20xx年七年級上冊人教版生物期末復(fù)習(xí)計劃-wenkub
2024-11-08 17 本頁面
【正文】 對基礎(chǔ)知識的理解記憶。二、指導(dǎo)思想(1)處理好初一生物教材，揭示單個知識、知識聯(lián)系、知識擴(kuò)展3個層次知識的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系，形成立體知識結(jié)構(gòu)。(2)把基礎(chǔ)知識教學(xué)與能力發(fā)展融為一體，即把導(dǎo)、學(xué)、講、練融為一體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。(2)把每單元重點(diǎn)的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，針對一些難點(diǎn)，對照基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行知識的訂正和講解。(6)針對某些差生老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。我要立足課本，分章節(jié)復(fù)習(xí),對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行復(fù)習(xí)，小步進(jìn)行，打牢基礎(chǔ)。就要精選訓(xùn)練題。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作，及時調(diào)整自己的教學(xué)，促使教學(xué)相長。各個層次的學(xué)生都不能忽視。第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過程做好互查的工作，相互促進(jìn)。及時反饋檢測情況，查找教學(xué)漏洞，及時彌補(bǔ)不足之處。第一課時：依據(jù)課本基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)難點(diǎn)，包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計好復(fù)習(xí)提綱。后進(jìn)生主要掌握歷史時間、歷史事件、歷史人物等，不要求太難，只要求復(fù)習(xí)的質(zhì)量，力求使之達(dá)到預(yù)期的效果。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生的綜合能力不斷提升，同時訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。第四課時：最后一節(jié)課進(jìn)行有針對性的，提綱式的復(fù)習(xí)。五、期末目標(biāo)：通過期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達(dá)到及格，盡最大能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。單詞、語法、作文和閱讀各項(xiàng)要彼此兼顧，提高學(xué)生的綜合能力。語法知識以及過往易錯點(diǎn)的復(fù)習(xí)考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有：特殊疑問句用法，一般疑問句的變法與回答，情態(tài)動詞等。最后，利用綜合檢測題試卷再次進(jìn)行考察。4．聽力和閱讀的復(fù)習(xí)以《分級閱讀與聽力訓(xùn)練》為主，每天利用15分鐘進(jìn)行聽力或者閱讀的當(dāng)堂訓(xùn)練，注重閱讀和聽力技巧的指導(dǎo)。二、重難點(diǎn)分析： 七年級新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習(xí)將無從說起。計劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié)。3．Section B 以及作文的復(fù)習(xí)近幾年考試形勢，2B的考察必不可少，考察要求學(xué)生能根據(jù)背誦填上文中重點(diǎn)單詞。時間安排： 12月20日 結(jié)束新課12月23日12月2
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1