【正文】 了人民群眾追求美好生活的強(qiáng)烈愿望。這是一首表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)斗爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)的不朽杰作。2.《采薇》：是一首反映戍卒生活的詩(shī)。東晉詩(shī)人，我國(guó)第一位田園詩(shī)人。由于詩(shī)的作者文化素質(zhì)較高，又繼承了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了樂府民歌的營(yíng)養(yǎng)，所以不但善于運(yùn)用比興手法，使詩(shī)的形象生動(dòng)，語(yǔ)短情長(zhǎng)，而且創(chuàng)造出一種獨(dú)特風(fēng)格，藝術(shù)成就很高。《木蘭詩(shī)》又名《木蘭辭》，是北朝民歌；《孔雀東南飛》是古樂府民歌的代表作之一，也是保存下來(lái)的最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。：《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的并稱。《楚辭》對(duì)后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)，不僅開啟了后來(lái)的賦體，而且影響歷代散文創(chuàng)作。2.《楚辭》：我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集。“雅”分《大雅》《小雅》，共105篇，多系西周王室貴族文人所作，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的?！对?shī)經(jīng)》通稱為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩(shī)經(jīng)》，共305篇。從寫作上看，它和詩(shī)經(jīng)的許多作品一樣用以薇起興的手法，加上章法、詞法上重沓疊奏，使內(nèi)容和情趣都得以層層鋪出，漸漸深化，也增強(qiáng)了作品的音樂美和節(jié)奏感。獫狁的兇悍，周家軍士嚴(yán)陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役，守衛(wèi)中國(guó)，軍旅的嚴(yán)肅威武，生活的緊張艱辛。常為后世文人反復(fù)吟唱、仿效。但是戍役的生活也是艱辛而緊張的，這些都是作者用寫實(shí)的筆法來(lái)寫的。詩(shī)中唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。但據(jù)它的內(nèi)容和其他歷史記載的考訂大約是周宣王時(shí)代的作品的可能性大些?；楹螅骸把约人煲?，至于暴矣”“二三其德”。戀愛時(shí)：“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣，既見復(fù)關(guān)，載笑載言。①婚前婚后對(duì)比?！坝卩跌F兮，無(wú)食桑葚；于嗟女兮，無(wú)與士耽”，則以“戒鳩無(wú)食桑葚以興下句戒女無(wú)與士耽也”（朱熹《詩(shī)集傳》）。不過，“興”的使用多在篇、章之首，“比”無(wú)此限制；“比”，常常限于具體和局部，“興”則一般貫穿全篇；而有的“興”，則與正文之間根本沒什么內(nèi)在聯(lián)系。比如，“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”（《詩(shī)經(jīng)這是多么沉痛的語(yǔ)言!⑶“興”的表現(xiàn)手法：“興”就是朱熹所說的“興者，先言他物以引起所詠之辭也”。從桑葉青青到桑葉黃落，不僅顯示了女子年齡的由盛到衰，而且暗示了時(shí)光的推移。“桑之未落，其葉沃若”——以桑葉之潤(rùn)澤有光，比喻女子的容顏亮麗。這個(gè)男子一臉憨笑、耍著小小的花招，假裝賣絲，向女主人求婚。如《衛(wèi)風(fēng)在戀愛、婚后生活的對(duì)比中，女主人公認(rèn)識(shí)到了在戀愛、婚姻生活中男女是不平等的，從痛苦生活經(jīng)歷中得出教訓(xùn)：“于嗟女兮，無(wú)與士耽!士之耽兮，猶可說也?；楹?，“夙興夜寐，靡有朝兮”“靜言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱。在回憶中運(yùn)用對(duì)比的手法。第三章，以興起，總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)：“于嗟女兮，無(wú)與士耽！”第四章，以興起，概說“三歲食貧”“士也罔極，二三其德”。