各具特色的民居教案-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)地大物博。，積累語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法?！保ň唧w可感）②打比方：“它們大多為三至六層樓，一百至二百間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀?？图胰耸来鄠?，朝夕相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦共居的大家族的獨(dú)特的生活方式，淳樸敦厚，和善好客，刻苦耐勞的民風(fēng)更給我們留下了深刻的印象。從這個(gè)意義上說(shuō)，生活在云南西雙版納地區(qū)的傣族算得上是最最幸福的人，因?yàn)樗麄兂Ｄ昃幼≡凇爸瘛睒抢?，幢幢造型?dú)特，具有鮮明的民族風(fēng)格地理特征的傣家竹樓，飄浮在裊裊炊煙和潺潺流水的畫(huà)卷里，掩映在茂林修竹和香蕉柚子織成的綠色帷幕中。交流“傣家竹樓”特點(diǎn)。四、集體交流，感受民居特色。梳理整理：客家民居──世界民居奇葩，傣家竹樓──綠色之家。出示詞語(yǔ)認(rèn)讀：閩西南粵東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局均勻 風(fēng)雨侵蝕 安然無(wú)恙和睦相處勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風(fēng)徐來(lái) 蜂擁而來(lái) 家道興旺承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 多起竹樓，傍水而居 樹(shù)滿寨，花滿園檢查讀課文情況。你積累的好詞語(yǔ)和句子是：搜集與課文相關(guān)的信息資料。（1）你認(rèn)識(shí)的生字和詞語(yǔ)：（2）你理解了哪些詞語(yǔ)的意思？三讀課文，簡(jiǎn)單概括課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。第一篇：《各具特色的民居》教案教學(xué)目標(biāo)：讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風(fēng)徐來(lái)、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無(wú)恙、崇山峻嶺”等詞語(yǔ)。預(yù)習(xí)提綱：初讀課文，借助字典掃清讀書(shū)障礙。想一想客家民居、傣家竹樓各有什么特點(diǎn)。你搜集到的與課文有關(guān)的信息是：教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課我們的祖國(guó)地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開(kāi)，在民居上也是各有特色。（可以讓學(xué)生自己選擇要讀的段落。三、自主研讀，小組合作梳理。交流“客家民居”特點(diǎn)。①由乙組組代表介紹“客家民居”的特點(diǎn)，其他組員補(bǔ)充。斑斕多姿的傣族寨子，隨著天地間的長(zhǎng)風(fēng)流水，與自然和為一體。五、體會(huì)說(shuō)明方法默讀課文，思考：作者介紹民居特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。”（形象直觀）③引用資料：“按照傳統(tǒng)習(xí)俗，先要選好地方，打好地基……”（充實(shí)具體）④舉例子：“比如，許多房屋大門(mén)上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：‘承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕’，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”（真實(shí)可信）把自己喜歡的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開(kāi)，在民居上也是各有特色。大家看圖片，猜猜這是哪個(gè)地方的民居？人教語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第8課上海石庫(kù)門(mén)西藏民居客家民居傣家竹樓師：這些五花八門(mén)的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。，把讀不通順、讀不懂的地方多讀幾遍。三、了解民居特點(diǎn)，集體交流師：同學(xué)們，再讀課文，畫(huà)畫(huà)批批，體會(huì)民居特點(diǎn)。師：大家來(lái)默讀課文，找出各種民居所處的位置，它們各自的作用，建筑材料，建筑架構(gòu)以及各自所代表的文化特征?！按黾抑駱恰碧攸c(diǎn)：（1）由乙組代表介紹“客家民居”的特點(diǎn)，其他組員補(bǔ)充。主要的說(shuō)明方法列舉如下：（1）列數(shù)字：“??夯筑起墻厚 1米、高 15米以上的土樓。第三篇：各具特色的民居 教案各具特色的民居 教案教學(xué)目標(biāo)讀讀記記“騷擾、偏僻、清風(fēng)徐來(lái)、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無(wú)恙、崇山峻嶺”等詞語(yǔ)。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件。（出示課件：生詞）認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀？（一生讀）齊讀。從這段話中你感受到什么？（客家民居建造堅(jiān)固，歷史悠久）是啊，客家民居非常堅(jiān)固，你從那些詞中感受到了？帶著你的理解練讀這段話。（具體可感）②打比方：“它們大多為三至六層樓，一百至二百間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀。交流四、課外拓展資料袋（1）同學(xué)們的自學(xué)效果顯著，說(shuō)明大家的學(xué)習(xí)熱情很高，下面老師提高一點(diǎn)兒難度，大家來(lái)看71頁(yè)的資料袋部分，課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了資料，老師想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，你可以自創(chuàng)導(dǎo)游詞，也可以把資料中的重點(diǎn)內(nèi)容作為導(dǎo)游詞，向大家介紹其中一種民居的特點(diǎn)。第四篇：各具特色的民居教案各具特色的民居師：同學(xué)們今天上課前羅老師給大家?guī)?lái)一份小小的禮物，那就是一段介紹各地民居的視頻。一起來(lái)讀課題。師：既然客家民居被譽(yù)為世界奇葩，它奇在哪里呢？讓我們自由讀讀第二自然段，生齊讀后師問(wèn)，客家民居奇在哪里？（材料奇特）出示句子讓生填空：師：讓我們不得不驚嘆，客家民居真是——世界奇葩師：客家民居還奇在哪里？（布局奇特）齊讀，大屏出示，觀察兩幅圖，你想說(shuō)什么？?jī)扇齻€(gè)生說(shuō)?？图颐窬舆@種布局真是——世界奇葩師：客家民居還奇特在哪里？（堅(jiān)固）客家民居為什么這么堅(jiān)固呢？大家一起討論討論吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（和材料，形狀有關(guān)）
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