人美版四年級下冊美術(shù)植物寫生教案-wenkub
2024-11-05 12 本頁面
【正文】 物。4請學生談：通過觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？（1）、說一說，所畫植物的生長特點？（2）、不同角度的花和葉各有什么不同？（3）、植物的前后關系如何表現(xiàn)？學生作畫，教師巡視輔導，要強調(diào)用線時，注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。欣賞學生優(yōu)秀作品著重講他們的不同處理手法。穩(wěn)定情緒，做好上準備。了解植物的種類和生長特點，學習用線表現(xiàn)植物特征及其前后關系。同時，通過查詢有關資料，了解植物的名稱、特點、作用等，自然地滲透科學知識，提高學生綜合學習的能力。通過對植物的學生，應道學生學習精細地觀察物象的方法，培養(yǎng)學生的觀察習慣，進一步提高學生的觀察能力和線造型能力。（）、全班互評。學生討論。板書題：植物寫生解題指導學生欣賞中國畫（君子蘭）學習他們線條的粗細變化。難點：細致的觀察，精細的表現(xiàn)；構(gòu)圖大方、以及畫面的整體感。第一篇：人美版四年級下冊美術(shù)植物寫生教案人美版四年級下冊美術(shù)植物寫生教案題植物寫生授時間四（1）22四（4）221教學目標 1．顯性內(nèi)容與目標：應知：觀察與寫生的關系。教學準備 勾線筆，水彩筆，教學過程 教師活動 學生活動組織教學穩(wěn)定情緒講授新體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)新展示、交流、評價1檢查用具準備情況。同時介紹畫的簡單知識，強調(diào)深入反復觀察在繪畫中的重要作用。3完成作業(yè)學生仔細觀察，并用鉛筆起小稿，教師巡視輔導。教師對本的學習情況作概括性的評價。教材分析本屬于“造型教學目標1．應知：觀察與寫生的關系。在觀察、表現(xiàn)植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人類的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，以及良好的觀察能力教學重點教學難點培養(yǎng)學生的觀察能力，寫生造型的表現(xiàn)能力。2出示自然界中各種各樣的植物，讓學生仔細觀察讓學生仔細觀察各種植物的特征、姿態(tài)。進一步分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋。（4）、小組自評。再畫自己喜愛的作品學生欣賞學生欣賞了解反復觀察在繪畫中的重要作用分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋學生仔細觀察，完成寫生以小組進行研究、討論學生作畫小組選拔較好的作業(yè)引起學生對植物寫生的關注。當然也有部分學生不大會用線表現(xiàn)復雜的物象；而且表達出來的線條畫得比較死板，葉子千篇一律，所以這的設計我主要重點抓：利用真實植物實物的展示及幻燈片圖片生動的展示，引導學生細致、認真地觀察、感悟植物的形態(tài)特征和葉片的變化，引導學生多進行相互之間的比較，使植物畫的更生動。教學目標：知識目標：掌握基本的寫生方法，用線條表現(xiàn)物體的特征。學習材料：有關植物的圖片、植物、鉛筆、橡皮。你認真觀察過植物么？研究過它的局部有什么特點嗎？請你介紹一下。），如何表現(xiàn)葉子之間的關系？ 畫前面，后畫后面。組內(nèi)研究（意圖：通過觀察，總結(jié)新技法。）四、交流評述，課后拓展，講述作畫方式。）第四篇：四年級美術(shù)下冊 植物寫生1教案 人美版人美版四年級美術(shù)下冊教案植物寫生教材分析本課屬于造型?表現(xiàn)學習領域。應會：了解植物的種類和生長特點，學習用線表現(xiàn)植物特征及其前后
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