【正文】 光也不錯，確乎有一種書卷的香氣，給人種美妙而熟悉的感覺。（1）查閱資料貿(mào)院圖書館為一層建筑，約有書籍萬余冊。當(dāng)然我們發(fā)現(xiàn)在這種風(fēng)氣形成的同時，也不可不可避免地給圖書館和借閱者帶來了一些麻煩。原本平靜的讀書心情一定被打亂，讀書的興致也會隨之煙消云散。愛國，不一定要做出驚天動地的大事，只要象小高那樣，心里永遠(yuǎn)裝著祖國，永遠(yuǎn)想著為祖國作貢獻(xiàn)，就是一位愛國的人?；氐郊?，我們幾位同學(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報。小高有一顆愛國的心，他一絲不茍地執(zhí)行自己的任務(wù)，甚至想到了從家鄉(xiāng)帶昆蟲來給植物授粉。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會”，大家一起品嘗了島上的第一個西瓜。小高剛?cè)ズ邶埥接H，抱著一個紙箱回來了。我想，只要我們有“亮劍”的信念，我們一定可以用我們的智慧和勇氣，堅持不懈地勇往直前！愛國書籍讀后感（二）——彩色的翅膀讀后感每個人都深深地愛著自己的祖國，但表達(dá)方式卻千差萬別。甚至是我們的弱項——運動會，也由最后一名逐年上升，去年以逼近第一名的分?jǐn)?shù)獲得第二名。有著這樣斗志的部隊，怎能不勝？就像我們的班級。老師說：“看老師怎么做，你也怎么做就可以了。我覺得這種無聲的榜樣作用，勝過千萬豪言壯語。第三篇：愛國書籍讀后感愛國書籍讀后感愛國書籍讀后感（一）——亮劍讀后感一部電視劇《亮劍》讓我認(rèn)識了一位英雄——李云龍，翻開小說《亮劍》，讓我領(lǐng)略了“亮劍”的精神。他英勇不屈，還機(jī)智地把敵人引到了八路軍的埋伏圈，可他自己卻不幸犧牲了。團(tuán)長命令小衛(wèi)生員武建華陪他一起來到劉集。最終我們贏得了第二名的好成績。比賽依然緊張的持續(xù)著，輪到我們班上場了。這樣的英雄事跡，使我們想起了我們那次的隊列比賽。我作為一名愛國的小學(xué)生，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，為我們的民族有自豪感和信心，立志發(fā)揚光大我們祖先的光輝業(yè)績，創(chuàng)造更高更美的社會主義新文明，為我們的祖國做出新的貢獻(xiàn)。意志，這種奉獻(xiàn)要體現(xiàn)在我們的生活中，堅強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來!愛國書籍讀后感7最近學(xué)校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收獲了很多。我要珍惜這么美好的生活，這么優(yōu)越的條件，好好讀書，朝著自己心中的目標(biāo)，努力!前進(jìn)!成為21世紀(jì)的“冬子”!愛國書籍讀后感6《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。用的是拉桿書包，多功能鉛筆盒。我要全心全意為人民、國家奉獻(xiàn)自己的一生。而現(xiàn)在的官員，對老百姓們不管不穩(wěn)，對國家不盡心盡力。但因為當(dāng)朝皇帝聽信讒言，把屈原貶為庶民。“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。我不盡想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。它被譯成世界各國文字，常被選為中、小學(xué)生的語文教材，中國也有譯文。熱愛。我不由自主地拿了一本《小兵張嘎》津津有味地看了起來，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰(zhàn)斗故事和那斗智斗勇的英雄人物，將我?guī)нM(jìn)了一個陌生而又令人沸騰的世界。尚且古人還知道“匈奴未滅，何以家為”“位卑未敢忘憂國”的道理?？晌覀兊臅絹碓匠粒鳂I(yè)越多。如不聽家長話，輕則沒收，重則撕毀。一有空閑時間，不是上網(wǎng)玩游戲，就是欣賞書上的卡通人物。那么讀愛國主義書籍的同學(xué)多不多？近來，我對我班同學(xué)閱讀愛國主義書籍進(jìn)行了一番調(diào)查。自己不想看不少同學(xué)受其家長思想的影響，也認(rèn)為只要學(xué)好書本知識就萬事大吉。在學(xué)校忙老師作業(yè)，在家里忙課外作業(yè)，真是“眼一睜做到熄燈”，哪還有時間看什么愛國主義書籍。何況處在21世紀(jì)的我們呢？我們一定要多抽出點時間來閱讀愛國主義書籍，凈化我們的心靈，為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗。我想，特別是黨的改革開放以來祖國所發(fā)生的翻天覆地的巨大變化。