望廬山瀑布、絕句教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-06 05 本頁面
【正文】 流 直下 三千 尺，疑是 銀河 落 九天。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)指名背背我們以前學(xué)過的古詩揭示課題，板書：望廬山瀑布二、學(xué)習(xí)理解課題的意思： 理解望瀑布你在什么地方見過瀑布嗎？是什么樣的，能不能說給我們聽聽？學(xué)會(huì)寫課題中的生字： 瀑你知道廬山在什么地方嗎？學(xué)習(xí)這首詩（1）出示整首詩2）指名讀一讀3）再讀，可以討論，看能不能理解詩的意思，有問題可以提出來。教學(xué)時(shí)可適當(dāng)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。學(xué)會(huì)本課的生字，能理解詩句的意思，并能用自己的話說說《望廬山瀑布》這首詩描繪的情景。理解詩的內(nèi)容，使學(xué)生受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。第一課時(shí)教學(xué)要求正確、流利地朗讀課文，背誦課文。4）交流：重點(diǎn)理解銀河九天香爐川三千尺誰能講這首詩的意思？評(píng)議，他講得怎樣？再指名講詩的意思。教后小記教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生想象意境，理解詩句，背誦記憶；還可以讓學(xué)生感受古詩的韻律和節(jié)奏之美。教學(xué)重點(diǎn)理解詩的內(nèi)容，使學(xué)生受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。意思了？四、學(xué)習(xí)詩句，想象畫面學(xué)習(xí)一、二兩句輕聲自由讀一讀，畫出還需要理解的詞語。指名說說全詩的意思。指導(dǎo)書寫鸝鷺五、作業(yè)抄寫生字新詞背誦課文板書：絕句兩個(gè) 黃鸝 鳴 翠柳，一行 白鷺 上 青天。望廬山瀑布、絕句教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《絕句》二、檢查“預(yù)習(xí)”，作者簡(jiǎn)介三、讀《絕句》把下面的字音讀準(zhǔn)：鳴m0ng行h2ng泊b$四、出示第二首古詩《絕句》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？（二）《絕句》是什么意思？因作者興到筆隨，未事先擬題，于是以“絕句”標(biāo)題，解釋“絕句”。重點(diǎn)理解：黃鸝：鳥名，也叫黃鶯。白鷺：一種白色的水鳥，吃魚蝦。，門泊東吳萬里船。千秋雪：指千秋萬代積累下來，終年不化的積雪。萬里船：船要行萬里路。表示動(dòng)作的詞語：鳴、上、含、泊?！昂?、“泊”兩個(gè)動(dòng)詞具體寫出了草堂外的景象，特別是“含”的妙用，把岷山積雪這一遠(yuǎn)景移至草堂內(nèi)，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色優(yōu)美的圖畫。順序是：由近及遠(yuǎn)?！苞槨鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，要寫勻稱。最后寫出了詩人身居草堂，思接千載，視通萬里，胸襟多么開闊！通過對(duì)草堂附近明媚景色的描寫，表達(dá)了作者對(duì)和平生活的向往。平臺(tái)點(diǎn)擊數(shù)：81出處：中教育星多媒體教育資源庫amp。3學(xué)會(huì)本生字，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩。教學(xué)難點(diǎn)深刻理解詩文的含義，并能用自己的話講出詩文的內(nèi)容。（二）預(yù)習(xí)中哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，并劃下來。這首詩是唐代詩人李白的作品，他在游廬山時(shí)觀賞了瀑布，寫下了這首膾炙人口的七言絕句。逐詞逐句理解全詩，指導(dǎo)看圖
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