【總結】《各具特色的民居》說課稿3篇 引導語:“說課”是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發(fā)展,而說課稿則是為進行說課準備的文稿...
2024-12-06 00:46
【總結】人教版六年級下冊《各具特色的民居》學生活動設計備課教師龍街完小起立新(一課時)學生能力發(fā)展目標:小組合作學習,通過對比閱讀課文,勾畫重點語句理解體會,達到以下要求:1、了解客家民居和傣家竹樓的鮮明特色,體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文華內涵。2、學習課文準確的說明和形象生動的描述
2024-11-22 01:07
【總結】8*各具特色的民居一、教學目標:1.學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點。3.學習抓住事物特點進行敘述的說明方法二、教學重點了解客家民居及傣家竹樓的特點,學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。三、教學難點:了解客家民居及傣家竹樓的特點,學習列數(shù)字、打比方、舉例子
2024-11-19 11:02
【總結】第一篇:《各具特色的民居》教學設計 《各具特色的民居》教學設計 學習目標: 1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無...
2024-11-09 12:52
【總結】第一篇:8-各具特色的民居 課題:8*各具特色的民居 學習目標: 1.學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點。3.學習抓住事物特點進行敘述的說...
2024-11-09 12:47
【總結】第一篇:各具特色的民居教案 《8*各具特色的民居》教學設計 教學目標: 1、讀讀記記“偏僻、夯筑、魅力、蜂擁而至”等詞語。 2、默讀課文,通過小組學習交流,展示思維導圖,了解客家民居、傣家竹樓...
2024-11-09 17:14
【總結】第一篇:《8各具特色的民居》教案設計 《8*各具特色的民居》教案設計 學習目標 1.學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。 2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點。 3.學習抓...
2024-11-09 12:51
【總結】第一篇:《各具特色的民居》教學設計(楊開發(fā)) 《各具特色的民居》優(yōu)質課教學設計 六年級(2)班 楊開發(fā) 【學習目標】 1、學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2、有感情朗讀課文,了解客...
【總結】第一篇:《各具特色的民居》的說課稿 說課,就是教師備課之后講課之前把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、|板書設計及其依據(jù)面對面地對同行或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。以...
【總結】第一篇:《各具特色的民居》教案設計3 《各具特色的民居》教案設計 教學目標: 1.學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點。3.學習抓住事物特點...
【總結】正文:各具特色的民居教學反思 各具特色的民居教學反思 各具特色的民居教學反思1 我們師生共同學完第八課《各具特色的民居》后,都受益匪淺。 這篇課文是寫我國地方民居的說明文,介紹了特色鮮明的客家...
【總結】正文:各具特色的民居教學設計 各具特色的民居教學設計 各具特色的民居教學設計1 教學目標: 1、閱讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點,了解獨具特色的民風民俗。 2、體會課文的說明方法和語言...
【總結】第一篇: 教學準備 “奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。 ,了解客家民居和傣家竹樓的特點。 了解客家民居及傣家竹樓的特點,學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。 教學過程 一、...
【總結】第一篇:各具特色的民居教學設計 《各具特色的民居》一文主要介紹兩類民居,有被譽為“世界民居奇葩”的客家民居,還有結構簡單,寬敞美觀的傣家竹樓。下面是關于各具特色的民居教學設計的內容,歡迎閱讀! 教...
【總結】第一篇:各具特色的民居教學設計 《各具特色的民居》教學設計 【教學目標】 。 ,了解客家民居和傣家竹樓的特點。,如列數(shù)字、打比方、舉例子等?!窘虒W重點】 :簡練準確、平實質樸、形象生動。?!?..