20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)科總結(jié)-wenkub
2024-11-06 22 本頁面
【正文】 也收到了很大的成效。我們利用課余時間給優(yōu)生們“開小灶”，布置一些開發(fā)智力的題目讓他們回家去做，做完后面對面批改。在課堂教學(xué)中，盡量講解得淺顯明白，貼近學(xué)生的實際思維能力。針對這一個級的特殊情況和教材特點，我們兩個數(shù)學(xué)老師在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科教學(xué)中主要做好以下幾方面的工作：加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。它有兩大特點：一是內(nèi)容多而散。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。本級共有203人。根據(jù)一個學(xué)期以來的觀察分析，本級的學(xué)生優(yōu)生不多，一遇到一些需要靈活應(yīng)變的題目，幾乎沒有人能解答出來；差生人數(shù)非常多，每個單元的測驗都有15—25人，%%，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，學(xué)習(xí)的氣氛淡，想讀好書的人少，普遍形成了散、懶、松的學(xué)習(xí)方法。分析、綜合能力。全書共分為“小數(shù)的認(rèn)識和加減法”、“認(rèn)識圖形”、“小數(shù)乘法”、“觀察物體”、“小數(shù)除法”、“游戲公平”、“認(rèn)識方程”、七大內(nèi)容，這些內(nèi)容基本上沒有什么聯(lián)系性。在本學(xué)期，本人利用早讀課或課后談話等方式，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，明確學(xué)習(xí)的重要性。在課后，對學(xué)生作業(yè)做到嚴(yán)格要求，有錯必改，有改正必重批。而對于差生，我們則先與他們個別談心，使他們從思想上重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其次，我們平時上課多留意他們，多給他們一些表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓他們獲得成功，獲得喜悅。當(dāng)然，還有很多不足，有待在今后的教學(xué)中加強(qiáng)努力，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。認(rèn)真寫好教案和認(rèn)真給學(xué)生多多出題練習(xí)。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。三、認(rèn)真批改作業(yè)。還要對本學(xué)期的重要內(nèi)容做好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對小數(shù)這個知識點的加強(qiáng)，使得學(xué)生做好上五年級的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。首先，我通過和他們主動談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法上等方面。下面就這學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：一．認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。為了使課堂教學(xué)更生動，我經(jīng)常利用晚上的時間，到網(wǎng)上找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的材料，制課件，利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1．針對學(xué)生的知識水平和能力特點，我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃，并在實際工作中利用課后時間給班里一些學(xué)困生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，例外出一些思考題讓那些學(xué)習(xí)尖子做，開發(fā)他們智力。在教育教學(xué)過程中，為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。并取得了優(yōu)異的成績。以課堂教學(xué)研究為重點,立足校本,克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每次講完課，我都有教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒什么效果，后來通
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