【正文】 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施特色興教。組織學(xué)科教研員和九年級(jí)、高三年級(jí)學(xué)科教師認(rèn)真參加中考、高考復(fù)習(xí)會(huì)議，制定復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)思路和策略，認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及其原因，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，了解、收集中考信息，明確復(fù)習(xí)思路和策略，制定各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)抓好中、高考復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步修訂、完善《烏魯木齊縣中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)辦法》，認(rèn)真組織做好小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和九年級(jí)考試與分析等工作。通過(guò) “主題研討”、網(wǎng)絡(luò)教研、“同課異構(gòu)”、送教下?！?、骨干展示、上好公開(kāi)課和常態(tài)課等活動(dòng)，圍繞“有效教學(xué)”的主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每次集中下校視導(dǎo)結(jié)束，及時(shí)向?qū)W校反饋視導(dǎo)情況，指出主要優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。繼續(xù)走進(jìn)課堂進(jìn)行調(diào)研聽(tīng)課和“教學(xué)視導(dǎo)”，了解并幫助師生解決問(wèn)題，促進(jìn)師生優(yōu)化課堂教學(xué)。還要通過(guò)集體活動(dòng)培養(yǎng)整體配合的協(xié)作精神，形成“分工不分家”，“互相支持和給力”的工作習(xí)慣，凝聚力量。二、工作要點(diǎn)和措施強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高研究服務(wù)管理水平,打造團(tuán)隊(duì)精神。落實(shí)《教研室教研員工作實(shí)績(jī)考核實(shí)施辦法》，每學(xué)期期末進(jìn)行教研員工作檢查，學(xué)年末開(kāi)展績(jī)效考核，增強(qiáng)教研員的責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，知責(zé)奮進(jìn)。加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)能手、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平不斷提高。將視導(dǎo)情況匯總上報(bào)，為教育局決策及對(duì)學(xué)校的考評(píng)提供參考。教研員要有自己的課題或?qū)W科教研專題，可吸納“三類”教師及有意向的學(xué)校、教師參與，以活動(dòng)為抓手，調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性，組織好各級(jí)各類教研活動(dòng)，形成研究團(tuán)隊(duì)，展開(kāi)有針對(duì)性的研究，注重經(jīng)驗(yàn)的積累和資料的留存，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)成果或論文。按市教研教研中心的要求組織好其他年級(jí)段各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，繼續(xù)好音樂(lè)、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等非考試科目的質(zhì)量檢測(cè)。加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的指導(dǎo)。制定保障體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目全覆蓋、落實(shí)陽(yáng)光體育的保障措施，通過(guò)抽查、現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流、競(jìng)賽、每年舉行中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式督查學(xué)校100%全覆蓋的落實(shí)。加強(qiáng)科學(xué)、理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和管理，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。教研員要深入學(xué)校，加強(qiáng)科研課題的管理與指導(dǎo)工作，密切關(guān)注課題研究進(jìn)展，以課題管理質(zhì)量保證研究質(zhì)量。繼續(xù)做好2013年各項(xiàng)課題的結(jié)題、表彰、交流推廣和2014年課題申報(bào)認(rèn)定工作。依托市教研中心專家支持，做好“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)審的相關(guān)工作。三、工作安排 一月份：總結(jié)2013年教研室工作，制定2014年教研室工作計(jì)劃分學(xué)科制定上半年教研活動(dòng)計(jì)劃做好期末考試的任務(wù)安排、試卷命制、試卷發(fā)送、考試組織、統(tǒng)一閱卷、質(zhì)量分析等工作，開(kāi)好期末教學(xué)質(zhì)量分析表彰會(huì)議組織40歲以下在崗教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試收集整理義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)負(fù)責(zé)指標(biāo)的檔案材料二月份：做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作，制定下發(fā)《烏魯木齊縣發(fā)展學(xué)校體育藝術(shù)特色活動(dòng)實(shí)施方案》，征集并審定《烏魯木齊縣教學(xué)教學(xué)通訊》稿件，開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查教務(wù)主任工作聯(lián)系會(huì)議“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)選申報(bào)、審查工作市督導(dǎo)室義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