欣賞與設(shè)計(jì)教案(1)-wenkub
2022-12-19 22:21:35 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生小組合作或自主調(diào)查 “ 生活中哪些地方有我們學(xué)過(guò)的圖形 ” 。他們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)之前已經(jīng)對(duì)一些平面圖形有了認(rèn)識(shí)，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。 ，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 〖教材分析〗 教材先向我們展示了幾幅設(shè)計(jì)精美的圖案，使學(xué)生在欣賞的同時(shí)進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的幾何圖形，并從中感受到圖形的美。 艷的圖案能夠吸引低年級(jí)學(xué)生的注意力，但他們從中還不能完全感受到圖形的美，也沒(méi)有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的意識(shí)。 (二 )引入 師：經(jīng)過(guò)幾天的收集，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)哪些地方有我們學(xué)過(guò)的圖形了嗎 ?誰(shuí)愿意給我們展示自己的發(fā)現(xiàn) ? 利用信息技術(shù)，呈現(xiàn)學(xué)生收集的信息以及收集信息的過(guò)程。 。 ) 師：從剛剛播放的錄像中你發(fā)
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