20xx秋人教版語(yǔ)文九上第9課故鄉(xiāng)word導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2022-11-30 12:28:16 本頁(yè)面
【正文】 祭 祀 ． 潺 ． 潺 陰晦 寓所 愕然 蘇生 嗤笑 瑟索 隔膜 惘然 鄙夷 恣睢 二、文學(xué)常識(shí)填空。 ，作者在本文中都寫(xiě)了哪些人 物 呢？本篇小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？ （必做） 3. 想一想 。（每空 ，共 10分） （ 1）魯迅是偉大的 家、 家、 家。 （ 2）小說(shuō)是以塑造 為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和 的描寫(xiě)反映社會(huì)和個(gè)人生活的文字形式。其中， 又是主要因素。 B．“我”的故鄉(xiāng)二十年來(lái)前后情景變化的對(duì)比。 B．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳， 都苦得他像一個(gè)木偶人了。 （ 1）魯迅是為大的 文學(xué) 家、 思想 家、 革命 家。 （ 2）小說(shuō)是以塑造 人物 為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和 環(huán)境 的描寫(xiě)反映社會(huì)和個(gè)人生活的文字形式。其中， 人物 又是主要因素。 4． D 9 故鄉(xiāng)課中導(dǎo)學(xué)案 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1．了解小說(shuō)的基本知識(shí) 。 一、導(dǎo)入新課 二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況 。 ？他們的身份各是什么？互相之間有什么關(guān)系？ “我” 悲哀的理由。 “我”回故鄉(xiāng)的目的是什么？ （二）研讀第二部分 跳讀全文，找出閏土的相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)閏土是一個(gè)怎樣的人？ 跳讀全文，找出楊二嫂的相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)楊二嫂是一個(gè)怎樣的人？ 作者為什么要寫(xiě)閏土與楊二嫂，用意何在？ ，楊二嫂成了一庸俗貪婪的潑婦，造成人物性格變化的根本原因是什么呢？ （三）細(xì)讀第三部分 怎樣理解“我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻”這句話？ 怎樣理解“那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影象，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀”這句話？ “我竟與閏土隔絕到這地步了”一句如去掉“竟”，句子的含義有什么不同？ 文中點(diǎn)出哪三種舊的 生活態(tài)度？新的生活又該是怎樣 的呢？ 文中又一次提到“眼前展開(kāi)一片??金黃的圓月，其作用是什么？ 希望本無(wú)所謂有??也便成了路。 《故鄉(xiāng)》達(dá)標(biāo)檢測(cè)（共 30分） 一、填空（ 10分） 本文大量運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。 ⑤他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭。 ⑥我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。 “我”面對(duì)久別重逢的閏土，由不知道怎樣說(shuō)才好直至“說(shuō)不出話”，根本原因是什么？（ 2分） ____________________________________________
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