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正文內(nèi)容

天津市高等學校教師職務評審條件(職稱評定))-wenkub

2024-11-09 03 本頁面
 

【正文】 原則;對普通??茖W校、高職學院、成人高等學校,應以教學業(yè)績?yōu)橹?,重點考察其教學方面的突出成績,鼓勵廣大教師將主要精力投入到教學工作中。第四條 根據(jù)我省高等學校所承擔國家教學科研任務的不同,可劃分為:一,國家“211”工程重點建設的學校。請各高校認真組織、抓緊征求廣大教師的意見和建議,并及時匯總于3月25日前以電子版和紙質(zhì)版兩種形式上報省教育廳職稱改革辦公室。第三篇:陜西省高等學校教師職務評審陜教師辦〔2009〕2號關于印發(fā)《陜西省高等學校教師職務評審工作實施辦法(試行)》、《陜西省高等學校教師破格 晉升副教授、教授職務試行辦法》(征求意見稿)的通知各高等學校:為了使我省高等學校教師職稱評審工作進一步規(guī)范化、制度化,加快建設一支高素質(zhì)的高等學校教師隊伍,根據(jù)省職改辦意見,省教育廳職改辦對《陜西省高等學校教師職務評審工作實施辦法(試行)》和《陜西省高等學校教師破格晉升副教授、教授職務試行辦法》進行修訂的意見在2008年9月26日召開的全省高等學校教師職稱評審工作布置會上進行了部署。首頁附目錄,目錄的編號須與材料的編號相一致。三、報送材料的程序及要求報送的材料要注明代表作,代表作不超過3部(篇);破格晉升人員必須提供《專業(yè)技術職務破格人員資格審查表》;報送的材料必須規(guī)范。計算機材料計算機等級考試成績應符合規(guī)定的等級要求,凡屬計算機免試人員,須提供計算機免試證明材料。二、報送材料的內(nèi)容及要求《評審表》中填寫的字跡要清晰工整,一律用鋼筆或水性筆在原始表格上填寫,不得打印。5.教學質(zhì)量考核:系指學年度教學質(zhì)量考核,不同于年度行政綜合考核。公開發(fā)表(正式出版)系指已出版發(fā)行,并有“CN”、“ISSN”刊號或“ISBN”書號的。④具備本文規(guī)定的資歷條件和其它條件,但不具備規(guī)定學歷條件的人員,除應具備上述破格條件外,還須經(jīng)相應專業(yè)知識考試合格。第七條在教書育人、教育教學、科學研究等方面工作成績卓著,貢獻突出的教師,可不受規(guī)定的學歷、資歷條件的限制,破格或越級申報相應的專業(yè)技術職務。第二項 論文著作《SSCI》、《ISTP》、《ISR》、《Aamp。第二項 論文著作《SSCI》、《ISTP》、《ISR》、《Aamp。第五條符合下列條件的教師可申報教授職務: 1.學歷和資歷條件大學本科及以上學歷,擔任副教授職務五年以上。公共(基礎)課類教師 第一項 業(yè)績成果(主要完成人之一)或校級成果獎勵二項(第一完成人);(主要完成人之一)或主持完成校級科研項目; c.培養(yǎng)的學生在省級專業(yè)(專項)比賽中獲前三名;,教學效果好,其中三次以上學年度教學質(zhì)量考核為優(yōu)秀。第二項 論文著作《SCI》、《EI》、《IM》所收錄;,其中一篇在重要學術刊物上發(fā)表;(或主編較高水平的教材)一部并公開發(fā)表論文一篇以上。2.任現(xiàn)職以來應具備下列業(yè)務條件①較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)(學科)的基礎理論和專業(yè)理論知識; ②熟練掌握高等教育理論的基礎知識;③完成學校規(guī)定的教育教學和科學技術研究任務,本專業(yè)技能操作達到相應的要求,歷年教學質(zhì)量考核成績合格;④能運用一門外國語進行專業(yè)實踐,取得全國專業(yè)技術人員職稱外語等級統(tǒng)一考試B級合格證書;⑤完成學校規(guī)定的繼續(xù)教育任務;⑥對“業(yè)績成果”和“論文著作”的基本數(shù)量要求,須具備每項中的一條: 第一項 業(yè)績成果 a.參加完成校級科研項目一項;b.參加完成一項以上新產(chǎn)品、新技術、新工藝的研究、設計、生產(chǎn)、施工、技術檢測或技術推廣工作;c.參加一項以上相關專業(yè)較大規(guī)模的社會調(diào)查工作,提出有價值的建議、措施并產(chǎn)生較好的影響(附相關證明材料); d.獲得校級優(yōu)秀教師稱號;e.