全詩(shī)分為六章，每章十句（十個(gè)分句，可分成五個(gè)復(fù)句）。第一篇：《詩(shī)經(jīng)》兩首上教考資源網(wǎng) 助您教考無(wú)憂氓《詩(shī)經(jīng)》兩首作品賞析情節(jié)和主題《氓》是一首敘事詩(shī)。第一、二章追述戀愛生活。第六章表示“躬自悼矣”后的感受和決心：“反是不思，亦已焉哉！”作者順著“戀愛——婚變——決絕”的情節(jié)線索敘事。女主人公自身婚前、婚后形成對(duì)比。更突出的是思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無(wú)與士耽！”“女之耽兮，不可說也！”前后戀愛、生活的對(duì)比，思想感情的對(duì)比，表現(xiàn)了女主人公的性格特點(diǎn)和性格變化。女之耽兮，不可說也!”她悔恨多于哀傷，決絕而不留戀：“反是不思，亦已焉哉!”表現(xiàn)出她清醒、剛烈的性格特點(diǎn)。氓》敘述古代一個(gè)女子從戀愛——婚變——決絕的過程；“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。一方面男子有點(diǎn)嬉皮笑臉不太嚴(yán)肅，另一方面這一男子求婚心切，不惜喬裝冒險(xiǎn)。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時(shí)。另一說，喻男子情意的衰落?！芭d”的意思是“起”，是托物寓情，是寄托，是聯(lián)想，其作用是含蓄、蘊(yùn)藉，是言有盡而意無(wú)窮。小雅《氓》中的第三、四兩章——這兩章以抒情為主，詩(shī)中皆以桑樹起興，從女主人公的年輕貌美寫到體衰色減，同時(shí)揭示了男子對(duì)她從熱愛到厭棄的經(jīng)過。在這里，女子以反省的口氣回顧了婚后的生活，找尋被遺棄的原因，結(jié)果得到了一條教訓(xùn)：在以男子為中心的社會(huì)里，只有癡心女子負(fù)心漢!這是比興結(jié)合的例子?；榍埃骸翱偨侵?，言笑晏晏?！被楹螅骸办o言思之，躬自悼矣”“于嗟女兮，無(wú)與士耽”“女之耽兮，不可說也”。采薇《采薇》是《詩(shī)經(jīng)周代北方的獫狁（即后來(lái)的匈奴）已十分強(qiáng)悍，經(jīng)常入侵中原，給當(dāng)時(shí)北方人民生活帶來(lái)不少災(zāi)難。全詩(shī)分三章，前三章疊出，以采薇起興寫薇由作而柔而剛，而戍役軍士遠(yuǎn)別家鄉(xiāng)，歷久不歸，思鄉(xiāng)之情，憂心不已！作者寫道：山薇啊，你發(fā)芽了，出生了，我們總該回家了吧！但轉(zhuǎn)眼又是一年，我們都顧不上家室，這卻是為何呢？為了獫狁入侵之故，我們連好好坐上一會(huì)兒也來(lái)不及，也是為了獫狁之故，我們需要作戰(zhàn)！又到了采薇的時(shí)候，薇葉長(zhǎng)大了，枝葉柔嫩，這下總該回家了吧！心里的憂傷如此熾烈，為戰(zhàn)事奔波，我們戍期未定，誰(shuí)能替我們帶回家信！山薇長(zhǎng)得粗壯剛健了，這下該回家了吧！已是陽(yáng)春十月了！可是王事沒完，還沒法閑暇，憂傷的心情好不痛苦，卻無(wú)人相慰勞！第四、五兩章是寫邊關(guān)戰(zhàn)事繁忙、緊張。第六章則筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出征人在還鄉(xiāng)路上飽受饑寒，痛定思痛的哀傷心情：想起出征之時(shí)，那依依楊柳，枝茂葉盛，而此時(shí)風(fēng)雪歸程，路遠(yuǎn)天寒，又饑又渴，可謂十分狼狽而又凄苦。由于《詩(shī)經(jīng)》素以渾厚、質(zhì)樸著稱，這類如此凄婉動(dòng)人的作品確屬不多。作者的愛國(guó)情懷是通過對(duì)獫狁的仇恨來(lái)表現(xiàn)的。全詩(shī)有記敘，有議論，有景物，有抒情，有心理描寫，搭配錯(cuò)落有致，又十分妥帖，因此《采薇》一篇確是《詩(shī)經(jīng)》中最好的篇章之一。分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分?！绊灐狈帧吨茼灐贰遏旐灐贰渡添灐返?0篇，多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。由于詩(shī)歌的形式是在楚國(guó)民歌的基礎(chǔ)上加工形成，其中又大量引用楚地的風(fēng)土物產(chǎn)和方言詞匯，所以叫“楚辭”。是我國(guó)積極浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭?！对?shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》，《楚辭》中的《離騷》，文學(xué)成就最高，對(duì)后世文學(xué)也影響極大，故常以“風(fēng)騷”并舉，分別指代《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》。