人教版一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選五篇]-wenkub
2024-11-05 12 本頁面
【正文】 理解課文主要內(nèi)容及思想感情，豐富語言積累。會(huì)寫“你、們”等16個(gè)字。請一組同學(xué)配樂表演讀，學(xué)生評價(jià)同學(xué)們春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說一說，畫一畫（自選粉筆板畫春雨）課堂練習(xí)：讀讀寫寫板書設(shè)計(jì)：春雨的色彩（板畫綠色春雨）落、淋（板畫紅色春雨）灑、滴教學(xué)教學(xué)（板畫黃色春雨）落、落春 雨 是 彩 色 的教學(xué)第二篇：一年級語文下冊《春雨的色彩》教案一年級語文下冊《春雨的色彩》教案設(shè)計(jì)思路: 《春雨的色彩》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級下冊第一組的一篇課文。教學(xué)教學(xué)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課二、精講點(diǎn)撥，理解積累同學(xué)們的字記的很好，課文也一定能讀出感情來。三、讀通課文，感知內(nèi)容生字相信大家都學(xué)習(xí)的非常好了，下面讓我們來熟悉一下課文。這些圈起來的字都是我們的新朋友，看看你有什么好辦法記住這些字。第一篇：人教版一年級語文下冊《春雨的色彩》教案教學(xué)《春雨的色彩》教案青州市何官鎮(zhèn)張高小學(xué) 劉寒萍教學(xué)目的 1．認(rèn)識“線、論”等11個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字、朗讀課文。（線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡……等）課件出示這些字，開火車讀。分小組讀，老師分好組，過會(huì)兒讓每組選出一個(gè)代表朗讀，讀不流利的地方組里同學(xué)幫讀。下面就請同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并選擇自己喜歡的一段精讀。課文文質(zhì)兼美，用擬人的手法寫出了春雨色彩斑讕的特點(diǎn)，滋潤萬物的作用。技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。四、教學(xué)難點(diǎn): 能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，并能主動(dòng)地與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。多媒體課件。請同學(xué)們自由讀課文，會(huì)認(rèn)的生字打上五角星，圈出不會(huì)認(rèn)的生宇，間同桌請教后多讀幾遍。小組合作識字。分組讀課文。（三）小組合作，理解感悟課文采用并列式的敘述萬式。四人小組上臺板演?！昂献髡故尽睍r(shí)，教師隨機(jī)出示柳樹、桃樹、油菜花、蒲公英的課件?！保?，并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。自由組合，準(zhǔn)備表演。）（五）口語交際，拓展知識同學(xué)們，在別的小動(dòng)物眼中春雨是什么顏色呢? 小熊說:“春雨是白色的。你們瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了。（六）延伸拓展，鞏固內(nèi)容春雨到底是什么顏色的?請同學(xué)們走出課堂，走進(jìn)大自然，去尋找春天，用手中的畫筆把它描繪出來。交流自己收集到的描寫春天的成語，把學(xué)生帶入充滿詩情畫意的大好春光的意境中。讀了課題你有什么問題？生提疑問，春雨不是沒有顏色嗎？為什么課文說春雨有顏色呢？三、帶疑問初讀課文，學(xué)習(xí)生字。出示文中帶生字的詞，指名讀。整體感知，說說課文主要講了什么？四、細(xì)讀課文，感悟課文內(nèi)容。抓住“輕輕地”、“灑落”等詞理解春雨的“輕”。學(xué)習(xí)第二自然段，弄清小鳥爭論的問題。讀“沙沙沙”時(shí)語氣要較快，重，大。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，春雨和夏天的雨有什么不同？（樣子、速度、聲音）板書：春雨。討論：（1）讀了這句話，你知道春雨的樣子了嗎？（板畫：春雨）認(rèn)讀生字“線”，組詞。認(rèn)：認(rèn)“歡”字，換偏旁記字。音：勾畫出句中的生字拼讀；連詞朗讀。你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎？去掉偏旁來看看，是你認(rèn)識的什么字？可以用什么方法記住這些
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