招收符合部門需要的人才，使部門盡可能完善，協(xié)調(diào)，為以后部門的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。另一方面就是要在校運會開始之前的一段時間里對新部員進行裁判培訓(xùn)，積極為校運會做好準(zhǔn)備?！靶@杯”足球賽在校運會結(jié)束后不久，在同一塊場地將重燃“戰(zhàn)火”。那個時候，我們的部員也將身披冬裝，頂著凜冽的寒風(fēng)，站在綠茵場上嚴(yán)明執(zhí)法，當(dāng)擔(dān)足球賽“第四官員”的角色，其它部員有的還要去維持場邊觀眾的次序。我們選擇九江學(xué)院無悔，我們選擇九江學(xué)院學(xué)生會體育部無悔，我對我們的付出無悔，我們對青春無悔，我們把自己的青春獻給九江學(xué)院，把我們的精力付給學(xué)生會體育部，我們與九江學(xué)院共同成長，希望九江學(xué)院體育部的事業(yè)“更上一層樓”，希望我們的母校前程似錦??！體育部2008年06月10日第四篇：九江學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子九江學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告（征求意見稿）開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，為九江學(xué)院進一步堅持科學(xué)發(fā)展、推進內(nèi)涵建設(shè)提供了極其重要的契機。通過座談會、調(diào)研等形式，共收集意見和建設(shè)332條，形成調(diào)研報告60余篇。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀對我校具有重要的現(xiàn)實意義，是實現(xiàn)又好又快發(fā)展的必然要求。2．堅持以人為本的辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的根本正確的辦學(xué)理念,是學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂,是維系學(xué)校生存和發(fā)展的精神力量和支柱。辦學(xué)實踐證明，只有堅持正確的辦學(xué)理念，才能充分調(diào)動和激發(fā)廣大師生員工建設(shè)高水平地方本科院校的積極性和聰明才智，才能實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展。這對我們這樣一所由4所?？聘咝：喜?、本科辦學(xué)歷史較短的地方本科院校來說，既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是難得的發(fā)展機遇。但是，我們必須清醒地看到，在校風(fēng)方面，還存在著許多嚴(yán)重影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高、嚴(yán)重影響著學(xué)校改革建設(shè)和發(fā)展的問題。2007年以來，學(xué)校大力推進“質(zhì)量工程”建設(shè)，這是學(xué)校從外延擴張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變的一項標(biāo)志性工程。5．抓隊伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的保障推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。要通過教師隊伍、管理與服務(wù)隊伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、管理能力和服務(wù)水平，促進學(xué)校健康發(fā)展。辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽明顯提升。三是堅持以人為本，校園和諧穩(wěn)定。五是合作辦學(xué)形式多樣，國際交流日益活躍。望再接再厲”；2007年，孫剛副省長視察九江學(xué)院，稱贊學(xué)?！八悸非?，基礎(chǔ)好，發(fā)展快，特色明，貢獻大”；2008年，省委常委、常務(wù)副省長凌成興同志視察九江學(xué)院，對學(xué)校近幾年來在校園面貌、學(xué)校規(guī)模、學(xué)科建設(shè)三個方面發(fā)生的根本變化給予了高度評價，稱贊“九江學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)非常得力，九江學(xué)院的教師非常敬業(yè)，九江學(xué)院的學(xué)生非常優(yōu)秀”。如何按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從學(xué)校發(fā)展實際出發(fā)，進一步明確學(xué)校發(fā)展中面臨的形勢與任務(wù)，進一步突出學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，切實提高學(xué)校的核心競爭力，使學(xué)校在同類別、同層次院校中處于全國前列，仍是我們要進一步研究和思考的重要問題。