20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試七年級(jí)地理下冊(cè)試卷分析推薦-wenkub
2024-11-06 22 本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，為每位同學(xué)提供成功機(jī)會(huì)。綜合題都是有圖題目，但學(xué)生讀圖能力不強(qiáng)，讀圖不認(rèn)真，如第29小題中第（2）、（3）小點(diǎn)，要求學(xué)生填寫美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的名稱，有部分學(xué)生沒(méi)注意題目要求，讀圖不認(rèn)真，記憶不牢；第31小題中第（2）小題，最后一個(gè)空“船舶經(jīng)我國(guó)南海向B處航行時(shí)，在相同條件下夏季比冬季航速要____（快、慢）一些。選擇題25小題，占兩頁(yè)半；配對(duì)及綜合題占一頁(yè)半。注重基礎(chǔ)與能力的考察：本試題以考察地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力為主，但也對(duì)學(xué)生的探究問(wèn)題能力，推斷能力進(jìn)行考察。分?jǐn)?shù)分布較為均勻、考點(diǎn)全，其目的是促使教師引領(lǐng)學(xué)生全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生盡可能多的掌握必要的地理基礎(chǔ)知識(shí)。題量較大，小題分值較小。目的是促使教師在教學(xué)過(guò)程中要注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，也要引領(lǐng)學(xué)生敢于探究問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。二、學(xué)生答卷中普遍存在的問(wèn)題選擇題部分：第111223題，得分率較低，主要是學(xué)生還沒(méi)能夠掌握一些要掌握的基本知識(shí)，只是面還不夠?qū)?。”有很多學(xué)生，沒(méi)能讀出題目具體意思，對(duì)季風(fēng)的知識(shí)掌握不到位，憑個(gè)人認(rèn)知就作答了。在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué)。落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并運(yùn)用地理知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。本次試卷從學(xué)生的答題情況來(lái)看，選擇題學(xué)生的得分率相對(duì)較高，填空題中失分率最高，反映出學(xué)生的審題能力較差還需要提高。很多的學(xué)生只注重題目的結(jié)果，而忽視了最重要的部分（審題與分析）。第三篇：八年級(jí)地理下冊(cè)期末考試試卷分析八年級(jí)地理下冊(cè)期末考試試卷分析這次期末考試的成績(jī)不會(huì)太好。試題覆蓋面較廣，題型多樣?；A(chǔ)知識(shí)占得比例較大，除個(gè)別題之外，基本做到了難易適中，不偏不怪。如：主要糧食作物答成經(jīng)濟(jì)作物，作物熟制、耕地類型等。讀圖題，部分學(xué)生還理解不夠，運(yùn)用能力不強(qiáng)。三、今后改進(jìn)措施通過(guò)試卷分析，我們認(rèn)為在以后的教學(xué)中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面注意：課改是具有強(qiáng)大生命力的，我們?cè)诮虒W(xué)中要堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，切忌滿堂灌。加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與平時(shí)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作緊密結(jié)合起來(lái)。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，擴(kuò)大優(yōu)秀面，重點(diǎn)抓后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對(duì)于不寫作業(yè)的學(xué)生，及時(shí)與其溝通，督促其進(jìn)步。其中選擇題占40%，便于檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本歷史知識(shí)點(diǎn)的掌
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