【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 刊物上發(fā)表過(guò)有較高水平的教育教學(xué)論文兩篇及以上；或出版過(guò)有較高學(xué)術(shù)水平的專著；或獲得省級(jí)以上教育行政部門組織評(píng)選的教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)及以上。３．堅(jiān)持教書育人，在學(xué)生思想政治工作，或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，或指導(dǎo)、培養(yǎng)幫助青年教師提高方面取得突出成績(jī)。（二）不具備《試行條例》規(guī)定學(xué)歷（含取得后學(xué)歷后從事本專業(yè)工作不滿三年）者，任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)五年以上；擔(dān)任班主任三年以上；任現(xiàn)職以來(lái)，一年考核優(yōu)秀；曾獲得過(guò)市地級(jí)以上勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手稱號(hào)之一；除同時(shí)具備以上條件外還需具備下列三項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)，經(jīng)審批同意可破格申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格：１．任現(xiàn)職以來(lái)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在區(qū)（市）以上范圍開設(shè)過(guò)有一定影響的公開課、示范課，教學(xué)成績(jī)?cè)诒緟^(qū)（市）同類學(xué)校中名列前茅。２．任現(xiàn)職以來(lái)，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)有較高水平的教育教學(xué)論文一篇及以上；或出版過(guò)有較高學(xué)術(shù)水平的專著；或獲得省級(jí)以上教育行政部門組織評(píng)選的教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)及以上。３．堅(jiān)持教書育人，在學(xué)生思想政治工作或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育方面取得較大成績(jī)。政策依據(jù)：1．《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》（職改字［1986］第112號(hào)）2．《山東省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于批轉(zhuǎn)繼續(xù)做好中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作的意見(jiàn)的通知》（魯職改［1992］16號(hào)）3．《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于印發(fā)山東省中專和中小學(xué)教師職務(wù)崗位管理暫行辦法的通知〉的通知》(青人發(fā)［2002］25號(hào))4．《關(guān)于批轉(zhuǎn)市教委關(guān)于修改教師系列選拔晉升中學(xué)高級(jí)教師條件意見(jiàn)的通知》（青人職專字［2000］18號(hào)）5．《關(guān)于批轉(zhuǎn)市教委關(guān)于修改教師系列破格申報(bào)評(píng)審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件意見(jiàn)的通知》（青人職專字［2000］19號(hào)）第二篇：中學(xué)教師職稱評(píng)定演講稿篇一：晉升中學(xué)高級(jí)教師演講稿 晉升中學(xué)高級(jí)教師演講稿 段啟坤各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好： 本人，1977年7月畢業(yè)于通化地區(qū)師范學(xué)校，在教育教學(xué)崗位上已奮斗了34個(gè)春秋。今天，我滿懷自信地站在這里，競(jìng)聘中學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無(wú)愧于“中學(xué)高級(jí)教師”這個(gè)稱號(hào)！現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì) 作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出滿勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。主管后勤工作節(jié)假日很少休息。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，做到了教書育人，為人師表。被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員，多次受到市委、市政府的表彰。二、業(yè)務(wù)能力在教學(xué)上，我以“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新” 作為自己的信條。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應(yīng)。多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師、市級(jí)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。近年來(lái)，我主管后勤工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，不計(jì)得失地管好學(xué)校的總務(wù)工作，起早貪黑，節(jié)假日很少休息，很好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競(jìng)聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)更有意義的人生。：中小學(xué)教師職稱評(píng)聘問(wèn)題 新聞發(fā)布會(huì)發(fā)言稿 中小學(xué)教師職稱評(píng)聘問(wèn)題 新聞發(fā)布會(huì)發(fā)言稿 來(lái)源：發(fā)布時(shí)間：20130823點(diǎn)擊：1794 各位朋友：大家好！今天，主要向大家介紹中小學(xué)教師職稱評(píng)聘問(wèn)題。中小學(xué)教師職稱評(píng)審、聘任工作關(guān)系到廣大教師切身利益，關(guān)系到全市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，更關(guān)系到全市教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。