教師職稱評定申請書-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。經(jīng)過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學二級化學教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！申請人 ：xxxxxxx年xx月xx日第二篇：教師職稱評定申請書中小學二級教師職稱評審申請書尊敬的領導：我叫馮博，2006年大學專科畢業(yè)，2008年10月參加工作于2009年9月取得中小學三級資格。一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。通過一年的見習教學生活，我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的中學教師所應具備的基本素質(zhì)。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領導，緊跟黨的方針。在教學方式上有自己認識和探索，通過與學生一起活動等方式和學生交朋友，了解他們的生活、學習、思想、興趣和愛好，對一些成績比較差，紀律性欠缺的學生采取談話與和班主任交涉的方式，使他們在學習和紀律的方面有了明顯的改進，得到學生的喜愛和擁護以及學生家長的好評。第一篇：教師職稱評定申請書關(guān)于xxx老師的綜合考核推薦材料xxx老師于2006年9月來我校任教，擔任高2009級4班的xx教學工作，至2007年9月見習期滿一年。在平時的生活中，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養(yǎng)，有很強的勞動的觀念，能吃苦耐勞，積極參加義務勞動。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。因此，在見習期滿之際，我特此申請中學二級職稱的評定。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔任信息技術(shù)教學工作。其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。最后，我還努力進信息技術(shù)與其他學科教學的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源，努力讓學生讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學中努力學習信息技術(shù)課程通過3年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。經(jīng)過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學二級化學教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！申請人 ：xxx 關(guān)于xxx老師的綜合考核推薦材料xxx老師于2006年9月來我校任教，擔任高2009級4班的xx教學工作，至2007年9月見習期滿一年。在平時的生活中，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀
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