【正文】 九、板書設(shè)計：客家民居傣家竹樓營壘式多起竹樓，傍水而居宏偉壯觀別致美觀因地制宜安居樂業(yè)。八、作業(yè)布置，加深對中華傳統(tǒng)文化的認識。七、總結(jié)今天我們走進了各具特色的民居，不僅近距離地感受到了中華傳統(tǒng)建筑文化的魅力，也感受到了勞動人民的聰明和智慧?？偨Y(jié)：學習這種圍繞事物的幾個方面，運用恰當?shù)谋磉_方法，寫出一個事物特點的表達方法六、大展身手，學以致用——遷移寫法。預設(shè)： 相同之處：。（板書：因地制宜，安居樂業(yè)）五、比較兩篇短文在表達方法上的異同。通過學習，我們明白了地理環(huán)境和民俗文化是兩地民居各具特色的主要因素。（3）通過最后一自然段民俗文化的描寫中，引導學生總結(jié)出傣家竹樓中所蘊含的民俗文化。引導學生體會這句話中所蘊含的傣家人的民俗文化。引導學生體會這段話是“傣家竹樓”特點的概括性描寫，民居環(huán)境、外觀及結(jié)構(gòu)都是圍繞這句話中的“簡單”“寬敞”“別致美觀”來寫的。(1)傣家竹樓建筑結(jié)構(gòu)一般比較簡單，但十分寬敞，別致美觀。特點三：樹滿寨，花滿園。問題：在兩段優(yōu)美的文字中，你看到了傣家竹樓的哪些特點？ 特點一：一幢幢竹樓都藏在濃綠的竹林中。哪位好客的傣家人愿意為大家當“小導游”，介紹傣家獨特的建筑特點。地理環(huán)境：崇山峻嶺偏僻偏遠外觀及結(jié)構(gòu)：營壘式 圓形 布局均勻 宏偉壯觀整齊劃一民俗文化：和睦相處 勤儉持家平等分房 用途統(tǒng)一聚族而居秩序井然（二）傣家竹樓過渡語：感受了客家民居獨具特色的傳統(tǒng)建筑文化的魅力，我們再一起踏上傣家人居住的土地，感受傣族人民獨特的建筑特色。（5）在最后一自然段，在感受內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點的基礎(chǔ)上，引導學生體會客家民居聚族而居、平等居住、和睦相處的民俗文化特點。土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一。在這一句話話中，引導學生在體會舉例子的說明方法中感受這一句話描述出了客家民居“異常堅固”的特點。在這一句話中，引導學生通過感受列數(shù)字、打比方的表達方法中體會客家民居“布局均勻，宏偉壯觀”的結(jié)構(gòu)和外觀特點。在這一句話中，引導學生感受客家民居建筑材料和墻的特點，了解“夯筑”這一傳統(tǒng)的建筑方法。教師相機引導品讀重點句子，體會表達方法。：（1）本文的民居有哪些特點？（畫出最能說明特點的句子，在小組內(nèi)交流）（2）作者是借用了哪些表達方法，把民居特點介紹清楚的？（做批注），先在小組內(nèi)交流。問題：你了解傣族人民“傍水而居”的原因嗎？三、分組學習，深入感知兩地民居特點，根據(jù)閱讀提示，把課文讀懂，并細細體會這獨具特色的民居建筑藝術(shù)的魅力。問題：你知道這是哪里的民居嗎？你是通過民居的什么特點知道這是傣家竹樓的？板書：多起竹樓，傍水而居。問題：你知道客家人建造這種營壘式住宅的原因嗎？ 交流。問題：看到客家民居這宏偉的外觀，你覺得課文中的哪個詞語寫出了外觀上的特點？板書：營壘式，理解“營壘”的意思軍營和四周的圍墻。理解奇葩：奇：奇特；葩：花。課件出示客家民居圖片。出示閱讀提示：《客家民居》是圍繞哪句話寫的？ 《傣家竹樓》中的哪句話說明了傣族人民因地制宜建造了一種獨具特色的民居形式？ 。：通過課前的預習，大家知道本課介紹了哪里的民居？ 板書（客家民居，傣家竹樓）：通過課前的預習，大家知道課文是從哪幾方面介紹這兩地民居特色的？ ，引導他們快速瀏覽課文，感知這兩地民居都是圍繞民居的“地理環(huán)境、外觀及結(jié)構(gòu)和民俗文化”這三個方面描寫民居特色的。我們就一起走進各具特色的民居。這個詞語的意思是：有一個安定的家，才能夠去干自己喜歡的事情。通過這個詞語的解讀感知民居對于人民的重要意義。：安居樂業(yè)。一、感知“民居”的意義，導入新課。學有余力的同學也可以仿照課文的表達順序?qū)⒚窬拥奶攸c整理成文。，畫出兩地民居特點的句子，體會表達方法。難點：學習課文準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。4．學習對比閱讀的閱讀方法。，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。下課。（學生開始寫，師巡視）師：寫好了嗎？誰來讀一讀？指名45名生回答，師點評。（大屏出示）請同學們自由的讀一讀。3——4名回答，真是很美妙，老師也對了下聯(lián)，大家一起讀，橫批是——各具特色。師：建造竹樓的過程，蘊含了怎么的傳統(tǒng)文化？指名回答，師點評。師：誰來介紹一下傣家竹樓？學生介紹，師補充。（大屏放視頻）師：邊看視頻邊敘述：踏上傣家人居住的土地，你就走進了綠色的世界，遠遠望去到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹，和遮天蓋地的油棕林，竹林深處不時傳來雞犬之聲，都藏在濃郁的竹林中了。師：剛才的學習我們圍繞客家民居的特點和說明方法展開的，接下來我們再來回顧一下請同學試著填這個表格。表示舉例子的標志詞還有很多，（大屏出示例句有些白花——這句用了什么說明方法？你怎么知道的？例如）像這樣的句子你會說嗎？指名試說。這部分，請女生讀，說說這段作者運用了什么說明方法？（舉例子）你怎么知道的？比如是表