作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當(dāng)，主題開掘得很深。小說以普魯士戰(zhàn)勝法國后強(qiáng)行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個小學(xué)生在上最后一堂法文課時的所見所聞與內(nèi)心感受，深刻地表現(xiàn)法國人民深厚的愛國主義感情。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣的。那么，外語與母語到底哪個重要呢？如今這個社會，不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué)，更別想找個好工作了。同學(xué)們讓我們一起努力遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭吧!愛國書籍讀后感4我讀了《愛國詩人屈原》我深有感觸。最后，屈原已經(jīng)看不慣這個世界，就跳河自殺了。只知道把自己的腰包填滿，把自己的生活提高，而其他的不聞不問。作文愛國書籍讀后感5大家一定看過《閃閃的紅星》這部電影吧?今天我與大家不討論電影，來說說《閃閃紅星》這本書，雖然沒有電影有聲有色，但看了以后卻讓我久久難以忘懷。教室是多么明亮，多么寬敞，多么溫馨。這部作品之后，我深深地感受到們那個時代愛國學(xué)生對祖國熱愛和真誠們信念那么堅貞。星期天，媽媽總是帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認(rèn)真的閱讀書籍。愛國書籍讀后感8讀了《英雄人物》這本書，我體會到是當(dāng)時中國的落后，和那些英雄兒女們深深的愛國之情。那天，天剛下過雨，操場比較滑，可我們還是繼續(xù)比賽。我們都昂首挺胸，氣勢高揚，口號喊的異常清脆，響亮。嚴(yán)格要求自己，做好每一件事，才能學(xué)好本領(lǐng)，奮發(fā)國強(qiáng)，長大才能把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)盛，更加輝煌，這就是我們的愛國情懷。在劉集，他們倆燒掉了鬼子的糧倉，協(xié)助老靳叔炸毀了鬼子的炮樓，還圓滿完成了化妝購買子彈的任務(wù)。故事的最后，小武接過了大興的鋼槍，繼續(xù)勇敢地戰(zhàn)斗下去。這是一種榜樣的力量。我想到了我的老師?！泵看渭w活動，有我們的地方就有我們的老師，不管是烈日下，還是細(xì)雨中；不管是大掃除，還是運動會……于是，我們學(xué)會了升國旗時要肅立，學(xué)會了集會時要靜聽，學(xué)會了讀寫姿勢要正確……等我們一年年長大，我們又學(xué)會了禮讓小同學(xué)，學(xué)會了寬容待人……這是一種堅忍不拔、斗志昂揚的榮譽(yù)感。老師告訴我們，一個人要愛祖國，愛人民，首先要愛自己的集體，愛他的家鄉(xiāng)，愛他的同學(xué)，愛他的父母親人。我們的班級也被評為“先進(jìn)班級”。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國的海島?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西?！拔摇睆摹皣L瓜會”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛國之情。我們精心地設(shè)計手抄報的版面，找到贊美祖國、歌頌祖國的散文、詩詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報上，還把插圖畫得非常漂亮。第四篇：書籍調(diào)查報告書籍調(diào)查報告書籍調(diào)查報告1一、背景如今圖書館已經(jīng)不是什么稀罕的地方了，不管是小學(xué)、初中、高中還是大學(xué)，甚至是社區(qū)或幼兒園，都有自己的圖書館。因此，圖書的受損現(xiàn)象不容忽視！相信這個問題不僅僅使讀書者煩躁，更使許多圖書館困擾不已。為了保護(hù)好圖書館的書籍，延長圖書的壽命，讓每個借閱者都能借閱到保存完好的書籍，也為了讓文化更好地傳播，我們就確定了這個研究課題——“高中圖書館的書籍保護(hù)”。有很多欄目，科普類、文學(xué)作品、小說類、人物傳記、推理類等。圖書館總體來說還是很不錯的，但在走訪的過程中也發(fā)現(xiàn)了些許問題與缺陷。隨著國際交往的頻繁，貿(mào)易的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，裝幀設(shè)計所肩負(fù)的任務(wù)必然越來越重。 隨著人的視覺流動書籍裝幀設(shè)計就如同人穿的衣服，形式豐富，造型各異。