【總結(jié)】碰撞三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)彈性碰撞與非彈性碰撞,認(rèn)識(shí)對(duì)心碰撞與非對(duì)心碰撞;(2)了解微粒的散射。2、過程與方法:通過體會(huì)碰撞中動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒與否,體會(huì)動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受不同碰撞的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn):用動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律討論
2024-12-09 06:50
【總結(jié)】第三節(jié)玻爾的原子模型學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景;2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義;3、理解定態(tài)(基態(tài)和激發(fā)態(tài))、量子化、能級(jí)、躍遷的概念,理解氫原子的能級(jí)圖。按照經(jīng)典物理學(xué)的觀點(diǎn)去推斷,在軌道上運(yùn)動(dòng)的電子帶有電荷,運(yùn)動(dòng)中要輻射電磁波,電子損
2024-11-18 00:13
【總結(jié)】原子的核式結(jié)構(gòu)模型同步練習(xí)(一)1.對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的描述,你認(rèn)為正確的有:()A.實(shí)驗(yàn)器材有放射源、金箔、熒光屏、顯微鏡;B.金箔的厚度對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響;C.如果不用金箔改用鋁箔,就不會(huì)發(fā)生散射現(xiàn)象;D.實(shí)驗(yàn)裝置放在空氣中和真空中都可以。2.在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,使少數(shù)α粒子產(chǎn)生大角度偏轉(zhuǎn)的作用力是原子核對(duì)α
2024-12-01 09:25
【總結(jié)】學(xué)案1原子核結(jié)構(gòu)探秘[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],會(huì)正確書寫原子核的符號(hào).程.,會(huì)書寫核反應(yīng)方程.1.原子的中心有一個(gè)原子核,核外有電子,原子核所帶正電的電荷量和核外電子所帶負(fù)電的電荷量相等.2.原子核直徑的數(shù)量級(jí)為10-15m,原子直徑的數(shù)量級(jí)為10-10_m.3.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)從1917年起,盧瑟福就開始進(jìn)行α
2024-11-28 07:21
【總結(jié)】第4節(jié)氫原子的光譜與能級(jí)結(jié)構(gòu)一、光譜復(fù)色光經(jīng)過色散系統(tǒng)(如棱鏡、光柵)分光后,被色散開的單色光按波長(或頻率)大小而依次排列的圖案觀察光譜實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)玻璃管充進(jìn)氫氣連續(xù)光譜經(jīng)過氫氣的光譜2.氫原子的光譜圖特點(diǎn)(紅色)(藍(lán)綠色)(青色)(紫綠色)HαHβ
2024-11-18 10:45
【總結(jié)】原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容。2.了解能級(jí)、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。(二)過程與方法通過玻爾理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀[來源:學(xué)科網(wǎng)]培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的探究精神,養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神?!锝虒W(xué)重點(diǎn)玻爾原子理論的基
2024-11-19 17:03
【總結(jié)】氫原子光譜★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解光譜的定義和分類。2.了解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,知道巴耳末系。3.了解經(jīng)典原子理論的困難。(二)過程與方法通過本節(jié)的學(xué)習(xí),感受科學(xué)發(fā)展與進(jìn)步的坎坷。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)](三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)我們探究科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)的能力,提高自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?!锝虒W(xué)
2024-11-19 22:31
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會(huì)用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計(jì)意義。(2)了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例
2024-11-23 00:19
【總結(jié)】第2節(jié)《動(dòng)量守恒定律》教案(1)【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律,或是通過大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實(shí)驗(yàn),很多學(xué)生對(duì)導(dǎo)出的動(dòng)量守恒定律缺乏感性認(rèn)識(shí),不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象,建立概念與規(guī)律,以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實(shí),動(dòng)量守恒定律并不依附于牛頓第二定
2024-11-19 17:01
【總結(jié)】第四節(jié)“基本粒子”與恒星演化三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解構(gòu)成物質(zhì)的“基本粒子”及粒子物理的發(fā)展史;[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)初步了解宇宙的演化過程及宇宙與粒子的和諧統(tǒng)一。2、過程與方法(1)感知人類(科學(xué)家)探究宇宙奧秘的過程和方法;(2)能夠突破傳統(tǒng)思維重新認(rèn)識(shí)客觀物質(zhì)世界。3、
2024-12-09 06:45
【總結(jié)】核聚變?nèi)S教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件;(2)了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展;[來源:](3)知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。2、過程與方法:通過讓學(xué)生自己閱讀課本,培養(yǎng)他們歸納與概括知識(shí)的能力和提出問題的能力3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
【總結(jié)】章末整合高中物理·選修3-5·教科版天然放射現(xiàn)象原子核的組成原子核的衰變核反應(yīng)核能粒子和宇宙原子核一、對(duì)核反應(yīng)方程及類型的理解1.四類核反應(yīng)方程的比較名稱核反應(yīng)方程時(shí)間其它衰變?chǔ)了プ?3892U―→234
2024-11-17 22:39
【總結(jié)】第5節(jié)核裂變?nèi)S教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道核裂變的概念,知道重核裂變中能釋放出巨大的能量;(2)知道什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng);(3)會(huì)計(jì)算重核裂變過程中釋放出的能量;(4)知道什么是核反應(yīng)堆。了解常用裂變反應(yīng)堆的類型,了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn)。2、過程與方法(1)通過對(duì)核子平均質(zhì)量與原子序數(shù)關(guān)系的理解,培養(yǎng)學(xué)
2024-12-08 22:25
【總結(jié)】第二節(jié)核裂變nXeSrUn1013954953823592102????一、重核的裂變中子轟擊鈾核,發(fā)現(xiàn)鈾核分裂成質(zhì)量相近的兩部分,并釋放出能量,這個(gè)核反應(yīng)過程叫做核裂變(重核裂變)中子轟擊鈾核裂變的產(chǎn)物多種多樣,下列是幾種鈾核裂變的幾種方式已知、、
2024-11-18 10:44
【總結(jié)】第2節(jié)電阻【教學(xué)目的】1、理解導(dǎo)體的電阻與長度成正比,與橫截面積成反比,比例系數(shù)與導(dǎo)體的材料有關(guān)。2、理解金屬導(dǎo)體的電阻由自由電子與金屬離子碰撞而產(chǎn)生,金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解電阻定律[來源:學(xué)科網(wǎng)]【教學(xué)難點(diǎn)】電阻率的概念【教學(xué)媒體】干電池組,電鍵,電流表,電壓表
2024-12-09 06:47