【總結(jié)】§物體的質(zhì)量§用天平測(cè)物物體的質(zhì)量重、難點(diǎn)解析:正確理解質(zhì)量的概念,熟練掌握質(zhì)量單位的換算,正確使用用天平測(cè)物體的質(zhì)量是本單元的重點(diǎn),關(guān)于天平的調(diào)整,使用方法和讀數(shù)是本周的難點(diǎn)之一。1.質(zhì)量的概念一切物體都由物質(zhì)組成。物體是指某一件具體的東西,物質(zhì)則是構(gòu)成物體的材料,一個(gè)物體的質(zhì)量是物體的屬性,不隨物體的
2024-12-05 09:02
【總結(jié)】§用天平測(cè)物體的質(zhì)量【同步練習(xí)】(答題時(shí)間:60分鐘)一.選擇題:1.下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是()A.鐵水凝固成鐵塊B.機(jī)器從北京運(yùn)到海南C.把菜刀表面磨光D.將鐵絲通過(guò)拉伸機(jī)拉長(zhǎng)2.下列數(shù)據(jù)中最接
2024-12-05 02:57
【總結(jié)】物體的浮與沉1、浮力的定義:2、浮力的方向:4、浮力的大小F浮=G—F拉F浮=G排=ρ液V排g公式ρ液,V排復(fù)習(xí)3、影響浮力的因素:把一些物品,如實(shí)心橡皮泥、蘋果、蠟燭、帶蓋空玻璃瓶、鋼珠、泡沫塊、硬幣及雞蛋等放入水中,它們將如何運(yùn)動(dòng)?試一試浮
2024-12-08 04:33
【總結(jié)】九年級(jí)物理《二力平衡》同步練習(xí)題A組一、填充題1.一只茶杯靜止在桌面上,它在________的作用下保持______狀態(tài),我們就說(shuō)__________.2.作用在________的兩個(gè)力,如果它們_______、________、____________,這兩個(gè)力就是__________的.3·靜止在水平桌面上
2024-12-05 09:01
【總結(jié)】教科版八年級(jí)下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)知道杠桿平衡的條件;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)](2)能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿。2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過(guò)程。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,了解杠桿在生活中的應(yīng)用
2024-12-09 07:31
【總結(jié)】教科版八年級(jí)下《功》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)明確做功的兩個(gè)必要因素,能根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素初步判斷物體是否做功;(2)初步理解功的計(jì)算公式,知道功的單位是焦耳,并會(huì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;(3)知道作用在物體上的力與物體通過(guò)的距離垂直時(shí),該力不做功;(4)知道功率的概念,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
【總結(jié)】《滑輪》【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:使學(xué)生借助已有知識(shí):理解滑輪的原理,知道滑輪的作用。2.過(guò)程與方法:由問(wèn)題的提出、猜測(cè)、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,使學(xué)生親身經(jīng)歷物理問(wèn)題的研究過(guò)程。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,從而領(lǐng)悟科學(xué)的
【總結(jié)】6.4物質(zhì)的比熱容引例:海濱附近,在中午時(shí),風(fēng)經(jīng)常由海面吹向陸地,到了晚間,風(fēng)又常常由陸地吹向海洋.你知道這是什么緣故嗎?智能提要問(wèn):怎樣正確理解比熱容的概念?答:(1)比熱容是為了研究熱傳遞而引入的一個(gè)物理量,在物態(tài)保持不變時(shí),物體吸熱或放熱后溫度將發(fā)生改變,這種改
2024-11-15 05:30
【總結(jié)】《力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系》測(cè)試題大豐市劉莊第二初級(jí)中學(xué)季濤一、選擇題(每題3分,共39分)1、下列事實(shí)中,屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的是(),沙發(fā)凹陷.彈簧變長(zhǎng)2、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法中正確的是(),它一定不受力的作用,它一定受到了力的作用,
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】水能載舟,亦能覆舟。不會(huì)游泳的人在死海里為什么不會(huì)被淹死?死海:不死:因?yàn)樗篮V泻}量太大了,所以湖水里除了某些細(xì)菌以外,其他生物都不能生存,沿岸草木也很稀少,湖泊周圍死氣沉沉。大家也就把它叫做“死?!?。在死海中游泳的人平躺在水面上也不會(huì)下沉甚至可以躺在水面上靜靜地看書(shū)。
2024-11-30 04:02
【總結(jié)】力的作用是相互的一、力的作用是相互的1、甲對(duì)乙施加一個(gè)力,同時(shí)甲對(duì)乙也施加一個(gè)力。2、這兩個(gè)力稱為一對(duì)相互作用力。3、*一對(duì)相互作用力:大小相等、方向相反、且在同一條直線上,但不在同一個(gè)物體上。二、施力物體同時(shí)也是受力物體輔導(dǎo):要把一對(duì)力分開(kāi)說(shuō)明對(duì)于甲對(duì)乙的力來(lái)說(shuō),甲是施力物體,乙是受力物體;
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:。。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]平衡求力的大小或判斷物體的狀態(tài)。過(guò)程與方法:1.探究二力的平衡條件。2.探究二力平衡和相互作用力的區(qū)別。[來(lái)源:]情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)物體靜止時(shí)合力為0的現(xiàn)象。
2024-12-08 22:52
【總結(jié)】浮力復(fù)習(xí)教案(一)浮力1.定義:浸在液體(或氣體)里的物體受到豎直向上的托力,這個(gè)托力叫做浮力。2.方向:豎直向上3.施力物體:液體(或氣體)(二)阿基米德原理是指被物體排開(kāi)的液體的重力,是指被物體排開(kāi)的液體的體積?!叭拷搿焙汀安糠纸搿碑?dāng)物體全部浸入液體(氣體)時(shí),
2024-11-19 16:52
【總結(jié)】壓強(qiáng)FGGFGF一、認(rèn)識(shí)壓力FFG(1)壓力不是重力,壓力可以由重力產(chǎn)生,也可以由其他力產(chǎn)生。(2)一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時(shí),物體對(duì)水平面的壓力等于物體重力即
2024-12-08 12:26
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是物體的質(zhì)量;知道質(zhì)量的主單位和常用單位;能進(jìn)行單位間的換算。2、知道實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的儀器是天平;知道托盤天平的構(gòu)造及使用方法;了解其他測(cè)量物體質(zhì)量的儀器;通過(guò)活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的意義。3、理解質(zhì)量是物體自身的屬性?!绢A(yù)習(xí)反饋】1、叫物體
2024-12-09 04:39