6.《古詩(shī)十九首》：南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)在《文選》中所輯十九首“古詩(shī)”，題為《古詩(shī)十九首》。版權(quán)所有中國(guó)教育考試資源網(wǎng)上教考資源網(wǎng) 助您教考無(wú)憂：字孟德，三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、詩(shī)人，漢獻(xiàn)帝時(shí)官至丞相，后被封為魏王，死后其子曹丕代漢建魏，追尊曹操為魏武帝。散文有《桃花源記》《五柳先生傳》，詩(shī)歌有《歸園田居》《飲酒》等。它通過一個(gè)服役士兵在歸家途中追思艱苦的戍邊生活，流露出思家戀土與保家衛(wèi)國(guó)的復(fù)雜心情，反映了被壓迫者的思想情緒。4.《孔雀東南飛》：是一首杰出的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。詩(shī)中人物形象鮮明生動(dòng)。5.《涉江采芙蓉》：這首詩(shī)反映了游子思鄉(xiāng)的痛苦。6.《短歌行》：是曹操的代表作之一，抒寫他渴望招納賢才，幫助統(tǒng)一天下的宏大抱負(fù)和寬廣胸襟。全篇圍繞“憂思”二字言志抒情，開頭兩句是引起“憂思”的緣由，結(jié)尾兩句表達(dá)了根除“憂思”的愿望。詩(shī)的前八句敘述往事，把官場(chǎng)視為“塵網(wǎng)”，說自己誤落其中，好像羈鳥、池魚，得不到自由，這表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)過去出仕的懊悔心情。寫近處的犬吠雞鳴，以動(dòng)寫靜，反映出農(nóng)村的和平寧?kù)o的生活氣氛，與詩(shī)人“愛閑靜”的情趣十分和諧。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原在民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了一種不同于以四言為主的《詩(shī)經(jīng)》體的新詩(shī)體——楚辭，而且開創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌的浪漫主義傳統(tǒng)。他們的詩(shī)歌具有慷慨悲涼的風(fēng)格，而且普遍采用新興的五言形式，奠定了五言詩(shī)在文壇上的堅(jiān)實(shí)地位。北朝民歌內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，風(fēng)格豪放剛健，以五言四句為主的同時(shí)還創(chuàng)造了七言四句的七絕體。唐代把古代詩(shī)歌的發(fā)展推向了高潮，山水田園詩(shī)派，邊塞詩(shī)派都產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀作品。但這一時(shí)期出現(xiàn)了一位產(chǎn)量最豐的愛國(guó)詩(shī)人陸游。婉約詞以柳永、李清照、姜夔為代表，詞作大多抒發(fā)個(gè)人懷抱，詞風(fēng)纏綿、細(xì)膩。前期以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)為代表，作品與民歌接近，社會(huì)內(nèi)容較多，風(fēng)格質(zhì)樸剛健。版權(quán)所有中國(guó)教育考試資源網(wǎng)第二篇：詩(shī)經(jīng)兩首24.《詩(shī)經(jīng)》兩首關(guān)睢 蒹葭【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)兩首詩(shī)中的文言詞語(yǔ)，理解詩(shī)歌內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】純潔的愛情觀。窈(yǎo):深遠(yuǎn)。本文取此義。如：參劾。如：差數(shù)。)①不相同，不相合。③缺欠。②被派遣去做的事。本文取此義。i):睡。蒹(jiān):荻，像蘆葦。如：溯流而上。如：晨露未晞。湄(m233。):水邊。貂(diāo):哺乳動(dòng)物的一屬，身體細(xì)長(zhǎng)，四肢短，耳朵三角形，聽覺敏銳，種類很多，毛皮珍貴。窈窕淑女：美麗善良的姑娘。逑：配偶。服，想。側(cè)：側(cè)身而臥。所謂：所說的。溯洄：逆流而上。凄凄：茂盛的樣子。沚：水中小塊陸地。二、整體把握板書設(shè)計(jì)（二）段落層次第一節(jié)： 第二節(jié)：。第三節(jié)：（三）寫作特點(diǎn)1.