【正文】 ，并從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上；3．中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，從事教學(xué)工作九年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任小學(xué)(幼兒園)一級教五年以上；4．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上。請見中學(xué)教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)一、評審條件中級：中學(xué)一級（滿足一條即可）碩士學(xué)位、中學(xué)二級職稱滿兩年本科滿五年，中學(xué)二級滿四年?？茲M七年，中學(xué)二級滿四年專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年高級：中學(xué)高級（滿足一條即可）博士學(xué)位、中學(xué)一級滿一年或碩士學(xué)位六年以上，任中學(xué)一級滿四年本科滿十年，中學(xué)一級滿五年?？茲M二十年，中學(xué)一級滿五年中專滿二十五年，并已取得大專學(xué)歷，中學(xué)一級滿五年專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年二、評審費(fèi)：中級：115元 高級：220元教師職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)條件及實(shí)施情況申報(bào)條件一、凡申報(bào)評審中、小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛*澤*東思想和鄧*小*平理論；認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表；能夠堅(jiān)持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這與國家有關(guān)部門前幾年設(shè)計(jì)的“職稱”在內(nèi)涵上是完全不相同的。第一篇：中學(xué)教師職稱評定中學(xué)教師職稱評定“職稱”，最初源于“職務(wù)的名稱”，只是表示一個人的職務(wù)，不一定表示水平、能力和貢獻(xiàn)等，即使不稱職，只要在其位，就可以有其“稱”。近年來，因?yàn)榉N種人為的因素，有關(guān)管理部門改變了“職稱”的內(nèi)涵，把其界定為區(qū)別專業(yè)技術(shù)或?qū)W識、水平、能力與成就的等級稱號，把其作為反映專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)水平、工作能力及過去成就的標(biāo)志，作為對專業(yè)技術(shù)人員的一種評價和承認(rèn)。二、學(xué)歷、資歷條件(一)中學(xué)高級教師具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：1．博士研究生畢業(yè)后，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作二年以上；2．碩士研究生畢業(yè)后，從事教學(xué)工作八年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，井從事中學(xué)一級教師工作五年以上；3．大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；4．大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作十二年以上(初中段教師)，取得中學(xué)?級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師五年以上；5．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)一級教師職格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)一級教師工作五年以上。三、破格申報(bào)條件破格申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之二：1．教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣（市）級以上同行的公認(rèn)，并獲得一次一等獎或兩次二等獎；2．承擔(dān)縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評；3．承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績突出，受到市(廳)級以上教育行政部門表彰：4．結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開發(fā)表不少于三篇有價值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學(xué)成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。五、獲取和處理信息的能力對外語、計(jì)算機(jī)的要求和具體標(biāo)準(zhǔn)另行通知。晉升中、小學(xué)教師職務(wù)，必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課，批改講解作業(yè)，從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量，承擔(dān)班主任工作或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，指導(dǎo)、組織學(xué)生課外活動和社會實(shí)踐活動，能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進(jìn)素質(zhì)教育中取得一定的工作實(shí)績。（二）中學(xué)一級教師小學(xué)高級教師1．教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學(xué)生合格率、先進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，受到校級以上表彰；2．承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學(xué)效果好；3．擔(dān)任班主任工作連續(xù)三年以上，所教班級形成良好的班風(fēng)，被學(xué)校授予文明班集體或本人被評為校級優(yōu)秀班主任；4．積極參加教學(xué)改革和研究，交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。3．縣級規(guī)范化學(xué)校、市屬一般中學(xué)教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的18％一25％，中級職務(wù)控制在 38％一45％。3．一般學(xué)校教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的5％一12％，中級控制在 30％一40％。（3）參加教學(xué)研究工作。（3）能夠勝任班主任和少先隊(duì)的輔導(dǎo)員工作，并且教育效果較好。（４）指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。（４）具備履行中學(xué)一級教師職務(wù)職責(zé)的能力，能承擔(dān)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，并有一定的經(jīng)驗(yàn)。２．任職條件中學(xué)一級教師任教五年以上，或者獲得博士學(xué)位者，經(jīng)考核，表明能履行高級教師職責(zé)，并具備下列條件：（１）對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能熟練地掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，積極承擔(dān)教育教學(xué)工作完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平較高。（４）具備履行中學(xué)高級教師職務(wù)職責(zé)的能力，能承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)一級教師的任務(wù)，在培養(yǎng)提高青年教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平方面成績突出。八、選拔小學(xué)高級教師晉升中學(xué)高級教師條件符合《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》中第八條規(guī)定，任小學(xué)高級教師五年以上；大本以上學(xué)歷教齡二十年以上，或大專學(xué)歷教齡二十五年以上（教育教學(xué)成績突出者，可放寬兩年教齡）；擔(dān)任班主任十年以上；任現(xiàn)職以來，考核兩年優(yōu)秀；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)：１．任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在市地以上范圍開設(shè)過有一定影響的公開課、示范課或在區(qū)（市）范圍開設(shè)過兩次以上公開課、示范課，教學(xué)成績在本市地同類學(xué)校中名列前茅。２．任現(xiàn)職以來，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學(xué)論文兩篇及以上；或出版過有較高學(xué)術(shù)水平的專著；或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學(xué)論文二等獎及以上。３．堅(jiān)持教書育人，在學(xué)生思想政治工作，或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，或指導(dǎo)、培養(yǎng)幫助青年教師提高方面取得突出成績。政策依據(jù)：1．《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》（職改字［1986］第112號）2．《山東省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于批轉(zhuǎn)繼續(xù)做好中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的意見的通知》（魯職改［1992］16號）3．《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于印發(fā)山東省中專和中小學(xué)教師職務(wù)崗位管理暫行辦法的通知〉的通知》(青人發(fā)［2002］25號)4．《關(guān)于批轉(zhuǎn)市教委關(guān)于修改教師系列選拔晉升中學(xué)高級教師條件意見的通知》（青人職專字［2000］18號）5．《關(guān)于批轉(zhuǎn)市教委關(guān)于修改教師系列破格申報(bào)評審高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件意見的通知》（青人職專字［2000］19號）第二篇：中學(xué)教師職稱評定演講稿篇一：晉升中學(xué)高級教師演講稿 晉升中學(xué)高級教師演講稿 段啟坤各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好： 本人，1977年7月畢業(yè)于通化地區(qū)師范學(xué)校，在教育教學(xué)崗位上已奮斗了34個春秋。工作上積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。二、業(yè)務(wù)能力在教學(xué)上，我以“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新” 作為自己的信條。多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師、市級優(yōu)秀教師等稱號。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。中小學(xué)教師職稱評審、聘任工作關(guān)系到廣大教師切身利益，關(guān)系到全市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，更關(guān)系到全市教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。二是實(shí)施政務(wù)公開，將評審政策、評審標(biāo)準(zhǔn)、評審條件和賦分標(biāo)準(zhǔn)向廣大教師公開。五是在評審時，采取異地評委封閉評審辦法，市人力資源和社會保障局、市教育局與評委簽訂責(zé)任狀，要求評委掌握評審政策，掌握計(jì)分方法，識別證書真?zhèn)危叨蓉?fù)責(zé)，精心閱卷，確保評審賦分準(zhǔn)確無誤，確保評審結(jié)果公平公正。2013年中小學(xué)教師職稱評審工作目前尚未進(jìn)行，