【正文】 （03分）；（四）附加分：此項內容的評議，由系部評議工作領導小組負責，計分標準為加分和扣分總和。計分標準為以下各項得分總和。三、考核細則（一）班主任自評（滿分10分）班主任根據(jù)一學期工作的開展情況，寫出自評工作總結和自我認定等級，優(yōu)秀910分；良好78分；合格6分；不合格5分以下?？己宿k法由指導思想、考核細則、考核程序和考核結果四部分構成。一、指導思想進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，加強班主任工作隊伍建設，規(guī)范班主任工作考核管理，不斷提高班主任科學管理水平和思想教育水平，充分發(fā)揮班主任在學生教育和管理中的重要作用，促進我系學生思想政治教育工作再上新臺階。（二）學生民主評議（滿分45分）系部指導各班成立班級民主評議小組（由學生班長、團支部書記和5名學生代表組成），負責組織本班學生對班主任工作進行民主評議及成績的統(tǒng)計，并將評議結果報系部。1．工作積極主動，踏實認真，有強烈的責任感；工作有計劃，有總結，思路清晰，目標明確，重點突出（03分）；2．班主任工作手冊，填寫內容充實、準確（和學生班工作記錄一致）（03分）；3．重視班干部選拔、培養(yǎng)工作，班子健全，班干部換屆正常，班級工作有序開展（03分）；4．關心學生學習情況，了解任課教師教學與學生學習情況（04分）；5．班級學習風氣濃厚，學風、班風建設有計劃、有目標、有措施，效果顯著，班級學習成績位于本專業(yè)年級學生班前列，全學期學生必修課程沒有不及格現(xiàn)象發(fā)生（04分）；6．每兩周召開一次主題班會，主題明確，內容充實，記錄完備；（03分）；7．認真做好新生入學教育、畢業(yè)生文明離校教育及節(jié)假日學生安全紀律教育等學生遵紀守法教育工作，教育重點突出；能事先發(fā)現(xiàn)隱患問題，有突發(fā)事件及時到場，妥善處理，積極協(xié)調、解決涉及本班學生的事務。1．加分（1）積極撰寫學生工作論文，并在公開發(fā)行刊物上發(fā)表或在有關會議上交流，可根據(jù)不同級別加110分每篇；（2）班級有學生在國家、省市、校級（包括運動會）比賽中獲獎，按不同獲獎級別加110分每人次；（3）班級有學生被評為國家、省市級先進個人，或班級被評為國家、省市級先進集體，按不同等級加15分每人次；（4）班級有學生在社會上做出特殊貢獻，在社會上影響較大，為學校贏得榮譽加110分每人次；（5）班級有學生作品申請發(fā)明專利加110分每人次。優(yōu)秀比例不得超過考核人數(shù)的20%。二、班主任的地位和作用（一）班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。關鍵在于：工作態(tài)度如何，教育藝術水平高低，教育方法是否恰當，組織管理能力強弱，以及是否能夠身體力行，做學生的榜樣。班主任由校長任免。對班級整體情況突出，工作成績顯著的優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。四、班主任常規(guī)工作（一）接受新班的準備工作（開學準備工作）。班主任應在開學前后通過家訪、個別談話、召開座談會、組織活動等各種方式，直接接觸一些典型的學生。（4）領取學習用品（課本、作業(yè)本等）、衛(wèi)生工具等物品。（尤其要分析決定和影響全班學生思想品德面貌最主要的方面和最本質的因素）。（三）學期結束工作。，做好學期結束前的大掃除、財產(chǎn)清查、分發(fā)成績單、住校生申報、總結評比（包括初中學生操行等第、高中學生的思想政治品德考核，初、高中學生品德評語、各類個人先進的評比等）。凡發(fā)現(xiàn)學生受到人身傷害，不管發(fā)生于校內或校外，都應由班主任到政教處領取《學生傷害事故情況登記表》，填好后交政教處備案。，家長會要主題明確，效果鮮明，在形式上能力求新穎、有創(chuàng)意。（五）學生寒暑假生活指導 ；、指導學生開展適當?shù)纳鐣鎰趧樱?； ；（六）一周常規(guī)工作 ，不能將班會擅自改為自修或進行其他補課，切實提高班會課的質量，增強班會的效果。（上交時間為周五放學前）、紀律評比中的情況，以及本班行為規(guī)范達標考核的情況，以便進行有針對性的教育和管理。，做好點名、管理工作。（早自修、晚自修）情況及學生作業(yè)完成情況，及時處理問題。處罰意見由學校行政會議討論決定。轉學原因由教務處調查。依照扣分的高低，每周頒發(fā)45％以內的名額，每獲得獎牌一次，加2分。依照得分的高低，每月頒發(fā)45％以內的名額，每獲得一等獎一次，加2分；每獲得二等獎一次，加1分。（六）班級財產(chǎn)管理依據(jù)總務處的登記情況進行考核。本項考核為每學年統(tǒng)計一次，由學校綜合服務處進行電話回訪抽查，對未完成家訪任務的，一票否決。填寫不完整，每項扣1分。未交1次，扣5分。市級以上獲獎3—5分。集體項目加倍。問卷調查中，發(fā)現(xiàn)嚴重問題的，扣2—5分。班主任工作月考核遵循“嚴格規(guī)范、注重績效”的原則，考核以定量為主，定性定量相結合。班主任考核在90分以上為優(yōu)秀、8970分為合格、6960分為基本合格、60分以下為不合格；三、以問題為導向確定考核內容,以三系考核與學生處考核相結合的方式，根據(jù)中等職業(yè)學校班主任崗位職責進行考核。不能按時完成每次扣3分；考核記錄有缺失或結果不真實每次扣5分。（2）每日間操。針對學生在成長過程中遇到的實際問題，進行教育、引導和援助，幫助學生提高應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。不組織、不參加，每次扣5分，不按要求做的每次扣2分。學生頂崗實習前班主任應做好學生實習前準備工作，按要求組織學生面試，準備相應材料。學生頂崗實習過程中，班主任應經(jīng)常與學生取得聯(lián)系，關心學生學習和思想的進步。（3）畢業(yè)證、檔案發(fā)放管理。班級管理工作組建班委會，制定班級公約和學生自律規(guī)范，維護良好的教育教學秩序和生活秩序。未按時上交或未及時完成的，每次扣2分，存在問題的每次扣2分，不完成的，每次扣5分；（2）按要求組織晨讀活動。班級出勤率低于95%扣2分；曠課率高于3%扣2分。（3）學生減免學費、獎助學金審查不嚴格，出現(xiàn)問題退回扣5分，再次審核錯一處扣10分。（6）學生曠寢、逃寢每人次扣2分；串寢每人次扣1分。（11）學生不經(jīng)請假出校門每1人次扣3分，爬圍墻、寢室、教室窗戶出校園，每人次扣5分。（三）考核加分內容（1）學生個人在學院文藝匯演、書法、演講、征文、繪畫、體育競賽等文體活動中獲一、二、三等獎加3分；在學校各項活動中獲一、二、三