【總結(jié)】教學(xué)依據(jù)《心聲》是一篇新課文,但它卻悄悄傳達(dá)著一個(gè)信號(hào):曾幾何時(shí),那個(gè)一直被教育工作者、被全社會(huì)所忽視的問(wèn)題已走到了我們的面前:教師——那個(gè)在傳統(tǒng)意義上承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”重大職責(zé)的“絕對(duì)權(quán)威”的地位,正在新的背景、新的對(duì)象面前悄悄動(dòng)搖著:社會(huì)生活如滾滾洪流,沖擊著學(xué)生的心扉,他們帶著自己對(duì)生活獨(dú)特的經(jīng)歷與體驗(yàn)走進(jìn)我們的課堂,他們對(duì)生活有著自
2024-11-18 17:41
【總結(jié)】16.《給巴特勒的信》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.贓.物(zāng)脂.粉(zhǐ)琺瑯.(láng)B.箱篋.(qiè)瞥.見(jiàn)(piě)綢.緞(chóu)C.茍.同(gǒu)
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】13.《致蔣經(jīng)國(guó)先生信》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站、字形完全正確的一項(xiàng)是:()A、眩.耀(xuán)頭銜.(xián)吹噓.(xū)人跡罕.至(hǎn)B、躊躇.(chú)爵.士(jǘe)伶俐.(lì
2024-11-20 00:03
【總結(jié)】15、《心聲》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、反復(fù)朗讀課文,把握課文內(nèi)容,能簡(jiǎn)要復(fù)述文中的故事。2、理清文章故事情節(jié),能正確劃分文章結(jié)構(gòu)層次。3、認(rèn)識(shí)文中的人物形象及作品的社會(huì)意義。4、體會(huì)文中心理描寫(xiě)的特點(diǎn)及作用。5、能正確理解“心聲”的含義?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】7.《差半車麥秸》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.給下列字注音或看拼音寫(xiě)漢字。分泌.()顫.抖()哽咽.()忌諱.()噴tì()màn()罵pī()靂()chǎn媚2.下
2024-12-09 04:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)總目標(biāo)1、理解小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說(shuō)中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析,突出一個(gè)"變"字,從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境,以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。3、小說(shuō)采用對(duì)比突出主題思想的寫(xiě)法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、理解運(yùn)用對(duì)比突出主題思
2024-12-09 04:15
【總結(jié)】訂鬼作者王充作家簡(jiǎn)介?王充(27~97),字仲任,上虞人,東漢著名思想家。所著《論衡》一書(shū),30卷,85篇,20余萬(wàn)言,以唯物主義的自然觀,著力批判了當(dāng)時(shí)盛行的讖緯迷信思想和天地萬(wàn)物由神主宰的謬論,成為一部戰(zhàn)斗的宣傳無(wú)神論的光輝巨著,開(kāi)創(chuàng)了我哲學(xué)史上樸素唯物主義的新階段。
2024-12-08 08:49
【總結(jié)】《望月懷遠(yuǎn)》作者:張九齡海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思。滅燭憐光滿,披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。暢想:本詩(shī)的主題?相思作者介紹:唐代詩(shī)人。字義山,號(hào)玉溪生,又號(hào)樊南子,一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對(duì)工整,用事精切,疏密相間,氣韻自然
2024-12-08 12:14
【總結(jié)】口語(yǔ)交際習(xí)作人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益?!钡灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益??戳四切┎唤】档臅?shū)反而有害。”你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看?我們可以展開(kāi)一次辯論。返回辯論會(huì)結(jié)束后,可以以“記一次辯論”為題,寫(xiě)一這次辯論的經(jīng)過(guò),,也可以把自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法寫(xiě)下來(lái)。第一步:可以把辯論會(huì)的整個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。第二
2024-11-28 02:01
【總結(jié)】一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹(shù)值得崇敬和贊美?因?yàn)榘讞顦?shù)不平凡。第1段:白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!第4段:那就是白楊樹(shù),西北極普通的
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】九年級(jí)上第七單元寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)小結(jié)設(shè)計(jì)者:張無(wú)名一、明確寫(xiě)作目標(biāo)1、掌握學(xué)習(xí)小結(jié)的寫(xiě)法2、能寫(xiě)出條理清晰,重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)小結(jié)二、置身生活場(chǎng)景同學(xué)們,進(jìn)入初三后,我們似乎處處都能感受到競(jìng)爭(zhēng)的氣息,人人都處于奮發(fā)向上的狀態(tài)。在品嘗初三拼搏的緊張,求索的苦澀時(shí),靜下心來(lái)好好回味一下,你是否感到,我們還有些許的輕松,還有成功的甘甜?如果我
【總結(jié)】黃繼森師:[板書(shū)“杜甫”]請(qǐng)問(wèn)杜甫是誰(shuí)?生:杜甫是古代詩(shī)人。生:杜甫是唐朝的大詩(shī)人。師:你對(duì)大詩(shī)人杜甫了解多少?生:人們把杜甫稱作詩(shī)圣。生:成都有座杜甫草堂。生:我們學(xué)過(guò)他的《絕句》。師:大家一起背背。生:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東
2024-11-23 00:56
【總結(jié)】《犟龜》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:你們好!我說(shuō)課的題目是《犟龜》。一、說(shuō)教材1、說(shuō)體系?!蛾颀敗愤x自語(yǔ)文版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》七年級(jí)上冊(cè)第五單元第十七課。本課是學(xué)生升初一之后接觸到的第一篇童話。童話是初中生喜歡的文學(xué)題材。在童話作品中,天地日月、風(fēng)雨雷電、山川鳥(niǎo)獸、花草魚(yú)蟲(chóng)都被賦予“人”的性格,“人”的思想感
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】《憶讀書(shū)》第二課時(shí)說(shuō)課稿各位老師:大家好!我說(shuō)課的題目是《憶讀書(shū)》。下面我將從六個(gè)方面進(jìn)行講述:一、教材分析:《憶讀書(shū)》是五年級(jí)下學(xué)期“書(shū)”單元中冰心的一篇關(guān)于如何讀書(shū)的文章。它不同于平時(shí)看到的理論性的說(shuō)教,而是對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中跟隨冰心奶奶成長(zhǎng),直到文章結(jié)尾處得出結(jié)論:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。全文娓
2024-12-05 02:45
【總結(jié)】自我介紹:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委大家好!我是來(lái)自嫩江縣第一中學(xué)的語(yǔ)文教師上冊(cè)中的黃久平。今天我說(shuō)課的題目是《美猴王》,本節(jié)課內(nèi)容出自人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)語(yǔ)文第十四課。今天我說(shuō)課的內(nèi)容按以下五個(gè)方面進(jìn)行:一是說(shuō)教材;二是教學(xué)方法;三是學(xué)法指導(dǎo);四是教學(xué)過(guò)程;五是教學(xué)自評(píng)。一,首先我來(lái)介紹第一部分內(nèi)容,教材分析。這一部分內(nèi)容從以下幾個(gè)方面來(lái)分析:(
2024-11-20 00:04