封面是書的外貌，它既體現(xiàn)書的內(nèi)容、性質(zhì)，同時又給讀者以美的享受，并且還起了保護(hù)書籍的作用。造型要帶有明顯的閱讀者的年齡、文化層次等的特征。所以我們應(yīng)該多讀書，愛護(hù)書，并且也應(yīng)該要了解書籍裝幀方面的一些知識。在書中你也許可以找到現(xiàn)實生活的答案，可以看到人間的悲歡離合，可以窺測到人的崇高與卑劣等等。為此我們做了關(guān)于當(dāng)代社會群體閱讀狀況的調(diào)查問卷，并深入社會群體之中了解，來反映現(xiàn)在人們對于讀書的興趣與重視度。三．調(diào)查時間：20xx年4月20日~20xx年4月28日四．調(diào)查地點：圖書館五．調(diào)查對象：大學(xué)生及老師六．調(diào)查方法：實行面對面問卷調(diào)查七．調(diào)查人：八．調(diào)查結(jié)果分析（1）．閱讀的類型據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，十年來，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變，十年前文學(xué)類作品是最受大眾歡迎的，而現(xiàn)在人們都偏愛于言情類書籍和學(xué)術(shù)類書籍。但打發(fā)空余時間的人卻增加了，這代表著相比十年前的豐富生活，人們在空余時間的娛樂方式正在減少，很多人都選擇用讀書來打發(fā)時間，這不能評價是好是壞，只能說我們不僅要好讀書，讀好書也很重要。一、調(diào)查對象本次問卷調(diào)查選取了XX小學(xué)四至六年級共46名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。 四四、調(diào)查結(jié)果分析本次調(diào)查共發(fā)放問卷46份。小學(xué)生課外閱讀行為習(xí)慣的培養(yǎng)，實際上是從小學(xué)四年級開始閱讀。因此，選擇適合學(xué)生讀的課外書籍尤為重要。學(xué)生所選課外讀物類別比較單一，“科幻與神話”接近，各占一半。天文、地理、歷史、科普、文學(xué)等，都應(yīng)有閱讀。每天30分鐘19人，占41 %。但“沒感覺，說不清”，仍有11人。說明學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。{五}、讓學(xué)生了解更多文學(xué)作品、歷史人物等從第14題、第15題看出，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對文學(xué)作品知之甚少，甚至一知半解。五、對當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的思考小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀應(yīng)引起全社會廣泛關(guān)注。給予學(xué)生充足的課外閱讀時間，保證足量閱讀。養(yǎng)成自覺讀書動筆的習(xí)慣，讓學(xué)生自己讀書、愛讀書、扎實讀書。首先，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三、重視閱讀學(xué)習(xí)品格的培養(yǎng)。利用語文手抄報內(nèi)容豐富多樣的特點，將手抄報進(jìn)行展覽?？傊?，通過調(diào)查，我們看到：當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯不足，我們應(yīng)較強(qiáng)重視這方面引導(dǎo)，把課外閱讀活動搞得更好、更全面、更有意義。并且通過自己的閱讀、理解、加深對自己所要裝幀對象的內(nèi)容、性質(zhì)、特點和讀者對象等等作出正確的判斷。所關(guān)心的更應(yīng)是如何在既定的開本、材料和印刷工藝條件下。不只是停留在政治書籍要莊重大方。達(dá)到對書稿理解尺度與藝術(shù)表現(xiàn)尺度在創(chuàng)作中的充分的和諧性表現(xiàn)。但從構(gòu)思到表現(xiàn)都講究一種寫意美。主要是書名、作者名和出版社名。為了豐富畫面。讓它們出現(xiàn)在書脊和扉頁上，封面只留下不可缺少的書名。字體的排列同樣象廣告設(shè)計構(gòu)圖中所講述的。產(chǎn)生趣味新穎的形式。有寫實的、有抽象的、還有寫意的。有些科技、政治、教育等方面的書籍封面設(shè)計。不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著內(nèi)容的“寫意”。有人把自然圖案的變化方法也稱為“寫意變化”，在簡練的自然形式基礎(chǔ)上。而變形的兒童讀物封面，更能引起孩子們的興趣，從中能找到童話、神話和寓言故事中自己的知心朋友。人們關(guān)心的主要是正面。