【正文】 指導思想：讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。通過這種形式鼓勵大家提高英語寫作興趣和寫作水平。計時開始后，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。參賽要求：（1）、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。（4）、演講時需脫稿演講。二、舉辦英語演講比賽比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。（3）、主題確定后，通知各班負責人?；顒訒r間：每周周五下午4：00活動地點：法學院教學樓前的櫻花樹下組織人員：楊友志喬瑜參加人員：以法學院學生為主，其他英語愛好者也可參加。在我院05級學生的熱情倡導下和團總支的大力支持下，決定在我院組織開展“英語沙龍”活動。制定細化的活動項目計劃甘特圖樣表。不設座椅，大家隨意走動交流。選取部分演講觀點進行微博直播。但是,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交換這些思想,那么,我們每人將有兩種思想。但是現(xiàn)在的俱樂部大多以物質(zhì)的高端為門檻,缺乏會員直接按精神的凝聚力。第一篇：沙龍活動策劃書沙 龍策 劃 書一、活動背景十多年前，隨著頂級私人俱樂部在北京、上海等地的悄然出現(xiàn)，各個省市都相繼的出現(xiàn)一些私人俱樂部。在全球化的大潮中,靈思創(chuàng)智關(guān)注到一大批城市精英的崛起,他們關(guān)注城市要素、城市形象和技術(shù)開發(fā)對于城市營銷的作用，并用戰(zhàn)略的眼光重新審視本地的資源，地方的歷史、文化、名人、景觀、企業(yè)、特產(chǎn)、基礎(chǔ)設施以及投資環(huán)境等價值成為了城市營銷的主要賣點?！睘榱私Y(jié)合為了向這些關(guān)注全球化和城市化的政治、經(jīng)濟、文化和學界精英提供一個平等的、互相交流的平臺，通過他們的聲音在大眾中喚起對于城市各個方面的重新認識，經(jīng)濟發(fā)展咨詢公司和歐文沙龍聯(lián)手打造“明日城市領(lǐng)袖”沙龍，推動城市發(fā)展與所需國內(nèi)國際外部資源整合對接，為城市發(fā)展構(gòu)建核心競爭力，推動城市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展所需的項目、投資、人才以及消費者的引入，為城市研究和城市規(guī)劃打造百家爭鳴的交流平臺，同時為大型的城市發(fā)展咨詢項目提供政界、商界、學界和文化界的人脈蓄水池。amp?？梢钥紤]與媒體和品牌合作，增加品牌贊助。指派各個執(zhí)行部門于助理對接的部門負責人?，F(xiàn)將具體活動內(nèi)容策劃如下：活動內(nèi)容簡介一、成立“英語角”活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。輔導教師：我院知名外教主辦機構(gòu)：法學院團總支活動設想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。比賽時間：初賽：第12周周六下午2：00復賽：第13周周六下午2：00比賽地點：初步定于法學院多媒體教室（第7教室）負責教師：王宇鋼（法學院團總支書記）總策劃：楊友志策劃小組：喬瑜、陳雅、岳霄、李志茂、饒弦、郭自立特邀評委、嘉賓：外語學院知名教師、陳小平書記、宋強副院長、鄒淵教授參賽要求：（1）、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。賽程安排：（1）初賽：每個人比賽時間5分鐘以內(nèi)。（2）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。（2）單詞接龍（游戲）活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。爭取刊物發(fā)行每個月至少一次?，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。要求：(1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。讀書沙龍活動策劃書2為了打造教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。8月24日下午二、領(lǐng)導小組組長xx副組長xxx成員xxx三、活動流程。各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。我聲飛揚。我讀書的那些事兒。書韻流香，你我共賞。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚?，F(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作?；顒迎h(huán)節(jié)活動任務交流分享讀書心得。推薦有讀書筆記的老師。讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。二、活動目的通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。小禮品（筆或本）人員配置:主持人：1名照相:一名物品分發(fā)：35人秩序維持：35人嘉賓接待：35人活動當場記錄：1人五、活動大體流程：主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應），輪流分享各自收獲6，（角色分工）主持人（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制），只是引導者或挖掘者；1，引導同學交流并給予回應2，回答同學的問題并解答3，總結(jié)發(fā)言者（了解內(nèi)容或其思想，然后自己是怎樣的？之后會如何做）注：本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。二、活動對象文學院對外漢語班全體同學三、活動內(nèi)容(一) 推薦1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡介。3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能。第四篇：畢業(yè)生沙龍活動策劃書法政學系畢業(yè)生交流會策劃書一、活動背景為了