教學水平較高,教學效果好,其中兩次以上學年度教學質(zhì)量考核為優(yōu)秀。第一篇:天津市高等學校教師職務評審條件(職稱評定))天津市高等學校教師職務評審條件(職稱評定)第一條適用范圍本條件適用于普通高等學校中申報教授、副教授、講師職務的教師。第二項 論文著作a.公開發(fā)表教學或科研論文一篇以上;b.正式出版3萬字以上學術著作(含教材)一部。文史財經(jīng)類教師 第一項 業(yè)績成果(主要完成人之一)或局級成果獎勵兩項(第一完成人);(主要完成人之一)或主持完成局級科研項目; (主要完成人之一),其成果被采用并產(chǎn)生較大社會經(jīng)濟效益(附相關單位證明); (專項)比賽中獲前三名。第二項 論文著作《SSCI》、《ISTP》、《ISR》或《Aamp。2.任現(xiàn)職以來應具備下列業(yè)務條件 ①對本學科具有廣博、堅實的理論基礎和專業(yè)知識,具有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗和高水平的專業(yè)技能,能及時掌握本學科及相關學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài);②完成學校規(guī)定的教育教學任務,系統(tǒng)地承擔過兩門課程的教學工作,其中一門必須是基礎課或?qū)I(yè)基礎課,歷年教學質(zhì)量考核成績合格; ③具有指導研究生或高級研修人員的能力;指導助教、講師工作成績顯著; ④能熟練運用一門外國語進行專業(yè)實踐,通過全國專業(yè)技術人員職稱外語等級統(tǒng)一考試并取得A級合格證書; ⑤完成學校規(guī)定的繼續(xù)教育任務;⑥對“業(yè)績成果”和“論文著作”的基本數(shù)量要求,須具備每項中的一條:理工農(nóng)醫(yī)類教師第一項 業(yè)績成果(主要完成人之一)或省級成果一等獎一項(前三名)或省級成果二等獎一項(前二名)或省級成果三等獎一項(第一名); (主要完成人之一)或主持完成省級科研項目; 、開發(fā)及推廣新技術、新工藝、新產(chǎn)品等方面取得重大社會經(jīng)濟效益(附相關單位證明); (專項)比賽中獲前二名。HCI》所收錄; ,其中三篇在重要學術刊物上發(fā)表;(或主編高水平的教材)一部并公開發(fā)表論文一篇以上。HCI》所收錄; ,其中兩篇在重要學術刊物上發(fā)表。1.破格晉升條件①具備本文規(guī)定的學歷和其它條件,但不具備規(guī)定資歷條件的人員,符合下列條件之一者,可破格申報教授職務: a.主持完成國家級科研項目一項;b.獲國家級成果一等獎一項(額定人員)或國家級成果二等獎一項(前三名)或國家級成果三等獎一項(第一完成人)。2.越級晉升教授、副教授條件①具備本文規(guī)定的學歷和其它條件,并符合下列條件者,可越級申報教授職務:主持完成國家級科研項目一項并獲獎或主持完成國家級科研項目兩項。2.成果獎:系指科學技術獎(含科技著作獎)、教學成果獎等國家規(guī)定的獎項。6.符合初、中級職稱認定條件的,執(zhí)行市人事局《關于印發(fā)<天津市職稱系列分級分類管理意見>的通知》(津人專[2000]20號)。綜合材料一覽表,由單位組織填寫,其填寫內(nèi)容要全面、規(guī)范、客觀、真實,科(教)研情況必須要有與其相對應的證明材料。教學材料①教學材料必須是任現(xiàn)職以來(或近五年來)的; ②提交近年來所教主要課程重要章節(jié)的講稿。論文、專著除代表作提供原件外,其他只須復印封面、目錄、本人所承擔研究或撰寫部分的內(nèi)容及封底等。提供的復印件均需由單位人事職改部門審核并加蓋公章。自2008年10月來,省教育廳職改辦組織了6名多年參與并熟悉職稱評審工作的同志經(jīng)過近半年多的調(diào)研、討論,對已經(jīng)使用了近5年的《陜西省高等學校教師職務評審工作實施辦法(試行)》和《陜西省高等學校教師破格晉升副教授、教授職務試行辦法》進行了修訂,并兩次召開有36所不同層次高校的人事處長、師資科長參加的討論會。聯(lián)系人:唐澍,電話:02987338624 Email:sxsfcts二○○九年三月十二日陜西省高等學校教師職務評審工作實施辦法(試行)(征求意見稿)第一章 總 則第一條 為加快建設一支適應素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高等學校教師隊伍,根據(jù)《教師法》和《高等學校教師職務試行條例》的有關規(guī)定,特制定本辦法(以下簡稱《實施辦法》)。