望廬山瀑布、絕句教學(xué)設(shè)計及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 。紫煙：紫色的煙云。因為瀑布高大，遙看才能觀其全貌。掛前川：指瀑布遠(yuǎn)看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。真有三千尺嗎？這是一種什么修辭手法？（夸張手法）長長的水流，飛快地從山上直瀉而下。詩里形容極高的天空。由瀑布到銀河，這是作者的一種奇特的聯(lián)想；將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無余。教師要給學(xué)生范讀，要讀出語氣、感情。在學(xué)習(xí)生字時要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。除觀察仔細(xì)、細(xì)致外，本詩還有什么特點(diǎn)？豐富奇特的聯(lián)想，如“掛前川”，“疑是銀河落九天”。用自己的話說說詩文的意思。1兩個黃鸝鳴翠柳，一行自鷺上青天。從“翠柳”一詞可以看出是什么季節(jié)？春天。（歡唱）一行白鷺飛上蔚藍(lán)色的天空自由飛翔。西嶺：指草堂西北的岷山。東吳：指江蘇一帶。（四）觀察插圖，加強(qiáng)對詩意的理解。表示顏色的詞語：黃、翠、白、青。“黃”、“翠”、“白”、“青”四個色彩鮮明的詞，寫出了草堂前的景色。1討論詩人觀察景物的順序。（六）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩?！皡恰笨谔靺恰Ｓ米约旱脑捳f說詩文的意思。最后寫出了詩人身居草堂，思接千載，視通萬里，胸襟多么開闊！通過對草堂附近明媚景色的描寫，表達(dá)了作者對和平生活的向往。“鷺”上下結(jié)構(gòu)，要寫勻稱。順序是：由近及遠(yuǎn)?！昂薄ⅰ安础眱蓚€動詞具體寫出了草堂外的景象，特別是“含”的妙用，把岷山積雪這一遠(yuǎn)景移至草堂內(nèi)，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色優(yōu)美的圖畫。詩人寫了四個景色，一句一景，寫得有聲有色、有靜有動、語言生動、景色秀美。圖上畫的是景物；景物是否都是詩句的內(nèi)容？這描繪的是一種什么樣的景色？（生動優(yōu)美）2體會作者用詞準(zhǔn)確。說句意：從窗口可以看到巍巍的岷山上終年不化的積雪，門外?？恐饺f里之外東吳去的船只。千秋：時間很長。重點(diǎn)理解：窗含：從窗口看到。青天：蔚藍(lán)色的天空。鳴：叫。（三）讀一讀古詩，悟懂詩句的意思。學(xué)習(xí)古詩的方法：除去上述四步，那就是讀、查、究、誦、賞。五、小結(jié)（一）你認(rèn)為這首詩寫得好嗎？好在什么地方？你最喜歡哪一句？為什么？（二）出示掛圖，說說詩人是站在什么地方觀察瀑布的？觀察的順序是怎樣的？你是從哪些詞句中體會出來的？（三）從哪些地方可以看出詩人觀察細(xì)致？“日照”與“紫煙”的因果關(guān)系？“飛流”、“直下”對流速水勢的觀察?！皬]”和“爐”是同音字，要區(qū)別字形，會應(yīng)用。（四）這首詩表達(dá)了作者的什么感情：這是學(xué)習(xí)古詩的第四步：悟詩情。真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。九天：天的最高處。用自己的話講一講這句的意思。前：前面。太陽照射在香爐峰，高高的香爐峰上升騰起紫色的煙云。日：太陽。（三）讀一讀古詩，弄懂詩句的意思。（二）“望廬山瀑布”是
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