)視導(dǎo)后的整改組織開(kāi)展上學(xué)期各學(xué)科抽考年級(jí)教師試卷分析會(huì)召開(kāi)縣級(jí)各學(xué)科“三類”教師會(huì)議幼兒園提高保教質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（馬萍）三月份：河?xùn)|片區(qū)教學(xué)視導(dǎo)、教研員蹲點(diǎn)下校中、高考復(fù)習(xí)備考交流研討會(huì)各級(jí)課題研究指導(dǎo)、檢查與評(píng)估，縣一中、中梁小學(xué)國(guó)家級(jí)課題研究中期觀摩交流“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)選量化考核，“三類”教師帶教指導(dǎo)、展示、研討活動(dòng)《小課題研究成果集》編輯、印制（馬萍）教務(wù)主任工作聯(lián)系會(huì)議科學(xué)教師教材培訓(xùn)，指導(dǎo)市級(jí)參賽教師課堂數(shù)學(xué)（李紅）中小學(xué)生獨(dú)唱、重唱比賽（馬萍）對(duì)雙語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)新教材使用情況進(jìn)行檢查，并征求漢語(yǔ)教師意見(jiàn)或建議上報(bào)市教研中心（阿德力汗）品生（社）學(xué)科教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課評(píng)比（王淑霞、瑪麗婭）四月份：河西片區(qū)教學(xué)視導(dǎo)、教研員蹲點(diǎn)下校中、高考學(xué)科專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng)“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師”評(píng)選滿意度測(cè)評(píng)，分片區(qū)舉行“三類”教師送教、展示研討活動(dòng)教務(wù)主任工作聯(lián)系會(huì)議雙語(yǔ)學(xué)校漢語(yǔ)、哈語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽（阿德力汗）美術(shù)、學(xué)前教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（馬萍、羅茂林）“我做環(huán)保小衛(wèi)士 ”學(xué)生演講、小學(xué)三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文、三年級(jí)綜合應(yīng)用能力競(jìng)賽物理、化學(xué)、生物教師實(shí)驗(yàn)操作交流活動(dòng)。決定從以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作：一、教研活動(dòng)：組織學(xué)習(xí)學(xué)院本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排，明確本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，要求每一位教師把提高教學(xué)質(zhì)量作為努力的方向。組織教研室全體老師聽(tīng)取校內(nèi)教學(xué)改革示范觀摩課，課后組織討論，從教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)三個(gè)方面進(jìn)行分析探討。及時(shí)總結(jié)教研室工作，鞏固成績(jī)，找出不足。二、教學(xué)改革：積極探索項(xiàng)目課程教學(xué)方法。當(dāng)然，項(xiàng)目課程教學(xué)，涉及到教材的整合，教學(xué)資源的分配，教師的相互分工和密切配合，是一個(gè)全新的教學(xué)方法。在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中貫穿專業(yè)思想教育，學(xué)生更容易理解和接受，也只有學(xué)生樹(shù)立了專業(yè)思想，專業(yè)課教學(xué)才會(huì)有效果。（2）組織教研室教師成立交通系學(xué)生技能訓(xùn)練社團(tuán)，提高自身能力，在學(xué)生中形成良好學(xué)習(xí)氛圍。2）學(xué)期開(kāi)課前，教研室檢查教師的備課情況。2）每?jī)芍軝z查本教研室教師按授課計(jì)劃進(jìn)行講課情況并做好記錄。聽(tīng)課制度（1）教研室組織由全體教師參加的公開(kāi)課。青年教師培養(yǎng)（1）教研室必須采取試講等形式考核決定新教師能否講課。根據(jù)學(xué)院的安排，定期派人去企業(yè)或高校進(jìn)修。（2）教研室定期集體備課，進(jìn)行教研活動(dòng)，把住教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵，突出教學(xué)重點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果并做好備課記錄。四、實(shí)訓(xùn)組織學(xué)生利用汽車文化課時(shí)間，參觀汽車維修、銷售、檢測(cè)單位，了解學(xué)習(xí)汽車知識(shí)，撰寫(xiě)參觀后的感想，記入期末考試成績(jī)。本專業(yè)學(xué)院內(nèi)汽車修理廠已經(jīng)初具規(guī)模，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目也日趨齊全，但還需要不斷完善。（2）準(zhǔn)備：認(rèn)真選拔指導(dǎo)教師，組織學(xué)生報(bào)名，并組織選手進(jìn)行賽前訓(xùn)練。交通運(yùn)輸系教研室2010年3月6日第三篇：20172018學(xué)第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃20172018學(xué)第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃渭南市正興中學(xué) 2018年2月25日20172018學(xué)第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃一、教研室工作計(jì)劃，提升課程實(shí)施水平。繼續(xù)研究“導(dǎo)學(xué)案”和高效課堂教學(xué)策略，借鑒漳州先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的普遍提高。，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課，針對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同討論并提出解決方法，從而更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。三月：，課程審議，教研專題，規(guī)范備課格式。六月:。第四篇