【總結】第一節(jié)物體的質量學案主備人:姜開順審核人:洪澤【學習目標】..,知道質量跟什么有關.,樹立信心.【自學指導】仔細閱讀課本P2-P3的內容,并通過討論初步總結出天平的使用方法.然后測驗一下你的自學效果.【自學測驗】_______,比它小的單位有______和______,比它大的單位有___
2025-11-10 17:19
【總結】[課題]:一、物體的質量[教學目標]:1、知道質量的單位,能進行不同單位間的換算。2、了解托盤天平的結構,在說明書和教材的幫助下學習正確使用托盤天平。3、通過練習,感受質量單位的大小,在實際測量中培養(yǎng)估測質量的能力。4、通過探究活動理解質量是物體的物理屬性。[教學重點]:1、質量的單位;2、學習用托盤天平測量物
2024-12-09 04:34
【總結】§物體的質量班級:姓名:日期:【學習目標】1、知道什么是物體的質量;知道質量的主單位和常用單位;能進行單位間的換算。2、知道實驗室測量質量的儀器是天平;知道托盤天平的構造及使用方法;了解其他測量物體質量的儀器;通過活動,初步認識質量的意義。3、理
【總結】物體的質量一、物體、物質、質量1、物體是由物質組成的;2、不同物體算喊物質的多少一般相同;3、物體所含物質的多少叫做物體的質量。質量-m主單位:千克-Kg其他單位:二、質量的測量實驗室常用天平測量物體的質量重要部件:平衡螺母、游碼、標尺、分度盤(一)稱量前1、
【總結】用天平測物體的質量?1.什么叫物體的質量?它的單位是什么?2.實驗室里用什么測量質量?復習托盤天平的構造分度盤橫梁游碼平衡螺母指針6-動畫-01天平的使用.swf“0”刻度線處,使指針對準分度盤中央的刻度線(怎樣調?):測量前調節(jié)6-動
2024-12-08 08:57
【總結】密度知識的應用基本環(huán)節(jié)基本內容組織教學知識梳理1.在物理學中,質量是指。國際單位是。實驗室測量質量的儀器是。物體的質量不隨、、、的變化而變化。密度是物質的一
2025-11-10 06:15
【總結】用心愛心專心1物理導學案班級姓名一、學習目標(1)了解人類在認識物質結構過程中采用的科學方法。知道分子是保持物質化學性質的最小單元,對分子大小有一定的感性認識,會用圖形、文字、語言描述分子模型。(2)知道顯微鏡在拓展人們的視覺范圍、探測微觀粒子方面的重要作用。(3)通過實驗探究及生活中的現(xiàn)象,初步了解分子在做永不停息的運動
2025-06-09 22:56
【總結】相城區(qū)2020-2020學年第二學期期中考試初二物理試卷一、選擇題(每題2分,共24分)1、下列物體的重力接近20N的是()A.一個學生B.一支鋼筆C.一只公雞D.一輛汽車2、觀察下面四組圖,能說明分子間有間隙的圖是()
2025-11-06 11:48
【總結】二力平衡基本環(huán)節(jié)基本內容組織教學知識梳理【導學目標】1.認識到在平衡力作用下,物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。,知道平衡力的概念.,理解二力平衡的條件。(重點)、解決簡單的問題知識與技能。(重點、難點)【學習重點】認識二力平
2025-11-20 12:19
【總結】從生活走向物理從物理走向社會學會學習課題:物體的質量課桌和凳子是由什么材料組成的?課桌和凳子哪個用的木材多?組成這些物體的木材、鐵叫“物質”。物理學中把物體所含物質的多少叫“質量”,用符號“m”表示。由上面的觀察看出:課桌、凳子含有木材的多少不同
2025-11-21 04:01
【總結】大竹縣張家鄉(xiāng)中心小學八年級物理導學案備課人:趙佳佳教科版八年級物理下冊《第七章力》學案力教師寄語:大膽一點,積極一點,快樂一點,成功一點!學習目標:目標明確,行為才有效!。;力總是成對出現(xiàn)的。。。教學重難點:力的概念以及物體間力的相互性。溫馨提示:相信它會為
2025-08-05 06:50
【總結】力與運動的關系一、【學習目標】:1、知道什么是物體運動狀態(tài)的改變。2、通過觀察和分析,激發(fā)探究力的作用效果的興趣,從而進一步認識力能使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。3、知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。三、【自主學習】:1、牛頓第一定律內容是
2025-11-20 07:25
【總結】物質的物理屬性課題物質的物理屬性教學模式教學目標(認知技能情感)認知1、知道各種物質的硬度不同。2、了解物質一些物理屬性,嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯(lián)系起來。3、學會對物質分類。技能1、用探究的方法,通過設計實驗方案,養(yǎng)成建立比較基準點的習慣。
2025-11-10 03:17
【總結】物質的物理屬性一、知識要點1、叫做物體的質量,在國際單位制中質量的單位是,1t=kg=g=mg;1m3=dm3=cm3。2、使用天平時,應先將天平放在上。調節(jié)天平時,應將游碼移到標尺左端,再調節(jié)
2025-08-05 16:17
【總結】物體的浮與沉教學目標1.觀察物體上浮、下沉、懸浮的現(xiàn)象,尋找使物體浮與沉的方法。2.理解物體的浮沉條件,能應用浮沉條件解釋一些簡單的問題。3.經歷探究物體浮沉條件的過程,培養(yǎng)學生的分析概括能力。4.通過對浮沉條件的應用,培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力.5.通過學生課外活動小制作和查閱打撈中山艦的資料,培養(yǎng)學生獲取信息和
2025-11-10 04:24