【總結(jié)】第一篇:第六課走可持續(xù)發(fā)展之路 第六課《走可持續(xù)發(fā)展之路》 一、課程標準: 1、知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況,了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。 2、了解中...
2025-10-31 12:04
【總結(jié)】地理必修3第2單元走可持續(xù)發(fā)展之路臨沂一中討論:這幾張圖片分別反映了什么問題?資源問題人口問題環(huán)境問題可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。討論:可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達國家提出的,中國作為一個發(fā)展中國家,有沒有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么?
2025-01-20 23:22
【總結(jié)】第一篇:《走可持續(xù)發(fā)展之路》說課稿賽教 九年級思想品德課第八課《走可持續(xù)發(fā)展之路》說課稿 協(xié)稅中學(xué)何學(xué)貴 各位評委老師,你們好! 今天我講授的是魯教版九年級《思想品德》第三單元第八課《走可持續(xù)...
2025-10-27 07:12
【總結(jié)】第一篇:第八課走可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案 第八課走可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案 第一框可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 【學(xué)習(xí)目標】 1、知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況。 2、理解可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇。 ...
【總結(jié)】第一篇:土木工程走可持續(xù)發(fā)展之路 土木工程走可持續(xù)發(fā)展之路 2010年第25期土木工程是人類歷史上年代最久遠的“技術(shù)科學(xué)”,作為一種系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)活動,土木工程的實質(zhì)是生產(chǎn)的過程,是一種技術(shù)過程。土木...
2025-10-19 11:30
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評4推進生態(tài)文明建設(shè)走可持續(xù)發(fā)展之路[學(xué)習(xí)目標]1.理解可持續(xù)發(fā)展的含義和內(nèi)容。2.明確可持續(xù)發(fā)展的倫理原則。3.理解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要點、出發(fā)點和落腳點。4.理解如何建設(shè)生態(tài)文明,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。重點:可持續(xù)發(fā)展的倫理原則。難點
2024-11-16 22:10
【總結(jié)】臨沂湯河中學(xué)田立花人口資源環(huán)境1、知道人類是自然界的一部分,認識生命的獨特性,體會生命的可貴。2、知道我國人口、資源、環(huán)境狀況,了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策、法律,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。3、主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。1.走可持續(xù)發(fā)展之
2025-10-31 03:05
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)分層測評4推進生態(tài)文明建設(shè)走可持續(xù)發(fā)展之路[學(xué)習(xí)目標]1.理解可持續(xù)發(fā)展的含義和內(nèi)容。2.明確可持續(xù)發(fā)展的倫理原則。3.理解科學(xué)發(fā)展觀的含義、要點、出發(fā)點和落腳點。4.理解如何建設(shè)生態(tài)文明,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。重點:可持續(xù)發(fā)展的倫理原則。難點:
【總結(jié)】第一篇:中國可持續(xù)發(fā)展之路習(xí)題 高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家 第2講中國可持續(xù)發(fā)展之路 一、選擇題(共64分) (一)單項選擇題(每小題4分,共44分) 1.2010年11月30日是我國第...
2025-10-27 07:47
【總結(jié)】第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路理解教材新知應(yīng)用創(chuàng)新演練把握熱點考向知識點二知識點一隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練概括法記憶中
2025-01-20 23:50
【總結(jié)】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路[學(xué)習(xí)目標定位]1.結(jié)合實例和有關(guān)材料,分析我國所面臨的人口、資源、環(huán)境問題,理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。2.了解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的行動綱領(lǐng)和四大戰(zhàn)略。3.形成可持續(xù)發(fā)展觀念,增強關(guān)心和愛護環(huán)境的社會責任感,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三節(jié)本專題欄目開關(guān)自主&
2025-01-20 23:29
【總結(jié)】 第1頁共22頁 實施實驗室資質(zhì)認定,走可持續(xù)發(fā)展之路 第一篇:實施實驗室資質(zhì)認定,走可持續(xù)發(fā)展之路實施實驗 室資質(zhì)認定,走可持續(xù)發(fā)展之路 ——環(huán)境監(jiān)測站實驗室認定的實踐與思考 摘要:結(jié)合...
2025-08-29 01:44
【總結(jié)】第一篇:防治大氣污染走可持續(xù)發(fā)展之路 防治大氣污染走可持續(xù)發(fā)展之路 江西萍鄉(xiāng)市第二中學(xué) 彭愛華 郵編337000大氣污染防治工程雖然是一個新興的工程技術(shù)領(lǐng)域,但它的萌芽和發(fā)展卻經(jīng)歷了漫長的年代...
2025-10-19 16:25
【總結(jié)】構(gòu)建模式 培養(yǎng)人才 走可持續(xù)發(fā)展之路——“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目總結(jié)性評估馬鞍山分校校長匯報材料馬鞍山電大1999年開始進行“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作(以下簡稱“試點工作”),作為全國、全省首批試點學(xué)校,我們深感“位卑不敢忘國憂”,從試點的那一天起,我們就投入大量的人力、物力、財力,按照試點工作的要求,努力探索并構(gòu)建現(xiàn)代遠程教育
2025-06-22 01:25
【總結(jié)】 防治大氣污染走可持續(xù)發(fā)展之路[5篇材料] 什么是可持續(xù)發(fā)展。請結(jié)合實際談?wù)勎覈绾巫龅浇?jīng)濟、社會、生活可持續(xù)發(fā)展學(xué)院:北京交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院專業(yè):軟件工程學(xué)號:11135483姓名:賈有堂 人類...
2025-09-22 04:53