這些問題給學(xué)校的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)科群建設(shè)存在力量分散、重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象，學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，學(xué)科團隊尚未有效形成，學(xué)科交叉集成能力亟需提高，促進學(xué)科建設(shè)的管理體制、保障機制不夠完善；學(xué)科建設(shè)層次偏低，基本上處在二級學(xué)科以下，重點學(xué)科很少；科學(xué)研究總體實力不強，應(yīng)用性研究缺少高水平科研項目，尤其是國家級項目；科研激勵、約束機制力度不夠；學(xué)校人才、設(shè)備等資源優(yōu)勢以及區(qū)域優(yōu)勢還沒有得到有效發(fā)揮。由于歷史原因，在新的形勢下，學(xué)校的部分專業(yè)存在諸如不適應(yīng)當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展要求和市場需求的問題，使得專業(yè)分布不合理。課程體系中專業(yè)核心課程劃分不明確，必修課過多，選修課不足，而 7 且選修的范圍小,往往局限于專業(yè)范圍，跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨系、跨年級的選修課少。如何創(chuàng)新多校區(qū)的有效管理模式，優(yōu)化教育資源配備，發(fā)揮最大辦學(xué)效益，是學(xué)校管理工作中的一個有待進一步解決的問題。（二）存在問題的原因分析產(chǎn)生問題的原因既有客觀方面的，也有領(lǐng)導(dǎo)班子主觀方面的。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀不夠全面深入班子成員對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵學(xué)習(xí)理解還不夠深入，尤其是對高校究竟如何全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在思想認識上經(jīng)歷了一個逐步深化的漸進過程。工作創(chuàng)新力度不夠班子成員對推進學(xué)校改革創(chuàng)新的重要性、艱巨性、復(fù)雜性和長期性認識有待深化，尤其是當(dāng)改革遇到障礙和問題時，推出改革措施的力度還不夠，在一定程度上影響了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的動力。在繼續(xù)強化得到教育部評估專家組充分肯定的兩大特色的同時，一方面要通過調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式與課程體系，形成學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)術(shù)氛圍，營造良好的育人環(huán)境和校園文化，在整體上提升學(xué)校的學(xué)術(shù)品位和辦學(xué)實力，為強化辦學(xué)特色搭建高水平的支撐平臺；另一方面，全校上下要牢固樹立“質(zhì)量立校，特色強?！钡睦砟睿愿咚降膶W(xué)科、科研基地和師資隊伍為依托，不斷強化我校的學(xué)科特色，真正形成比較優(yōu)勢和核心競爭力，有力促進學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。不僅要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識, 還需要有過硬的應(yīng)用性知識和一定的科學(xué)、人文知識。根據(jù)企業(yè)對人才的需求，確定專業(yè)設(shè)臵與人員培養(yǎng)計劃，制訂培養(yǎng)目標(biāo)和要求，校企雙方共同商定教學(xué)計劃、課程設(shè)計；校企互派人員擔(dān)任師資、輔導(dǎo)員，共同培養(yǎng)，共同管理。加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)與提高學(xué)生的動手操作能力。要大力開展第二課堂的課外實踐活動，大力開展面向全體大學(xué)生的“小制作、小創(chuàng)新、小發(fā)明、小作品、小論文”等競賽活動,讓廣大學(xué)生在活動中增長才干,磨煉本領(lǐng),培養(yǎng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力,激發(fā)與調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的積極性。（三）進一步實施人才強校戰(zhàn)略，切實提高師資隊伍水平樹立正確的師資隊伍建設(shè)理念。處理好人才引進與穩(wěn)定的關(guān)系。對于助教層次教師，以培養(yǎng)教學(xué)科研能力和授課技能為主，加強青年教師崗前培訓(xùn)、教學(xué)能力培訓(xùn)和學(xué)歷教育，堅持實行青年教師導(dǎo)師制，開展各類教學(xué)競賽活動，著力提高青年教師教學(xué)科研能力。探索將教師的崗位劃分為教學(xué)科研并重、研究為主、教學(xué)為主等不同類型，分別實行績效考評辦法，促進學(xué)校教學(xué)和科研上層次、上水平。營造良好氛圍，加強學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)團隊建設(shè)。整合、優(yōu)化資源配臵，著力建設(shè)在國內(nèi)外有一定影響，以增強學(xué)校原始性創(chuàng)新能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和科技成果轉(zhuǎn)化能力為目標(biāo)，與地方經(jīng)濟社會經(jīng)濟發(fā)展相銜接的高水平科技創(chuàng)新平臺；著力建設(shè)以解決經(jīng)濟社會發(fā)展中