同時(shí)，這項(xiàng)工作社會(huì)關(guān)注度高，涉及面廣，影響較大，是近年來(lái)我市教育上的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。在此背景下，市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局高度重視中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作，深入調(diào)查研究，采取有效措施，嚴(yán)格工作程序，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，確保公正和公平，不斷提高中小學(xué)職稱評(píng)聘工作的公信力。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，召開專題會(huì)議安排布署工作，實(shí)施職稱評(píng)審全程監(jiān)督制度。二是實(shí)施政務(wù)公開，將評(píng)審政策、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審條件和賦分標(biāo)準(zhǔn)向廣大教師公開。三是采取教師職稱評(píng)聘校內(nèi)公示制度。四是嚴(yán)把職稱材料初審關(guān)。市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局聯(lián)合對(duì)全市參評(píng)教師職稱材料逐一審核，剔除假學(xué)歷、假證件等材料，將不符合申報(bào)條件的材料退回，保證教師職稱材料真實(shí)可靠。五是在評(píng)審時(shí)，采取異地評(píng)委封閉評(píng)審辦法，市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局與評(píng)委簽訂責(zé)任狀，要求評(píng)委掌握評(píng)審政策，掌握計(jì)分方法，識(shí)別證書真?zhèn)?，高度?fù)責(zé)，精心閱卷，確保評(píng)審賦分準(zhǔn)確無(wú)誤，確保評(píng)審結(jié)果公平公正。六是建立職稱評(píng)審評(píng)委負(fù)責(zé)制、評(píng)委票決制、重大問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組決策制和責(zé)任追究制。在職稱評(píng)審過(guò)程中，嚴(yán)密組織，精心評(píng)審，確保了評(píng)審質(zhì)量逐年提高，評(píng)審效果令大多數(shù)參評(píng)教師滿意。由于受歷史遺留矛盾、評(píng)審體制和機(jī)制復(fù)雜、事業(yè)單位崗位限制等各種因素影響，目前，我市中小學(xué)教師職稱工作仍面臨著評(píng)聘矛盾較為突出，職稱評(píng)聘制度激勵(lì)教師作用弱化的問(wèn)題，要在今后的工作中，認(rèn)真研究，采取有效措施，逐步緩解、化解各種矛盾和問(wèn)題。2013年中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作目前尚未進(jìn)行，初步計(jì)劃初審時(shí)間為8月份和9月份，預(yù)計(jì)在年底之前完成評(píng)審工作。市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局將共同做好教師職稱材料審核和評(píng)審工作，不斷加大工作力度，完善工作程序和工作制度，提高教師職稱評(píng)審質(zhì)量，確保中小學(xué)教師職稱工作的公正和公平。朝陽(yáng)市教育局篇三：中學(xué)優(yōu)秀教師演講稿 中學(xué)優(yōu)秀教師演講稿有人把老師比作春蠶和蠟燭，因?yàn)榇盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我要把老師比作黃牛，我就是一頭在家鄉(xiāng)土地上耕耘了整整25個(gè)年頭的老黃牛。本人87年7月從xx師范畢業(yè)分配到家鄉(xiāng)執(zhí)教，在這執(zhí)教的25年中，我服從領(lǐng)導(dǎo)和組織安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，教學(xué)刻苦鉆研，精益求精，對(duì)待學(xué)生全心全意，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春熱血和力量。一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，一切以工作為重二、認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)，一切以提高自身教育教學(xué)水平為重學(xué)高為師，德高為范，教師一定要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。本人中師畢業(yè)，自視學(xué)歷很低，本人刻苦自學(xué)，先后獲得自考漢語(yǔ)言?？坪捅究莆膽{，這在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)是絕無(wú)僅有的，本人無(wú)論教哪門功課，我都力求在教學(xué)上有所得。平時(shí)喜歡讀書，這樣便于知識(shí)積累，課堂教學(xué)追求生動(dòng)活潑，教學(xué)風(fēng)格追求幽默風(fēng)趣，課后喜歡反思課堂教學(xué)生成。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)時(shí)間的歷練，本人課堂教學(xué)贏得了學(xué)生的喜歡，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的欣賞。本人xx年成為xx鎮(zhèn)中心學(xué)校建國(guó)以來(lái)第一個(gè)獲得中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)職稱的老師。三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和班級(jí)管理工作，一切以學(xué)生為重本人無(wú)論當(dāng)班主任還是任課教師，都把學(xué)生思想道德品質(zhì)教育放在第一位，經(jīng)常找學(xué)生談心，與學(xué)生交朋友，對(duì)待學(xué)生有頑強(qiáng)的耐心與赤誠(chéng)的愛(ài)心。我的班級(jí)管理工作以愛(ài)心為鑰匙，以耐心、誠(chéng)心、精心、細(xì)心、貼心為良方，不講粗暴，喜以潤(rùn)物化之，深受學(xué)生喜愛(ài)，也得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng)。龔再華第三篇：中學(xué)教師職稱評(píng)定工作總結(jié)1989/2014年 度 個(gè) 人 工 作 總 結(jié)1989年9月1日參加工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條