【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案老舍學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,體會作者對濟(jì)南冬天的獨特感受,從整體上感知濟(jì)南的冬天之美。2、賞析比喻、擬人的句子,體會本文情景交融的特點。3、學(xué)習(xí)本文的語言風(fēng)格,在寫作時仿效借鑒。學(xué)習(xí)過程:一、課前預(yù)習(xí):1、給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字一髻.兒()狹窄.(
2025-11-19 02:23
【總結(jié)】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《三峽》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):積累文言詞匯,把握本文的景物描寫特點,感受三峽的自然美。能力目標(biāo):重視誦讀訓(xùn)練,提高文言文的誦讀和翻譯能力,引導(dǎo)學(xué)生在想象中再現(xiàn)景物,體會作品意境及作者情感。
2025-11-19 01:01
【總結(jié)】第2課《雪地賀卡》教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):掌握生字新詞。能力目標(biāo):能用簡潔的語言復(fù)述故事。(注意:時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)情感目標(biāo)珍惜純真的童心,對世界要充滿信任與期待。教學(xué)重點1掌握生字新詞。2能用簡潔的語言復(fù)述故事。(注意:時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)3體會珍惜
2025-11-10 12:08
【總結(jié)】第3課《山行》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩的意思,了解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象,感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文,學(xué)生會背誦。教學(xué)重點理解詩句的意思,體會詩美的意境。教學(xué)難點體會詩美的意境,獲得審美的愉悅。名師導(dǎo)航內(nèi)容感知
2025-11-19 15:59
【總結(jié)】第6課《慈母情深》知識與能力1、.認(rèn)識三個生字,區(qū)別多音字“龜”的讀音,理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,品味作者譴詞用句方面的精妙。3、通過品析人物的言行,感受母親的辛勞,進(jìn)而體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。過程與方法:圍繞“課文哪些地方會讓我鼻子一酸?”這一問題,
2025-11-19 12:09
【總結(jié)】《天凈沙·秋思》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1,了解馬致遠(yuǎn)的文學(xué)地位,感悟課文描寫的意象和表達(dá)的思想感情。2,體會景物描寫的作用,通過對比閱讀培養(yǎng)評析詩歌的能力。3,正確理解課文表現(xiàn)的游子悲秋情懷,探索游子的心聲。【重點難點】1,重點:體會景物描寫的作用,通過對比閱讀培養(yǎng)評析詩歌的能力。2,難點:正確理解課文表現(xiàn)
【總結(jié)】隆回縣九龍學(xué)校八年級語文導(dǎo)學(xué)案3、青海湖,夢幻般的湖班級:姓名:小組:主備:譚嬌紅審核:劉定鐵【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.朗讀課文,扎實掌握“縹緲”“潸然”等詞,把握本文的情感線索及觀察順序,了解青海湖的美麗。2.通過賞析生動優(yōu)美的句子,學(xué)習(xí)本文運用生動的詞語和
2025-11-19 00:55
【總結(jié)】4.草導(dǎo)學(xué)案主備人__________審核人:___________班別__________學(xué)習(xí)小組:___________姓名:__________使用時間___________學(xué)習(xí)目標(biāo):理解周副主席的高尚人格;學(xué)習(xí)文中細(xì)膩的語言描寫、動作描寫、肖像描寫和心理描寫;理解文中重要語句的深刻含義。一、圖片導(dǎo)入──出示課
2025-11-19 03:16
【總結(jié)】9、《故鄉(xiāng)》一、掌握字詞黛.色腳踝.獾.豬愕.然惘.然陰晦.秕.谷瑟.索恣睢..嗤.笑寒噤.顴.骨祭祀.潺
2025-11-10 12:28
【總結(jié)】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時說明2課時使用時間2020年9月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內(nèi)心世界。2.學(xué)習(xí)作者通過細(xì)膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3.體會作品中所表現(xiàn)的各國人民在戰(zhàn)爭所凝結(jié)的友誼。學(xué)習(xí)重點學(xué)
【總結(jié)】華文學(xué)校06號導(dǎo)學(xué)案《老王》學(xué)科:八年級語文主備人:夏納審核人:班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,把握文章主要內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”,體會作者的“善”與“愧”。2、關(guān)愛生活中的不幸者,感悟博大的人生之愛。一、自學(xué)指導(dǎo)【作者】楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇
【總結(jié)】4詩兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小,意蘊(yùn)豐富。寫的是一個假想,"假如我變成了一朵金色花,"由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親"捉迷藏",以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面,表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,神圣而又美麗。《荷葉母親》是冰
2025-11-19 03:05
【總結(jié)】觀潮周密【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有關(guān)周密的文學(xué)常識。2、能借助工具書和注釋整體感知課文內(nèi)容大意。3、積累文言詞語,掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上品味文中優(yōu)美意境。5、學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。6、深入體會課文語言精練、形象生動的特點。
【總結(jié)】課題:6《一厘米》課型:新授學(xué)習(xí)目的:1、閱讀知識鏈接,了解作者的相關(guān)情況及創(chuàng)作背景。2、有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生了解心理活動描寫對于刻畫人物所起的作用。知識鏈接:畢淑敏,女,1952年出生于新疆,中學(xué)就讀于北京外國語學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍,在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當(dāng)兵11年。
【總結(jié)】17、茶館【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能了解劇本獨特的“卷軸畫式”的結(jié)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。過程與方法1、理解臺詞的動作性和戲劇語言的言外之意。欣賞具有北平地方特色的風(fēng)俗圖畫和濃厚的京腔京味。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個性化的語言來展開情節(jié)、表現(xiàn)人物與時代的矛盾沖突的方法。2、注意臺詞的動作性。找出一些典型的語句
2025-11-19 01:00