此類學校除承擔國家培養(yǎng)高層次人才任務外,還承擔國家科研任務,屬教學科研型大學;二,普通本科院校。第二章 評審條件第六條 基本條件一、擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持黨的路線、方針、政策,遵紀守法。身體健康,能堅持正常工作。(三)受記過以上處分或發(fā)生嚴重教學事故者,每次延遲2年。五、1975年1月1日以后出生的人員在晉升副教授時必須具有碩士以上學位;1970年1月1日以后出生的人員在晉升教授時必須具有碩士以上學位。(三)論文均指第一作者,學術期刊不含增刊、特刊、???、專輯、論文集等形式的刊物。(二)具有碩士學位,第二學士學位,經(jīng)半年考察,表明能勝任助教職責。對獲得第二學士學位或碩士學位前已取得初級專業(yè)技術職務任職資格且各考核合格者,其獲得學位證書之前的初級專業(yè)技術職務任職資格時間可按兩年折一年計算。對條件有限或體育、外語、數(shù)學、藝術、社科類等不具備實踐條件的學科專業(yè),須參加任職單位安排的其他教學實踐活動或?qū)W生管理工作(如兼職輔導員、班主任等)。(一)國家“211”工程重點建設的學校 1.晉升副教授條件(1)學歷(學位)及任職年限具有博士學位,受聘講師職務2年以上;具有碩士學位,受聘講師職務5年以上;具有第二學士學位,受聘講師職務6年以上;具有學士學位,受聘講師職務7年以上。具備指導碩士研究生的能力,指導或協(xié)助指導過青年教師、進修人員或碩士研究生。;;C.在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文6篇,其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少2篇;或在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文4篇,其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇,并撰寫10萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。對以教學為主的教師,進行了一門專業(yè)課程的教學改革,其中更新教學內(nèi)容在1/3以上;或按計劃開新課一門,成效顯著,可視為完成2門課程的講授任務。(二)普通本科院校 1.晉升副教授條件(1)學歷(學位)及任職年限具有博士學位,受聘講師職務2年以上;具有碩士學位,受聘講師職務5年以上;具有第二學士學位,受聘講師職務6年以上;具有學士學位,受聘講師職務7年以上。對以教學為主的教師,進行了一門專業(yè)課程的教學改革,其中更新教學內(nèi)容在1/3以上;或按計劃開新課一門,成效顯著,可視為完成2門課程的講授任務。① 以教學為主的教師,必須具備下列A、B并C中之一條。② 以科研為主的教師,必須具備下列A、B、C并D中之一條。2.晉升教授條件(1)學歷(學位)及任職年限具有博士或碩士學位,受聘副教授職務5年以上;具有第二學士學位,受聘副教授職務6年以上;具有學士學位,受聘副教授職務7年以上。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘副教授以來,積極承擔學校的教學、科研和實驗室建設任務,積極參與學科建設,具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識,在豐富的學術實踐基礎上形成了穩(wěn)定的研究方向,能及時把握本研究領域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。(a)主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項;或主持并完成橫向科研課題1項以上,到款經(jīng)費15萬元以上(文理科5萬元);(b)獲省部級以上優(yōu)秀教學成果獎1項(前五名);省部級以上優(yōu)秀教師;(c)獲國家發(fā)明專利1項(藝術、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品(成績)獲得省部級以上獎勵亦按此對待)。