【正文】 s to forge ahead , face passionate challenges, get close to the Communist Youth League of China and leave the most beautiful memory for your Junior school ，早已有了一批優(yōu)秀的榜樣，成為了光榮的共青團員，迎接社會和國家賦予的責任。這是一個值得用汗水去澆灌理想的季節(jié)，讓我們期待他們的實際行動，在這個特殊六一節(jié)上，為學校為班級增光添彩。六一節(jié)即將到來，讓我們?yōu)榍啻汉炔省５谝黄哼~好青春第一步2（模版）邁好青春第一步敬愛的老師親愛的同學們：大家早上好！Dear teachers and schoolmates：Good 《邁好青春第一步》Today our topic is “Take a good step of youth”青春是什么？莎士比亞曾說：“青春是不耐久藏的東西。What is youth? Shakespeare said youth is not enduring the youth is beautiful and is also the fieriest years of our we39。As the students in Grade 7 are growing up, their maturing hearts are gathering together under the national 39。在上周的隨堂練習中，有些同學收獲了成功，讓我們向這些榜樣學習，一分耕耘一分收獲，把握青春，相信大家都可以收獲屬于自己的一份成功。多少個青年的生命斷送在毒魔之手,但吸毒的人員卻沒有減少,2004年全國登記在冊的吸毒人員達到105萬之多,而青少年占到了總數(shù)的85%,民族的未來,肩負著民族復興的重任,怎能讓毒品危害我們的身體,腐蝕我們的靈魂呢遠離毒品,:“禁絕毒品,功在當代,利在千秋”,!讓我們邁好青春第一步,揚起理想的風帆,駛向勝利的彼岸,珍惜美好人生,遠離萬惡毒品!第三篇：邁好青春第一步一、教學目標1．情感、態(tài)度、價值觀：認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。板書——邁好青春的第一步（二）共同探究，學習新課探究任務一：青春———花樣年華活動：感悟“青春的美好”（1）指導學生朗讀第一段歌詞——青春多美好思考：青春的特點是什么？（跟你的爸爸媽媽爺爺奶奶和小弟弟妹妹等作比較）討論并交流。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。想一想：為什么說青春是美好的？（青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。它由衷地贊地抒發(fā)了熱愛青春、珍惜青春的美好情感！從中無不感受到青春的美好！但青春，也不是一帆風順的，當我們碰到挫折、痛苦的時候，我們應該學會笑迎它們。一個沒有樹立遠大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。（板書——（2）熱愛珍惜寶貴的今天（青春是美麗的，也是易逝的，要不辜負美好的青春，創(chuàng)造有意義的人生，就必須珍惜時光。）（板書——（3）努力提高自身素質(zhì)③讀一讀，說一說（閱讀教材P24頁材料，討論回答問題）這份材料說明了什么？（說明人生的價值靠行動實現(xiàn)，需從現(xiàn)在做起）（過渡：俗話說：“千里之行，始于足下。A、青春B時間C、理想D知識2..湖北中學生思健的故事告訴我們（）A、要珍惜美好青春，讓青春煥發(fā)光彩B、人生的價值靠行動實現(xiàn)C、要從現(xiàn)在做起，實現(xiàn)人生價值D、要做有益于他人、社會的事，才能實現(xiàn)人生價值青春時節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關(guān)鍵時期。要珍惜美好時光。要從做起，從做起。同學們，希望大家通過這課的學習，邁好青春第一步，懂得如何珍惜美好的青春年華，通過自己的創(chuàng)造和奉獻，努力讓我們的生命更有價值。在當今時代，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力，對我們中學生來說，尤為重要。這將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。為此，我們要勤奮學習，發(fā)展個性特長，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的（）精神和（）能力。下面，我將分設(shè)計理念、教材分析、教學策略、教學程序、自我評價五個板塊向大家逐一介紹。通過學習與探究讓學生進一步明確生命的意義、青春的可貴，引導他們邁好青春第一步，從小事做起，提升自己的生命價值。3教學難點：提高學生歲青春的美好認識，明確青春在人生發(fā)展中的重要地位，懂得青春時期對實現(xiàn)人生價值的影響，從而激發(fā)奮發(fā)圖強的緊迫感。第四版塊——教學程序第四板塊——下面我將重點說一下我的教學過程。選取很有名的一位選手的話“我年輕，我怕誰”引導學生感悟，我們也有令人羨慕的資本，因為我們也正邁入青春的行列。從而了解了青春是美好的。學習的最佳時期，提升素質(zhì)。教師補充，（青年者，人生之王，人生之青春，人生之華也。讓學生們從情感上認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)有創(chuàng)造的人生，請同學們發(fā)揮才智，我來判一判。通過這個辯論是這一節(jié)達到高潮。每組選舉代表發(fā)言。（五）感悟真諦：在舒緩的音樂聲中，師生共同朗誦王蒙的《青春萬歲》結(jié)束本課！第五板塊 自我評價我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。教學目標: 認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。青春是什么？青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！（2）學