《關(guān)雎》，用起興的手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而純樸。如“道阻且長(zhǎng)”、“道阻且右”。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，琴瑟友之。姑娘美麗又善良，是我的好配偶。思念綿綿不斷，翻來(lái)覆去，不能安睡。姑娘美麗又可愛，敲鐘擊鼓讓她快樂。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中坻。溯游從之，宛在水中沚。沿著河水去找她，（那人）仿佛在河的中央。順著河水去找她，她在水中的小洲邊。順著河水去找她，她在水中的陸地上。（二）段落詮釋《關(guān)雎》第二節(jié)的詮釋本節(jié)由采摘荇菜起興，由“寤寐求之”，寫出了對(duì)“窈窕淑女”的愛慕之情。悠哉悠哉。把握女主人公的形象。四、教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)《靜女》一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家初中都學(xué)過《詩(shī)經(jīng)》里面的兩首詩(shī)歌，你們還記得嗎？（關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！讹L(fēng)》指“十五國(guó)風(fēng)”，多半是經(jīng)過潤(rùn)色的民間歌謠，有詩(shī)160篇，是《詩(shī)經(jīng)》中的精華部分，有對(duì)愛情、勞動(dòng)等美好事物的吟唱，也有懷故土、思征人及反壓迫、反欺凌的怨嘆與憤怒。賦：朱熹：“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也”，也就是說賦就是直接鋪陳敘述，是最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)手法； 比：以彼物比此物，也就是比喻；興：又稱為“起興”，朱熹：“先言他物而引起所詠之詞”，就是借助其他事物為所詠事物做鋪墊，多用于詩(shī)的開頭。愛而不見，搔首踟躕。彤管有煒，說懌女美。（1）翻譯：你從野外采來(lái)荑草送給我，這荑草真是美麗而且與眾不同。感情基調(diào)各是什么樣的？（板書）：癡情女喜定婚期（第一二段）——喜悅、幸福 ：勤持家卻遭厭棄（第三四五段）——怨恨、沉痛 ：勇?lián)]劍斬?cái)嗲榻z（第六段）——清醒、剛烈三、品讀鑒賞（一）剛剛大家讀了這首詩(shī)，都對(duì)它有一定的了解，那么誰(shuí)來(lái)告訴我它講了一個(gè)什么樣的故事呢？明確：《氓》是一首敘事詩(shī)，講述了女主人公和氓從相愛、結(jié)婚到被遺棄的痛苦經(jīng)歷，塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的女主人公，故事相當(dāng)完整。：這一段的感情基調(diào)如何？ 明確：熱情、幸福 11．試背誦（三）學(xué)習(xí)“情變”階段，翻譯第三、四章，指出重點(diǎn)字詞：于嗟 耽 說 徂爾 爽 ？明確：由前面兩段的敘事轉(zhuǎn)入抒情和議論，暗示主人公悲慘命運(yùn)的開始 “桑樹”葉落前和葉落后的變化，這是什么手法？明確：看到桑樹想到其榮枯前后，如同自身命運(yùn) 比興 ？ 明確：三歲食貧，夙興夜寐，靡有朝矣5．導(dǎo)致氓變心的真正原因是什么呢？（引用原文）明確：“士貳其行，士也罔極，二三其德”，結(jié)婚后的氓性格發(fā)生了巨大的變化，從一開始的“蚩蚩”到現(xiàn)在的“暴怒”，給女主人公帶來(lái)了極大的痛苦 ，還有哪些因素給了她痛苦呢？明確：來(lái)自娘家兄弟的嘲笑，“兄弟不知，咥其笑矣，靜言思之，躬自悼矣”，反映出那個(gè)時(shí)代的愛情觀，女主人公從這場(chǎng)愛情中總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)？明確：“于嗟女兮，無(wú)與士耽，士之耽兮，猶可說也，女之耽兮，不可說也”，提醒女孩子不要給男人的花言巧語(yǔ)迷住，失去了理智？女主人公的性格是怎么樣的呢？ 明確：基調(diào)：怨恨、沉痛 性格：任勞任怨 9．試背誦（四）學(xué)習(xí)情斷階段，翻譯，指出重點(diǎn)字詞：隰 泮：過猶不及，愛情其實(shí)也一樣，接下來(lái)我們看看最后一段，看看女主人公對(duì)這個(gè)薄情的丈夫是不是有祈求？有沒有凄凄慘慘戚戚？她的性格是怎么樣的？從哪里看出來(lái)？明確：決絕地分手，“反是不思，亦已焉哉”，反映出她剛毅不屈，對(duì)丈夫的遺棄毅然離去，感情基調(diào)：清醒、剛烈 ？明確：對(duì)比，將昔