(2)教學水平受聘講師以來,主講過2門專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎課,且每門課程講授兩遍以上。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘講師以來,注重教書育人,為人師表,教風端正;積極承擔學校及所在基層組織安排的教學、科研和實驗室建設任務,任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量在240計劃學時以上,且教學效果優(yōu)良。同時作為主要完成人(前三名)完成校級以上科研課題1項。⑤ 對從事科研工作的教師,任現(xiàn)職以來年均完成的教學工作量在120計劃學時以上,在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文3篇。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘副教授以來,注重教書育人,為人師表,教風端正;積極承擔學校的教學、科研和實驗室建設任務,任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量在240計劃學時以上,教學效果優(yōu)良。③ 任現(xiàn)職以來獲得省部級以上優(yōu)秀教師榮譽稱號1次。主要考核內(nèi)容:是否吸收了本學科領域最新成果及進展;批改作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量;指導實驗實習及批改實驗實習報告的質(zhì)量和數(shù)量;考核擔任授課的門數(shù)和教學時數(shù)情況。第十一條 在教書育人、科學研究、技術開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化等方面成績卓著,達到《陜西省高等學校教師破格晉升副教授、教授職務試行辦法》規(guī)定條件的教師,予以破格晉升相應技術職稱。(三)高職高專院校:須在轉(zhuǎn)換副教授以后在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文2篇,同時主持并完成校級以上科研課題1項或作為主要完成人(前三名)完成縱向科研課題一項。每屆評委會任期一般為3年(各學??筛鶕?jù)實際情況每年作適當調(diào)整)。二、對經(jīng)過公示后無異議的申報材料,學校召開教師系列專業(yè)技術職務評審委員會,根據(jù)本單位崗位設置情況和申請人的條件對其思想素質(zhì)、政治表現(xiàn)和工作業(yè)績進行認真、全面的考核。對教學成績的考核,實行教學效果一票否決制;對科研成果的考核應注重應用效益和實際效果。副教授、教授任職資格由學校教師職務評審委員會評審后報省高等學校教師職務評審委員會評審。第十六條 學校教師職務評審委員會召開的評審會議,全體成員2/3以上出席,評審結(jié)果方為有效。第十八條 教育系列高級職務任職資格的評審結(jié)果,經(jīng)教育廳審核后,報省職改辦審批,審批工作結(jié)束后,由各學校統(tǒng)一辦理高級專業(yè)技術任職資格證書。陜西省高等學校教師破格晉升副教授、教授職務試 行 辦 法(征求意見稿)一、為了切實貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》,實施人才強國戰(zhàn)略,走人才強國之路,造就和選拔一批為我省政治、經(jīng)濟建設服務的拔尖創(chuàng)新人才,營造人才脫穎而出的良好氛圍,加快建立一支高素質(zhì)的高等學校教師隊伍,根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》和《高等學校教師職務試行條例》等有關法律、法規(guī),結(jié)合我省高等學校教師隊伍建設的實際,特制定本辦法。四、破格晉升的基本條件(一)擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持黨的
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