【正文】 所學知識，談?wù)劗a(chǎn)生這種變化的原因。該企業(yè)在發(fā)展中重視污染治理（）①符合了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則②反映了我國環(huán)境污染嚴重的現(xiàn)狀 ③體現(xiàn)了科技是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵④說明了經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一 A．①②B．②③C．①④D．③④，國務(wù)院新聞辦會室舉行中國野生動物保護工作新聞發(fā)布會。我市經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護互促共贏的發(fā)展模式被譽為生態(tài)文明“聊城現(xiàn)象”，這是國內(nèi)外領(lǐng)導和專家對我市的肯定，是市民的光榮。分析材料，完成問題：（1）今后我國還要做好哪些工作留住“綠水青山”？（2）青少年應(yīng)怎樣為我國留住“綠水青山”作出自己的貢獻？ 教師重點講解第二個問題 四拓展延伸請你設(shè)計一條以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告。課件展示中、美及世界人均資源占有量比較表，引導學生分析問題：中國的資源除具有總量大、種類多的特點之外，還有怎樣的特點？ 學生回答后教師總結(jié)“如何辯證的看待資源大國與資源小國”引導學生試著總結(jié)我國生態(tài)環(huán)境的狀況是怎樣的？有什么影響？ 教師總結(jié)板塊二分析問題圖片展示人口增多對環(huán)境及資源的影響，引導學生分析人口、資源、環(huán)境及發(fā)展四者之間的關(guān)系學生分析問題：人口過多和過快增長給我國帶來了哪些負面影響呢？ 學生嘗試回答，教師引用材料分析總結(jié)一個牧場，牧民有兩種做法：一是適當?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)，盡量與牧場的承載力相適應(yīng)；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)??（1）設(shè)想這兩種做法將會出現(xiàn)什么情況？（2）我們在發(fā)展經(jīng)濟時應(yīng)怎么做？教師講述四者之間的關(guān)系，引導出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性。究竟是什么呢？木門打開，對著同學們的是一面鏡子。能力目標：培養(yǎng)學生觀察事物的能力和探究性的能力 知識目標：了解我國人口、資源、環(huán)境形勢的嚴峻性；知道計劃生育、保護資源和環(huán)境是我國的基本國策，只有彼此協(xié)調(diào)才能使社會持續(xù)發(fā)展。教學重點：可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇 教學難點：可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇 走可持續(xù)發(fā)展之路教學過程 一導入課前播放公益廣告，渲染氣氛，師生準備上課 教師點擊屏幕，宣布上課，屏幕展示問題 視頻中的公益廣告是在向我們傳遞怎樣的理念？ 對此，你認為我們?nèi)祟悜?yīng)如何去做學生回答，教師適時點撥，并引導學生思考下一問題 某校學生來到一展覽館看瀕危動物展覽，當他們看到地球上許多珍稀動物因人類濫捕濫殺、生態(tài)環(huán)境惡化而瀕臨滅絕時，心情十分沉重。同學們看到鏡子里的自己而陷入沉思??思考：聽了這個故事，你有何感想？為什么瀕危動物會是人類自己？此后果能否避免？學生回答后，教師總結(jié)，講述當前存在的嚴峻的人口資源環(huán)境形勢，指出本節(jié)課的主要內(nèi)容 二新授板塊一：認識問題 問題一：人口圖片展示我國嚴峻的人口形勢，學生觀看后思考問題： 以上圖表和漫畫說明了我國人口現(xiàn)狀的基本特點有哪些？ 學生回答，教師總結(jié)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，人口分布不平衡，人口老齡化速度加大。板塊三：解決問題結(jié)合上述認識問題、分析問題，提出解決辦法 人口問題：實行計劃生育的基本國策環(huán)境、資源問題：實行保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策教師強調(diào)兩個基本國策，并著重講述兩個國策與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系 教師引導學生認識科學發(fā)展觀及建設(shè)資源節(jié)約型社會的必要性。課堂小結(jié)根據(jù)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，逐層展示，學生回答知識框架，教師總結(jié)，宣布下課。我市生態(tài)文明建設(shè)之所以取得輝煌成就得益（）①我市原本就生態(tài)環(huán)境良好，無污染企業(yè)②市委市政府的正確決策和堅強領(lǐng)導③全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略④依托我市水資源豐富而制訂的科學規(guī)劃和全市人民的艱苦奮斗 A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④3．海寧皮革是嘉興的拳頭產(chǎn)品。指出:近十年調(diào)查監(jiān)瀏的數(shù)據(jù)顯示，中國珍稀瀕危陸生野生動物物種的種群，已經(jīng)基本扭轉(zhuǎn)了持續(xù)下降的態(tài)勢，總體是穩(wěn)中有升。(6分)〖參考答案〗①黨和政府堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路。④環(huán)境的改善有利于生態(tài)平衡，一些瀕危陸生野生動物物種才能得以生存并延續(xù)。根據(jù)所學知識回答：(1)十八大關(guān)于中國特色社會主義的總體布局包括哪些內(nèi)容?(2分)(2)建設(shè)生態(tài)文明的中國是“美麗中國夢”的應(yīng)有之義。(1分)我國生態(tài)環(huán)境的基本情況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。樹立可持續(xù)發(fā)展觀念；積極向公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。(2分)(2)小明認為長江蘊藏豐富的水能。(提示：用后面的字母排序)(1分)(4)小明探尋后寫下了“美麗長江，永續(xù)發(fā)展”的愿景。(1分)植樹造林，防止水土流失；退田還湖，疏浚河道；防止水體污染；不過度開發(fā)旅游資源等。（3）。4．我國的資源國情是。正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。1實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，青少年應(yīng)該怎么做？青少年要樹立可持續(xù)發(fā)展觀，積極向公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展作貢獻第三篇：第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路 學案第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路 學案第一框 可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題【學習目標】知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況。我國是世界上最大的，問題非常突出，嚴重制約著我國經(jīng)濟社會的。