【總結】錦州市古塔中學王輝?歌曲簡譜?發(fā)聲練習及節(jié)奏?作者簡介?代表作品欣賞?教學目標?作品簡介?教唱歌曲?重點強調(diào)?知識拓展?課堂小結發(fā)
2024-11-19 06:03
【總結】第2單元民歌分類?小調(diào)?小調(diào),又稱小曲,曲式結構比較多樣、復雜,各地流傳的小調(diào),同時還與當?shù)氐拿耖g說唱和地方戲曲有著密切地淵源關系,互相滲透,互為影響。?勞動號子?人們在勞作場合演唱的歌曲。?歌舞曲?“二人臺”表演者一般為一旦一丑,多滑音、顫音以及大跳音程,
2024-11-19 06:05
【總結】萬籟此皆寂,惟聞鐘磬音。楚商編鐘曲編鐘演奏時,由三個樂工雙手各執(zhí)丁字形木槌,分別敲擊中層三個組演奏旋律,其中第二組,(據(jù)推斷)可能處于領奏地位。還有兩名樂工,各執(zhí)一大木棒,分別敲擊下層低音甬鐘,配以和聲,起烘托氣氛的作用。楚國(周朝時期諸侯國)楚人出自黃帝
2024-11-19 01:17
【總結】《夢幻曲》簡介《童年情景》之夢幻曲,完成于1838年,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年,熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉:“記得有一回你對我說:‘有時在你面前我真像個孩子?!療o論是不是這句話的影響,總之,我突然有了靈感,即席寫了30首有趣的小品。”在其中
2024-11-19 10:12
【總結】拉美之風拉丁美洲指美國以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。16世紀以前拉丁美洲大陸生活著印第安部族。古代印第安人曾創(chuàng)造了輝煌的瑪雅、阿茲臺克、印加三大文化。拉丁美洲的音樂文化1、印第安人的音樂
【總結】1教學目標本課選定土著印第安人的傳統(tǒng)音樂,旨在通過欣賞土著印第安人的傳統(tǒng)音樂中最具有代表性的歌曲、器樂歌舞音樂,讓學生感受并體會其音樂的地域特色和鮮明的民族性,尤其認識到土著印第安人的傳統(tǒng)音樂文化具有與自然緊密相連、器樂獨特等特點,從而增強學生對多元文化的了解,開拓世界音樂文化的視野。2學情分析從音樂的基本表現(xiàn)要素方面體驗、感受土著印第安
2024-12-09 05:08
【總結】距今6000——4000年前,世界上有四個地區(qū)率先進入了文明時代,它們分別是巴比倫、埃及、印度,還有一個就是我們中國。尤其是我們中國燦爛悠久的歷史文化,在其他三個文明古國由于歷史原因中斷了之后,唯獨中華民族文化一脈相承的綿延下來。今天,就讓我們一起來看看我們的音樂文化有何獨到之處。接下來欣賞一下《凱旋》這首歌。感受一下中國古代樂器
【總結】《包楞調(diào)》教案教材分析:民歌作為人類文化中最寶貴的一個組成部分,它源于人民的生活,反映著人民生活,也影響著人民生活。本單元內(nèi)容來,久唱不衰,己成為一些知名歌手演唱的代表曲目。歌曲中“包楞”是襯詞,由模仿飛快的紡車“楞楞”聲得來?!栋阏{(diào)》又叫《楞戲》唱詞很多,一唱就是幾十段,其旋律音調(diào)突出,有四度、
【總結】西北民歌種類的簡介?山歌:泛指勞動人民在山野、田間、牧場即興抒發(fā)思想感情的民歌。內(nèi)容以表現(xiàn)勞動與愛情生活為主。?號子:是伴隨勞動而歌唱的一種帶有呼號的歌曲。?小調(diào):除了勞動號子和山歌外,大量的日常生活中歌唱的小曲都可以歸為小調(diào)。?歌舞曲:在西部民歌中主要指“二人臺”的音樂。作品賞析?1.這兩首歌的體裁分別是什么??2.
2024-11-19 10:13
【總結】狂歡之旅節(jié)奏律動4/4﹥﹥XXXXXXXX:||咚咚嚓咚咚咚嚓咚巴西狂歡節(jié)?被稱為世界上最大的狂歡節(jié),有
2024-11-19 06:04
【總結】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人:唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂?Classicalmusic:古典音樂Popmusic:流行音樂Blues:藍調(diào)歌曲,憂郁音樂Jazz:爵士樂Orchestralmusic:管弦樂隊音樂
【總結】1教學目標《保衛(wèi)黃河》是人教版小學音樂五年級下冊第三單元“母親河”的內(nèi)容。本課為第一課時。教學內(nèi)容緊扣《全日制義務教育音樂課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《課程標準》)的三個領域,即音樂表現(xiàn)、感受與鑒賞、音樂與相關文化?!侗Pl(wèi)黃河》是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲,曲調(diào)堅定明快,充滿了生氣,具有鮮明的民族風格和時代氣息。歌曲開始是齊
2024-12-08 08:04
【總結】第5單元名家名曲(之二)(四課時)第一課時《鐵蹄下的歌女》教學目標:、創(chuàng)作背景以及“新音樂”的形成原因及其特征?!惰F蹄下的歌女》,通過對音樂要素的分析,在實踐中感受歌女控訴的語調(diào)以及受盡欺壓的歌女形象?!对谔猩缴稀?,在隨音樂揮拍律動中體驗歌聲中蘊含的理想、信念、斗志和豪情,熟記期中的一兩句旋律?!队螕絷犞琛?,能擊拍視
2024-12-08 05:43
【總結】《放風箏》教案教學目標:1、知識與技能:1)聽辨和感受樂曲《放風箏》中的節(jié)奏,并隨音樂律動。2)感受寧夏民歌《放風箏》的情緒,了解歌曲的內(nèi)容和一般特點。2、過程與方法:聽辨和感受《放風箏》在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的特點。3、情感態(tài)度與價值觀:使學生喜愛春天,從而表達對大自然的熱愛之情。教學重點:欣賞寧夏民歌
2024-12-08 05:48
【總結】《包楞調(diào)》教學目標,感受齊魯燕趙支脈音樂文化特點,欣賞不同地區(qū)不同風格的民歌,感受我國民歌的流變性?!棒~咬尾”這種中國傳統(tǒng)音樂的結構形式,并能夠靈活運用、創(chuàng)編旋律。教學重點了解《包楞調(diào)》民歌的特點。掌握“魚咬尾”的結構形式。教學難點體會不同地區(qū)音樂作品的音樂意境,掌握民歌的流變性。教學方法和手段練習法、教授