【總結(jié)】照鏡子教學設(shè)計【教學目標】1、分聲部以和弦音階來進行基礎(chǔ)訓練,提高學生的和聲意識、建立學生的合唱概念。2、嘗試學唱二聲部歌曲。3、用活潑俏皮的情緒來演唱歌曲。【教學重點】識譜學唱二聲部歌曲《照鏡子》。【教學難點】和聲部分旋律的學唱?!窘虒W過程】一、導入1、直接導
2024-12-08 08:04
【總結(jié)】黃河流經(jīng)的省份青海甘肅寧夏內(nèi)蒙古山西陜西河南山東四川黃河兩岸的歌包拯開封府衙洛陽龍門石窟作品簡介《牧羊曲》:是我國第一部功夫電影《少林寺》的插曲,距今已二十多年,但仍能得到了今天
2024-11-18 22:11
【總結(jié)】第四單元《世界音樂之窗》(三課時)第一課時《土著印第安人的傳統(tǒng)音樂》教學目標:1、初步感受、體驗歌劇音樂,樂于了解相關(guān)音樂文化。(情感目標)2、能夠自信地、有感情地演唱《飛逝的雄鷹》,并盡量表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。(能力目標)3、初步了解作品相關(guān)知識,初步了解韋伯的生平及貢獻。(知識目標)教學
【總結(jié)】《夢幻曲》簡介《童年情景》之夢幻曲,完成于1838年,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年,熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉:“記得有一回你對我說:‘有時在你面前我真像個孩子。’無論是不是這句話的影響,總之,我突然有了靈感,即席寫了30首有趣的小品。”在其中
2024-11-19 10:12
【總結(jié)】Yes!That’sLondon!ThehistoryofLondonOlympics.?Thefirsttime:the1908LondonOlympics?Thesecond:the1948LondonOlympicsMain
【總結(jié)】拉美之風拉丁美洲指美國以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。16世紀以前拉丁美洲大陸生活著印第安部族。古代印第安人曾創(chuàng)造了輝煌的瑪雅、阿茲臺克、印加三大文化。拉丁美洲的音樂文化1、印第安人的音樂
2024-11-19 01:17
【總結(jié)】欣賞陜北安塞腰鼓的表演充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性。高亢的西北腔?陜西是民歌薈萃之地,民歌種類很多,當?shù)厮追Q“山曲”或“酸曲”。?主要有信天游、小調(diào)、酒歌、小曲等二十多種,其中以信天游最富有特色、最具代表性。簡介?反映陜北人民對封建統(tǒng)治階級的壓迫、剝削的反抗,特別是革命歷史民
2024-11-19 06:04
【總結(jié)】距今6000——4000年前,世界上有四個地區(qū)率先進入了文明時代,它們分別是巴比倫、埃及、印度,還有一個就是我們中國。尤其是我們中國燦爛悠久的歷史文化,在其他三個文明古國由于歷史原因中斷了之后,唯獨中華民族文化一脈相承的綿延下來。今天,就讓我們一起來看看我們的音樂文化有何獨到之處。接下來欣賞一下《凱旋》這首歌。感受一下中國古代樂器
【總結(jié)】錦州市古塔中學王輝?歌曲簡譜?發(fā)聲練習及節(jié)奏?作者簡介?代表作品欣賞?教學目標?作品簡介?教唱歌曲?重點強調(diào)?知識拓展?課堂小結(jié)發(fā)
2024-11-19 06:03
【總結(jié)】狂歡之旅節(jié)奏律動4/4﹥﹥XXXXXXXX:||咚咚嚓咚咚咚嚓咚巴西狂歡節(jié)?被稱為世界上最大的狂歡節(jié),有
【總結(jié)】《龍的傳人》北山中學梁燕微看到什么?舞龍表演你還會聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習俗嗎?一、導入民俗活動一:舞火龍民俗活動二:賽龍舟民俗活動三:舞龍燈有沒有同學能把龍跟我們的音樂聯(lián)系起來呢?《龍的傳人》二、教授新課(一)學唱歌曲
2024-11-19 06:02
【總結(jié)】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人:唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂?Classicalmusic:古典音樂Popmusic:流行音樂Blues:藍調(diào)歌曲,憂郁音樂Jazz:爵士樂Orchestralmusic:管弦樂隊音樂
【總結(jié)】八年級下冊桂東二中方敏為什么中國人被稱為龍的傳人:龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神異動物,傳說能隱能顯,春分時登天,秋分時潛淵。又能興云致雨,為眾鱗蟲之長,四靈(龍、鳳、白虎、玄武【龜】)之首,后成為皇權(quán)象征,歷代帝王都自命為龍,使用器物也以龍為
【總結(jié)】合江縣五通鎮(zhèn)中學劉天珍軍民大生產(chǎn)拔河比賽勞動號子:?號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲,是我國民歌主要體裁之一。主要形式是一人領(lǐng)唱眾人應和。歌詞多即興創(chuàng)作。?特點:勞動中產(chǎn)生,為勞動服務(wù),節(jié)奏規(guī)整,強弱鮮明。?作用:協(xié)調(diào)節(jié)奏,鼓舞干勁,調(diào)節(jié)精神。《軍民大生產(chǎn)
【總結(jié)】?生命之歌思考并回答問題:1、你最初接觸音樂是在什么年紀?人們從誕生的那一刻起,音樂就陪伴著人生,媽媽哼唱處的搖籃曲,傾訴著她全部的愛與期望……2、音樂是不是無處不在?回答并證明……音樂見證著人生每一個神圣的儀式;音樂陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂有什么作用?增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……