教科版初中物理八下113滑輪1-wenkub
2022-12-20 07:31:07 本頁面
【正文】 2．剪鐵用的剪刀和鑷子是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿？ 學(xué)生回答。通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集 , 培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的操作態(tài)度及科學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。 《滑輪》 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1．知識與技能： 使學(xué)生借助已有知識：理解滑輪的原理 , 知道滑輪的作用。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 定滑輪、動滑輪的作用。 教師出示實(shí)物并進(jìn)行演示，并畫出這兩個杠桿的示意圖。 二、新課引入 教師先舉一個滑輪的實(shí)例，再要 求學(xué)生舉滑輪的例子，根據(jù)使用時滑輪的不同情況進(jìn)行分類（即按定滑輪和動滑輪分類）。 滑輪有兩種：定滑輪和動滑輪。 學(xué)生觀看錄像。 (2) 提問：使用定滑輪有什么特點(diǎn)？ 觀察定滑輪工作的狀態(tài)，軸是固定不動的。 提問：使用定滑輪不能省力，那 么能否省距離？能否省功？ 學(xué)生思考 按照下圖進(jìn)行演示。 ② 由 W ＝ Fｓ 得出 W 與提升物體所需的功 Ｇ h相等，使用定滑輪不能省功。 (2) 提問：
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