我們可以總結(jié)出幾種類型：A，正反面設(shè)計完全相同。正反兩面色彩、設(shè)汁有所變化?；蛐?biāo)志、圖案與正面形成呼應(yīng)。而不應(yīng)滿足于排列書名、作者名和出版社名。有些運用幾何的點、線、面和圖形進(jìn)行分割和與正反面形成呼應(yīng)。第一部分是裝幀，首先強(qiáng)調(diào)的是保護(hù)功能，保護(hù)書的主體不被損壞；其次，書籍作為商品，有宣傳功能，就是要通過封面?zhèn)鬟_(dá)給大眾作者所要表達(dá)的信息；同時，書是文化產(chǎn)品，一個流動的美術(shù)館，所以有審美要求。如今是視覺傳達(dá)的時代，不能僅通過白紙上的文字來傳達(dá)信息或進(jìn)行所謂的美化裝飾，要注入編輯設(shè)計的概念，是把信息傳遞變成信息的表現(xiàn)。設(shè)計者就是根據(jù)書的不同性質(zhì)、用途和讀者對象，把這四者有機(jī)的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。色彩是最容易打動讀者的書籍設(shè)計語言，雖然個人對色彩的感覺有差異，但對色彩的感官認(rèn)識是有共同的。主要是書名（包括叢書名、副書名）、作者名和出版社名。四、書籍裝幀設(shè)計中的幾種普遍設(shè)計類型：（一）、以一張完整的設(shè)計畫面分成封面、封底和書脊。在精裝的書籍外部。是一種小型廣告。達(dá)到變化的效果?；虼篌w設(shè)計相同，但文字有所變動。（五）、書脊應(yīng)該是封面設(shè)計的體現(xiàn)。通過與正面書名相同的字體。并與之形成節(jié)奏變化。護(hù)封分全護(hù)封和半護(hù)封。也起著裝飾作用。 中國書籍設(shè)計大師呂敬人創(chuàng)造了許多優(yōu)秀書籍裝幀設(shè)計作品。它起了一個無聲的推銷員的作用，所以書籍裝幀設(shè)計對于書籍內(nèi)容的傳達(dá)及書籍銷售量的高低的影響不言而喻，所以我針對文藝類圖書市場做了一定程度的調(diào)查，由于時間及資料內(nèi)容各方面的限制，調(diào)查范圍較小，但希望能收到較好的效果。但是這些書的后買者大多都是直奔作者的知名多而來的真的是對封面設(shè)計有研究的不是太多，當(dāng)然也有很多人是覺得這些書的封面很特別才會購買的，當(dāng)然除了這些書以外我了解到再就是一些國內(nèi)，國外的精裝書籍例如：看到如此精美的裝幀設(shè)計，也讓我們對中國近幾十年來書裝業(yè)不容樂觀的形勢而產(chǎn)生了新的希望，我了解到這些書的購買者大都是看到這些特別的封面風(fēng)格設(shè)計而購買的有的人喜歡簡約的風(fēng)格，有的人喜歡怪異的風(fēng)格他們都是被自己所喜歡的風(fēng)格所吸引而去購買的，并且現(xiàn)在主要的顧客喜歡簡約的歐式的設(shè)計風(fēng)格，有特點的設(shè)計風(fēng)格的封面。因此關(guān)注中學(xué)生所喜愛的書籍，關(guān)注他們成長的養(yǎng)料，有利于幫助其形成良好的精神狀態(tài)，樹立真確的人生觀。有20﹪的同學(xué)選擇“武俠小說”，其中大部分為男同學(xué)。武俠小說有時也可以幫助一個人培養(yǎng)正義感，使之成為一個勇敢、堅強(qiáng)、有目標(biāo)、有追求的人。早戀會分散一個人的精力，使我們不能把注意力集中在學(xué)習(xí)上，很可能引發(fā)更為嚴(yán)重的后果。他們此時需要的不是燃料，而是外界的一個助力，像是被卡在坑里的汽車，靠本身的動力上不去，只有靠外力輔助才能脫險。大部分同學(xué)表示，閱讀此類書籍能增加見識和提高文學(xué)素養(yǎng)，但只有心血來潮或十分空閑時才會閱讀。父母方面：鼓勵孩子多讀書，對于孩子偷偷看一些不營養(yǎng)的書籍應(yīng)及時加以勸阻和引導(dǎo)，而不是打罵和禁止等強(qiáng)制或暴力手段。父母是孩子的引路人。書籍調(diào)查報告9調(diào)查背景：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是眾所周知的一句話。自新中國以來，隨著社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，人民物質(zhì)生活水平和精神生活水平的提高，國民閱讀量和閱讀效率也有了一定的上升。不過令人高興的是，隨著經(jīng)濟(jì)水平極高了，人們也更加樂意在書籍方面消費，可能沒有時間全部閱讀完，但人們還是很樂意收藏書籍，人的家庭藏書超過了，調(diào)查表明，（接受價格），顯然，人民仍希望紙質(zhì)書的價格能有所下調(diào)，書價下調(diào)會使更多人樂意購書。值得引人注意的是，支持電子書的人數(shù)竟高達(dá)占。調(diào)查體會古人曰